|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" |
| − | | style="width: 60%; background-color: #e3fde4; border: 3px solid #9400D3; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__ | + | | style="width: 60%; background-color: #FFFFFF; border: 3px solid #9400D3; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__ |
| | | | |
| − | [[Изображение:Эмблема сетевого проекта Я люблю русский язык.gif|center]]
| |
| | | | |
| | | | |
| − | <br><p style="text-align:center;font-size:170%;color:#800080"><big>'''Всероссийский сетевой исследовательский проект | + | <br><p style="text-align:center;font-size:170%;color:#0000CD"><big>'''1 |
| | <br> | | <br> |
| − | '''«Я люблю русский язык»''' | + | '''«2»''' |
| | <br> | | <br> |
| − | содействует реализации '''<br>Федеральной целевой программы "Русский язык" на 2016-2020 г.г.'''
| + | |
| − | <br>
| + | |
| − | (постановление Правительства РФ от 20 мая 2015 г. N 481)
| + | |
| | <br> | | <br> |
| | | | |
| | | | |
| − | [[Изображение:Логотип проекта Я люблю русский язык. 2017.jpg|400px|center]] | + | [[3]] |
| | |} | | |} |
| | | | |
| Строка 21: |
Строка 18: |
| | | style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #9400D3; vertical-align: top; height: 60px;" | | | | style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #9400D3; vertical-align: top; height: 60px;" | |
| | ==<p style="text-align:left;font-size:150%;color:#800080">'''Аннотация проекта:'''</p>== | | ==<p style="text-align:left;font-size:150%;color:#800080">'''Аннотация проекта:'''</p>== |
| − | [[Изображение:Sova.gif|left]] Целью данного сетевого проекта является обеспечение реализации функции русского языка как государственного языка Российской Федерации, поддержка русского языка как средства общения граждан России, его сохранение и распространение. Интернет-проект "Я ЛЮБЛЮ РУССКИЙ ЯЗЫК" проводится в целях содействия Федеральной целевой программе "Русский язык 2016-2020г.г. | + | [[Изображение:Sova.gif|left]] 4 |
| | | | |
| − | В настоящее время, основной проблемой русского языка является его упрощение, в связи с развитием информационных технологий и широким использованием Интернета в плане общения, возникают недопонимание между поколениями, а для того, чтобы избежать этого, учащимся предлагается выявить средства выразительности и точности русского языка. Интернет-проект реализуется с целью развития у школьников мировоззрения, привлечения их к активной деятельности по сохранению и развитию русского языка, формирования их гражданской позиции с использованием Интернет–технологий, а также направлен на развитие у школьников коммуникативных и исследовательских умений, навыков проектирования и работы в команде, повышения уровня владения информационно-коммуникационными технологиями.
| + | <p style="text-align:left;font-size:150%;color:#800080">'''Организаторы проекта:'''</p> [http://school94-nn.ru/ МБОУ "сош № 5" г. Славянска на Кубани] |
| − | | + | |
| − | <p style="text-align:left;font-size:150%;color:#800080">'''Организаторы проекта:'''</p> [http://school94-nn.ru/ МБОУ "Школа № 94" г. Нижнего Новгорода] | + | |
| − | | + | |
| − | <p style="text-align:left;font-size:150%;color:#800080">'''Координаторы проекта:'''</p> [[Участник:Трутнева Татьяна Петровна|Трутнева Татьяна Петровна]] - тьютор основного курса программы Intel® «Обучение для будущего», учитель начальных классов
| + | |
| − | | + | |
| − | Сенюрина Галина Константиновна - тьютор основного курса программы Intel® «Обучение для будущего», учитель начальных классов
| + | |
| − | | + | |
| − | Киселева Марина Сергеевна - учитель начальных классов
| + | |
| − | | + | |
| − | *'''Место работы:''' [http://school94-nn.ru//about Школа №94 город Нижний Новгород]
| + | |
| − | | + | |
| − | *[mailto:tptrutneva@gmail.com E-mail]
| + | |
| | | | |
| | + | <p style="text-align:left;font-size:150%;color:#800080">'''Координаторы проекта:'''</p> [[Участник:]] - |
| | + | 5 |
| | | | |
| | | style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #9400D3; vertical-align: top; height: 60px;" | | | | style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #9400D3; vertical-align: top; height: 60px;" | |
| | | | |
| | ==<p style="text-align:left;font-size:150%;color:#800080">'''Участники проекта:'''</p>== | | ==<p style="text-align:left;font-size:150%;color:#800080">'''Участники проекта:'''</p>== |
| − | ученики 2-5 классов любых общеобразовательных учреждений России . Состав команды не менее 5 человек под руководством 1-2 руководителей.
| + | 6 |
| | | | |
| − | '''Приглашаем всех желающих!'''
