Региональный проект А с Курской дуги всё доносится звон/Команда Лингвисты Гимназии № 67 города Нижнего Новгорода
(→Состав команды) |
(→6 этап — «Рефлексия») |
||
| (не показаны 39 промежуточных версий 3 участников) | |||
| Строка 22: | Строка 22: | ||
==<font style="text-align:left;color:#f71511">Состав команды</font>== | ==<font style="text-align:left;color:#f71511">Состав команды</font>== | ||
| − | [ | + | [[Участник:Пальцев Александр|Пальцев Александр]] |
[http://letopisi.org/index.php/Участник:Сурин_Алексей Сурин Алексей] | [http://letopisi.org/index.php/Участник:Сурин_Алексей Сурин Алексей] | ||
| Строка 31: | Строка 31: | ||
[http://letopisi.org/index.php/Участник:Екатерина_Мартынова Мартынова Екатерина] | [http://letopisi.org/index.php/Участник:Екатерина_Мартынова Мартынова Екатерина] | ||
| − | + | ||
| + | Руководители команды: | ||
| + | |||
| + | Истомина Татьяна Викторовна, учитель информатики, istominatan7@gmail.com | ||
==<font style="text-align:left;color:#f71511">Наша школа</font>== | ==<font style="text-align:left;color:#f71511">Наша школа</font>== | ||
| Строка 55: | Строка 58: | ||
'''Сроки выполнения: 10.11.2018 — 17.11.2018 г.''' | '''Сроки выполнения: 10.11.2018 — 17.11.2018 г.''' | ||
| − | + | На странице команды присутствуют: | |
| + | |||
| + | #Ссылка на страницу проекта | ||
| + | #Название команды, девиз | ||
| + | #Список участников со ссылками на регистрационные страницы | ||
| + | #Ссылка на страницу образовательного учреждения в Летописи.ру | ||
| + | #Ссылка на сайт школы | ||
| + | #Контактные данные команды: личный e-mail руководителя команды и e-mail учебного заведения. | ||
| + | #Шаблон для внесения результатов работы на каждом из этапов проекта | ||
| + | |||
| + | Все участники заполнили входную анкету [https://goo.gl/forms/E7LPWMxKXcay3UyB3 входную on-line анкету] | ||
| + | |||
| + | Добавлена информация о команде в [https://padlet.com/kozhykhovaanna/bxc403tttnvg совместную on-line интерактивную газету] | ||
| + | |||
| + | Выполнили рефлексию в [https://projectkyrskayaduga.blogspot.com/ блоге проекта] | ||
| + | |||
| + | При выполнении заданий подготовительного этапа использовали [https://docs.google.com/document/d/1kAjWy-3O0wkKZDY3Vh9--4cDR7eQ87V8SktfK6Vh85U/edit контрольный лист самооценивания 1го этапа] | ||
| + | |||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| Строка 62: | Строка 82: | ||
== <font style="text-align:left;color:#2F4F4F">'''2 этап — «Полевая кухня»'''</font> == | == <font style="text-align:left;color:#2F4F4F">'''2 этап — «Полевая кухня»'''</font> == | ||
'''Сроки выполнения: 19.11.2018 — 24.11.2018 г''' | '''Сроки выполнения: 19.11.2018 — 24.11.2018 г''' | ||
| − | + | ||
| + | Ответили на вопросы [https://docs.google.com/document/d/1pOKTFKxyAUJrTLWx46gb1NDe7ccxoIoRKFhC2NMJ-mk/edit викторины по Великой Отечественной войне]. | ||
| + | |||
| + | Сделали [https://www.mindmeister.com/ru/1182168126?t=Wf0jUKRV0C ментальную карту]. | ||
| + | |||
| + | Выполнили рефлексию в блоге проекта. | ||
| + | |||
| + | При выполнении заданий 2го этапа использовали [https://docs.google.com/document/d/1eIM5KwexcuERp8IWxKGmbp4Io9bIGQ-VT3yNA-ChHk0/edit Контрольный лист самооценивания 2 этапа] | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| Строка 69: | Строка 96: | ||
== <font style="text-align:left;color:#2F4F4F">'''3 этап — «Герои Курской битвы»'''</font> == | == <font style="text-align:left;color:#2F4F4F">'''3 этап — «Герои Курской битвы»'''</font> == | ||
'''Сроки выполнения: 26.11.2018 — 08.12.2018 г.''' | '''Сроки выполнения: 26.11.2018 — 08.12.2018 г.''' | ||
| − | |||
| − | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | + | |
| + | - Правильно собрали и подписали все фотографии | ||
| + | |||
| + | - Разместили активную ссылку на [https://docs.google.com/presentation/d/1MGnJ4NgVHycWPrlC7DyOLkYFz1QUpUbVrlAL62VNFLM/edit онлайн презентации] | ||
| + | |||
| + | - В совместной презентации размещен слайд об одной из исторических личностей, изображенных на фотографиях [https://docs.google.com/presentation/d/1u7MAbcEYP-AkPqUXvfDnojDPdppPG2EK2mG_0_hEUTE/edit#slide=id.g494a14db74_0_174 совместная презентация] | ||
| + | |||
| + | - Оставили отзыв о работе команды "Стопятка" согласно критериям оценивания | ||
| + | |||
| + | - При выполнении заданий подготовительного этапа использовали [https://docs.google.com/document/d/1qecZroy00ln9tyYTrAZpGqdH07Sxr1k4B685lK1s6sw/edit контрольный лист самооценивания 3го этапа] | ||
| + | |||
| + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 60%; background-color: #ffffff; border: 3px solid #191970; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__ | | style="width: 60%; background-color: #ffffff; border: 3px solid #191970; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__ | ||
== <font style="text-align:left;color:#2F4F4F">'''4 этап — «Шифр»'''</font> == | == <font style="text-align:left;color:#2F4F4F">'''4 этап — «Шифр»'''</font> == | ||
'''Сроки выполнения: 10.12.2018 — 22.12.2018 г. ''' | '''Сроки выполнения: 10.12.2018 — 22.12.2018 г. ''' | ||
| − | + | ||
| + | |||
| + | -Мы догадались, что означают цифры из задания. | ||
| + | |||
| + | -Мы создали [https://docs.google.com/document/d/1bbiDcrKpcoVl2xlxdzFL5u7IdNlcpyhjX5iIoxXLWMU/edit документ Google] , оформили в нем | ||
| + | результат нашей работы с шифрами. | ||
| + | |||
| + | -Мы получили 2 часть задания 4 этапа. | ||
| + | |||
| + | -Мы сделали [https://www.mindmeister.com/ru/1192666413/4?fullscreen=1 карту] согласно 2ой части. | ||
| + | |||
| + | -Выполнили рефлексию в блоге проекта. | ||
| + | |||
| + | -При выполнении использовали контрольный лист самооценивания 4 этапа [https://docs.google.com/document/d/1V5WXyn1w95moHW042gt1zrCd9kaWWeRzX3HSj1TPqpI/edit 1] и [https://docs.google.com/document/d/1fiuEGPdSrb48_qMlJf0g1hi-vTA2AsrcVLqhkGgHM8A/edit?usp=sharing 2 часть] | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| Строка 82: | Строка 132: | ||
== <font style="text-align:left;color:#2F4F4F">'''5 этап — «Живые страницы истории»'''</font> == | == <font style="text-align:left;color:#2F4F4F">'''5 этап — «Живые страницы истории»'''</font> == | ||
| − | '''Сроки выполнения: 24.12.2018 — 12.01. | + | '''Сроки выполнения: 24.12.2018 — 12.01.2019 г.''' |
| − | + | ||
| + | -Мы создали [https://www.youtube.com/watch?v=als--Zij3qg&feature=youtu.be анимационный фильм] | ||
| + | |||
| + | -Оценили работу команды "НИКА" в соответствии с [https://docs.google.com/document/d/1OtmtBw365HFvnspZk_dFvMIKRfokDSlAkYyFDqOBoH4/edit критериями оценивания]: | ||
| + | 1-Использование звукового сопровождения-0 баллов | ||
| + | 2-Оригинальность сюжета-2 балла | ||
| + | 3-Связный рассказ о событии,герое Курской дуги-2 балла | ||
| + | 4-Показана значимость событий Курской дуги-1 балл | ||
| + | 5-Наличие в конце фильма перечня источников заимствованных материалов, если таковые были-1 балл | ||
| + | 6-Наличие хэштега #А с Курской дуги всё доносится звон-1 балл | ||
| + | Итог:7 баллов | ||
| + | -При выполнении заданий 5го этапа использовали [https://vk.com/doc250378966_487981849?hash=5afb77f28a3ba09d61&dl=b2d1ce18544824c2a6 контрольный лист самооценивания] | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 60%; background-color: #ffffff; border: 3px solid #191970; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__ | | style="width: 60%; background-color: #ffffff; border: 3px solid #191970; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__ | ||
== <font style="text-align:left;color:#2F4F4F">'''6 этап — «Рефлексия»'''</font> == | == <font style="text-align:left;color:#2F4F4F">'''6 этап — «Рефлексия»'''</font> == | ||
| − | '''Сроки выполнения: | + | '''Сроки выполнения: 14.01.2019 — 19.01.2018 г.''' |
| − | + | ||
| + | -Мы написали [https://docs.google.com/document/d/1Odfo_wCfp6j9OLj0i1pkz9MhobzjOTOQgUEyL7p6Lw0/edit?usp=sharing синквейн] на тему память и разместили его на [http://scrumblr.ca/kurskayaduga общей странице] | ||
| + | |||
| + | -Выполнили рефлексию в [https://projectkyrskayaduga.blogspot.com/ блоге проекта] | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
Текущая версия на 17:35, 19 января 2019
 |
==Название команды==
[править] ДевизИзучаем языки и добьемся высоты!
[править] Состав командыРуководители команды: Истомина Татьяна Викторовна, учитель информатики, istominatan7@gmail.com [править] Наша школа Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Гимназия №67"- одно из ведущих образовательных заведений города Нижнего Новгорода. Гимназия дважды становилась победителем в конкурсе инновационных образовательных учреждений на получение Президентского гранта. Гимназия награждена дипломами Института образовательной политики РФ: «Знак качества образования», «Инновационная школа», «Авторская школа», «Экспериментальная школа». Лауреаты Всероссийского конкурса "Школа будущего" в номинации "100 лучших гимназий России" в 2014, 2015 годах. Администрацией города Н.Новгорода гимназии 67 присвоено звание"Лучшая школа 2011-2012", "Лучшая школа 2016-2017". Победитель конкурсного отбора ОО Нижегородской области, внедряющих инновационные образовательные программы в 2017 году.
|
