Региональный проект Нежно-голубое чудо – сказочная гжель

[править] О проекте

[править] Аннотация проекта

В самом центре России, в живописном Раменском районе Московской области производят фарфор с нарядной синей росписью и многоцветной майоликой. Гжель — это колыбель и основной центр русской керамики. Здесь она зарождалась, и здесь проявились ее высшие достижения, как наглядный образец наследия народного искусства.

Совсем недавно Гжельский промысел отметил свое 655-летие. Но на самом деле, никто не знает, когда он возник, ведь первое упоминание о Гжели нашлось в завещании Ивана Калиты от 1328 года.

Гжель сегодня — это не только красивая роспись, это стиль, знак качества, бережное отношение к народным традициям и один из символов России.

Участники проекта смогут узнать об истории возникновения и особенностях гжельской росписи, мастерах, стоявших у истоков промысла и тех, кто продолжает традиции предков сегодня.

[править] Координаторы проекта

Автор-координатор проекта: Серебренникова Т.В., учитель истории школы №185

[править] Цель проекта

Воспитание у учащихся интереса к народным ремёслам, историко-культурному наследию человечества.

[править] Визитка проекта

[править] Участники проекта

К участию в проекте приглашаются команды школьников 5-11 классов школ. Руководителем может быть как учитель, так и учащийся школы, студент.

[править] Предметные области

История, краеведение, МХК, ИЗО, технология, информатика

[править] Сроки проведения

1 апреля - 1 мая 2016 года — сбор информации по теме проекта.

12 мая - 11 июня 2016 года — изучение и систематизация собранного материала.

12 июня - 30 июня 2016 года — размещение на страницах сайта "Летописи.орг" полученных данных.

1 июля 2016 года — подведение итогов.

[править] Вопросы направляющие проект

Основополагающий вопрос проекта

• Какие эстетические идеалы русского народа нашли отражение в гжельской росписи?

Проблемный вопрос

• Гжельская роспись - русский народный промысел, или результат заимствования?

Вопросы, направляющие проект

• Как и почему возникла Гжель?

• Сколько лет гжельской росписи?

• Откуда происходит слово "гжель"?

• Каковы особенности гжельской росписи?

• Где используют гжельскую роспись?

• Какие современные мастера продолжают традиции гжельской росписи?

[править] Для участников

• Корректный вход в систему
• Правила игры в Летописи.ру
• Вики-учебник
• Веб-2.0
• Как принять участие в проекте?

Всем, кто решил принять участие в Проекте "Нежно-голубое чудо – сказочная гжель", необходимо:

1.Зарегистрироваться на сайте "Letopisi.ru" индивидуально каждому участнику.

2.Создать страницу для команды; название страницы:

Команда Такая-то школы №... города/села Такого-то Такой-то области/Проект Нежно-голубое чудо – сказочная гжель

Кавычки в названии страницы по правилам вики-вики ставить нельзя!

3.На странице команды разместите следующую информацию:список членов команды в виде внутренних ссылок на регистрационные страницы, ссылка на страницу проекта, шаблон участника проекта {{:Участник проекта Нежно-голубое чудо – сказочная гжель}}, коллективная фотография команды, контактные данные команды: личный e-mail руководителя команды, либо e-mail учебного заведения, результаты работы на каждом из этапов проекта.

Участник проекта "Нежно-голубое чудо – сказочная гжель"

4.Зарегистрироваться в проекте на странице регистрации команд.

5.В таблице в разделе "Регистрация участников проекта" оставить ссылку на свою команду (возможно индивидуальное участие).

6.Далее выполняйте задания.

[править] Критерии оценивания

[править] Формирующее оценивание

До работы над проектом

Анкета участника проекта

Стартовая презентация учителя

"Мозговой штурм"

Эвристическая беседа

Карта знаний "Знаю-Интересуюсь-Узнал-Как" 1-я и 2-я колонки

Рефлексия участников по каждому этапу

В течение проекта

Таблица продвижения

Анкетирование участников проекта (оценивание навыков принятия решения)

Обсуждение промежуточных результатов

Бланк оценивания сбора данных и их интерпретации

Анкетирование участников проекта (оценивание навыков сотрудничества)

Рефлексия участников по каждому этапу

После работы в проекте

Критерии оценивания

Карта знаний "Знаю-Интересуюсь-Узнал-Как", последние колонки

Итоговая рефлексия участников проекта

Награждение дипломами победителей и сертификатами участников проекта.

