Региональный проект Эколабиринт-2021/Этап 4
(Новая страница: «{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | style="width: 60%; background-color:#F…») |
(→Критерии оценивания) |
||
(не показаны 15 промежуточных версий 1 участника) | |||
Строка 9: | Строка 9: | ||
<center><font style="font-size:140%;color:#006400">'''''Этап 4. "Экологический АРТ-проект"'''''</font><br> | <center><font style="font-size:140%;color:#006400">'''''Этап 4. "Экологический АРТ-проект"'''''</font><br> | ||
− | '''Срок выполнения: 5- | + | '''Срок выполнения: 5 - 14 марта 2021 года'''<br> </center> |
|} | |} | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 60%; background-color:#F0F8FF; border: 3px solid #32CD32; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__ | | style="width: 60%; background-color:#F0F8FF; border: 3px solid #32CD32; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__ | ||
− | <center><font color=#000080> ''' | + | <center><font color=#000080> ''' Природа остается источником вдохновения для художников на протяжении столетий. Творчество отражает проблемы, волнующие художников. Неудивительно, что в современном искусстве часто прослеживается идея охраны окружающей среды. Художники создают скульптуры, инсталляции и картины — порой эпатажные и смелые — чтобы привлечь внимание к проблемам экологии. |
− | + | ''' </font></center> | |
− | + | ||
|} | |} | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
Строка 22: | Строка 21: | ||
==<font color=#006400>'''Задание для 5-8 классов'''</font>== | ==<font color=#006400>'''Задание для 5-8 классов'''</font>== | ||
− | 1. | + | 1. «Объединяемся! Рисуем! За здоровье природы голосуем!», Экологический арт-проект «С кем из животных ты можешь сравниться: кто тебе ближе - зверь или птица?»<br> |
+ | Используя приемы аквагрима, создать образ любимого животного на ладошках или лице. Фотографию разместить в общем фотоальбоме '''[https://photos.app.goo.gl/rjYd569wpkyD6iaZ9 «Эколабиринт-2021» (5-8)]''' | ||
+ | |||
+ | 2. Завершить оформление страницы команды. | ||
+ | |||
==<font color=#006400>Критерии оценивания </font>== | ==<font color=#006400>Критерии оценивания </font>== | ||
+ | 1. АРТ-Эко | ||
+ | * Оригинальность созданного образа - 0-2 балла | ||
+ | * Оригинальность композиционного решения на фотографии 0-2 балла | ||
+ | * Дано название композиции 0-2 балла | ||
+ | * Размещен комментарий на работы двух команд 0-2 балла | ||
+ | * Отмечено выполнение этапа в таблице продвижения - 0-1 балл | ||
+ | * Соблюдены временные рамки этапа 0-1 балл | ||
+ | '''Итого максимально баллов - 10 баллов''' | ||
− | + | 2. Ведение страницы команды: | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | '''Итого максимально баллов - 18 баллов''' | + | * Присутствует информация о работе команды на всех этапах - 0-2 балла |
+ | * Эстетика и оригинальность оформления страницы (без учета визитки) - 0-4 балла | ||
+ | * Страницы команды оформлены участниками команды (не руководителями) - 0-2 | ||
+ | |||
+ | '''Итого максимально баллов - 8 баллов''' | ||
+ | |||
+ | '''Всего 18 баллов''' | ||
| style="width: 50%; background-color: #FFFFFF; border: 3px solid #32CD32; vertical-align: top; height: 60px;" | | | style="width: 50%; background-color: #FFFFFF; border: 3px solid #32CD32; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
Строка 37: | Строка 50: | ||
==<font color=#006400>'''Задание для 9-11 классов'''</font>== | ==<font color=#006400>'''Задание для 9-11 классов'''</font>== | ||
− | 1. | + | 1. «Объединяемся! Рисуем! За здоровье природы голосуем!». <br> <br> |
+ | Создаем эскиз агитационного принта для футболки (шарфа, кепки и т.п.) на тему "Наука + Технология = Здоровая окружающая среда" <br> | ||
+ | Скан или фотографию с эскизом разместить в общем фотоальбоме '''[https://photos.app.goo.gl/AACbjEXCKYJNwP8S9 «Эколабиринт-2021» (9-11)]'''<br> | ||
+ | |||
+ | 2. Завершить оформление страницы команды. | ||
==<font color=#006400>Критерии оценивания </font>== | ==<font color=#006400>Критерии оценивания </font>== | ||
− | * | + | 1. АРТ-Эко |
− | * | + | * Соответствие теме 0-2 балла |
− | * | + | * Оригинальность композиционного решения 0-2 балла |
− | * | + | * Дано название композиции (или слоган) 0-2 балла |
− | * | + | * Размещен комментарий на работы двух команд 0-2 балла |
+ | * Отмечено выполнение этапа в таблице продвижения - 0-1 балл | ||
+ | * Соблюдены временные рамки этапа 0-1 балл | ||
+ | '''Итого максимально баллов - 10 баллов''' | ||
+ | |||
+ | 2. Ведение страницы команды: | ||
+ | |||
+ | * Присутствует информация о работе команды на всех этапах - 0-2 балла | ||
+ | * Эстетика и оригинальность оформления страницы (без учета визитки) - 0-4 балла | ||
+ | * Страницы команды оформлены участниками команды (не руководителями) - 0-2 | ||
+ | |||
+ | '''Итого максимально баллов - 8 баллов''' | ||
+ | |||
+ | '''Всего - 18 баллов''' | ||
− | |||
|} | |} | ||
Текущая версия на 20:36, 3 марта 2021
|
Срок выполнения: 5 - 14 марта 2021 года |
|
[править] Задание для 5-8 классов1. «Объединяемся! Рисуем! За здоровье природы голосуем!», Экологический арт-проект «С кем из животных ты можешь сравниться: кто тебе ближе - зверь или птица?» 2. Завершить оформление страницы команды. [править] Критерии оценивания1. АРТ-Эко
Итого максимально баллов - 10 баллов 2. Ведение страницы команды:
Итого максимально баллов - 8 баллов Всего 18 баллов |
[править] Задание для 9-11 классов1. «Объединяемся! Рисуем! За здоровье природы голосуем!». 2. Завершить оформление страницы команды. [править] Критерии оценивания1. АРТ-Эко
Итого максимально баллов - 10 баллов 2. Ведение страницы команды:
Итого максимально баллов - 8 баллов Всего - 18 баллов |
|