Критерии оценивания работ

[править] Этапы проекта

[править] 1-й этап. Подготовительный.

• Подготовительный

1.Демонстрация учащимся Стартовой презентации

2.Обсуждение проблемных вопросов

3.Выполнение задания "Мозговой штурм"

4.Заполнение первого и второго столбиков карты "З-И-У-К"

5.Знакомство детей с правилами работы в группе

6.Создание команды

7.Оформление страницы-визитки команды. Критерии оценивания визитки:

• Создана страница команды и внесена в список участников проекта - 2 б.
• На странице присутствуют ссылки на страницы ВСЕХ участников команды. Страницы всех участников команды заполнены и содержат необходимый объем информации об участнике - 5 б.
• Эстетика, оригинальность и творческий подход при оформлении командной страницы - 5 б.
• При оформлении страницы соблюдены правила Вики-разметки - 3 б.
• В оформлении страницы приняли участие все члены команды - 5 б.

Максимально - 20 б.

[править] 2-й этап. Основной.

Задание №1. "Пойдём в музей"

Посетить музейные экспозиции и выставки, посвящённые гжели. Создать фоторепортажи, фотоальбомы, презентации, виртуальные экскурсии с рассказом об увиденном. Ссылки разместить в портфолио на странице визитки своей команды.

Задание №2. "Радость творчества"

Командам-участницам проекта предлагается составить кроссворд, посвящённый теме проекта.

Критерии оценивания:

в кроссворде не менее 6 слов - 5 баллов;

отсутствие речевых и грамматических ошибок 1 балл;

отсутствие фактических ошибок - 1 балл;

оригинальность, уровень сложности вопросов - 3 балла.

Максимально 10 баллов.

Задание №3. "Знакомство с мастером"

Создать вики-статью, посвящённую одному из мастеров народных художественных промыслов, имя которого связано с гжелью. В статье изложить биографию мастера, рассказать о его творчестве, разместить фотографии изделий, созданных его руками. Ссылку на статью разместить на странице своей команды.

Максимальное количество баллов за выполнение задания - 20 б. Критерии оценивания вики-статьи можно посмотреть здесь

Задание №4."Фольклорная страничка"

Собрать загадки, пословицы, поговорки, стихи, посвящённые гжели и разместить на фольклорной страничке проекта.

Задание №5."Глоссарий"

Участникам проекта предлагается принять участие в составлении глоссария "Гжельская керамика"

Критерии оценивания:

* Дано определение не менее чем 3 понятиям, связанным с темой проекта - 3 б.

* Отсутствие фактических ошибок - 2 б.

* Отсутствие грамматических ошибок - 2 б.

• Навыки коллективной работы - 1 б.
• Соблюдение Вики-разметки - 2 б.
• Публицистический стиль изложения - 2 б.
• Умение кратко и доступно изложить материал - 2 б.

Максимально за участие в составлении глоссария можно получить 14 б.

[править] 3-й этап. Заключительный.

1. Заполнение первого и второго столбиков карты З-И-У-К

2. Рефлексия. Написание синквейнов по теме проекта. Синквейны размещать здесь. Критерии оценивания :

• Правильность составления синквейна - 3 б.
• Соблюдение вики-разметки при размещении синквейна - 2 б.
• Полнота раскрытия темы - 5 б.

Максимально - 10 б.

3. Подведение итогов проектной деятельности команд. Награждение победителей и призёров проекта.

• В течении всего проекта заполняли таблицу продвижения в проекте

[править] Новости проекта, объявления

• Выставлены баллы на вики-статьи.

• Открыта для редактирования страница глоссария "Гжельская керамика".

• Выставлены оценки за кроссворд.

• Участникам проекта предлагается дополнительное задание. Необходимо дополнить статью "Азбука ремёсел: гжельская керамика". За данное задание можно получить до 10 баллов.

• Поздравляю всех участников проекта с завершением работы и подведением итогов.

1-е место - команда "КЛИО"

2-е место - команда "Нижегородская Отчина"

3-е место - команда "Заречье"

[править] Регистрация участников проекта