| |
| | | | |
| − | <p style="text-align:left;font-size:150%;color:#800080">'''Сроки проведения:'''</p> '''март-май 2017года | + | <p style="text-align:left;font-size:150%;color:#800080">'''Сроки проведения:'''</p> ''' ******* |
| | ''' | | ''' |
| − | <p style="text-align:left;font-size:150%;color:#800080">'''Сайт проекта:'''</p> https://sites.google.com/site/proektalublurusskijazyk/ | + | <p style="text-align:left;font-size:150%;color:#800080">'''Сайт проекта:'''</p> ''' ******* |
| | | | |
| − | <p style="text-align:left;font-size:150%;color:#800080">'''[https://docs.google.com/file/d/0BzNIun2R8PM4QkhQSDFKNzE3ZWM/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]'''</p>
| |
| | | | |
| − | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/14RsdIUYkzLKWmWO_ly_WGkB3bJEIwfteCC2KDyrzYe4/edit?usp=sharing График оценивания в проекте]
| |
| | | | |
| − | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kTCHVafJ2Z9AOGZppaEEOlbhAbTC_BMy5Oes5VZawx4/edit#gid=0 Таблица продвижения команд]
| |
| | | | |
| − | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1xBkPbGtMVcTe-s6u6EjEDgV0HnYTjJOnYf7hrnPxeEg/edit#gid=0 Таблица оценивания команд]
| |
| | | | |
| − | [https://www.google.com/maps/d/viewer?mid=1bV34FgvNOU-e44ZMiEmHrE2CfZE&usp=sharing Карта проекта]
| |
| | | | |
| − | [https://drive.google.com/file/d/0BzNIun2R8PM4TDllSzhfcnZFRmM/view?usp=sharing Стартовая презентация проекта]
| |
| | | | |
| − | [http://jurnal2017.blogspot.ru/p/blog-page.html Форум для руководителей команд]
| + | [[6]] |
| − | | + | [[7]] |
| − | Буклет для родителей
| + | |
| − | | + | |
| − | [[Изображение:Буклет сетевого проекта Я люблю русский язык 2017 год 1.png|250px]] | + | |
| − | [[Изображение:Буклет сетевого проекта Я люблю русский язык 2017 год 2.png|250px]] | + | |
| | |} | | |} |
| | | | |
| Строка 73: |
Строка 49: |
| | | | |
| | | | |
| − | <p style="text-align:left;font-size:150%;color:#800080">'''Регистрация в проекте с 15 марта по 30 марта 2017 года.'''</p>
| |
| | | | |
| − | <p style="text-align:center;font-size:200%;color:#A52A2A;">'''''Внимание! Регистрация команд в проекте началась!'''''</p>
| |
| | | | |
| − | [https://docs.google.com/forms/d/19zBxrJJA4YnN4obMShmgy2g3C4cPflCccomzeiYRSmc/viewform Регистрационная форма]
| + | Проект создан для **** |
| − | | + | |
| − | Проект создан для детей. Поэтому в команду надо брать только желающих детей, пусть их будет пять-шесть, а не десять – пятнадцать, главное, чтобы у детей было стремление и увлеченность к новому виду занятия – сетевому проекту. Не стремитесь любыми путями победить. У нас не соревнования, а исследовательский проект, где победит каждый, кто пройдет все этапы и выполнит итоговое задание. Мы с вами будем следить только за успехами команды, что узнали, чему научились, с каким настроением выполняли задание. | + | |
| − | | + | |
| − | Постарайтесь дать детям как можно больше самостоятельности. Направляйте детей, помогайте советами, но не делайте за них задания. Вместе внимательно читайте инструкции. Распределяйте работу в команде рационально, чтобы каждый был вовлечен в деятельность, соответствующую интересам и возможностям ребят. Все иллюстрации, выводы должны делать сами дети. Не забывайте обсуждать в команде итоги каждого этапа: что получилось, что не получилось, почему, как сделать лучше в следующий раз.
| + | |
| − | | + | |
| − | Для успешного проведения проекта подготовлен буклет для родителей, пакет материалов с планом проекта, инструкциями и рекомендациями. Познакомьтесь с планом проекта. Что-то хотите пожелать, уточнить, спросить? Мы ждем вас [http://jurnal2017.blogspot.ru/p/blog-page.html на форуме для координаторов]. Перед регистрацией команды для участия в проекте покажите детям [https://drive.google.com/file/d/0BzNIun2R8PM4TDllSzhfcnZFRmM/view?usp=sharing стартовую презентацию].
| + | |
| | |} | | |} |
| | | | |
| Строка 89: |
Строка 57: |
| | | style="width: 60%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #9400D3; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__ | | | style="width: 60%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #9400D3; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__ |
| | | | |
| − | [[Изображение:План работы в проекте Я люблю русский язык.jpg|right|600px]] | + | [[7]] |
| | | | |
| | ==<p style="text-align:left;font-size:150%;color:#800080">'''Основополагающий вопрос:'''</p>== | | ==<p style="text-align:left;font-size:150%;color:#800080">'''Основополагающий вопрос:'''</p>== |
| | | | |
| − | В чем богатство русского языка?
| + | ++++ |
| | | | |
| | ==<p style="text-align:left;font-size:150%;color:#800080">'''Проблемные вопросы:'''</p>== | | ==<p style="text-align:left;font-size:150%;color:#800080">'''Проблемные вопросы:'''</p>== |
| | | | |
| − | Какие средства выразительности есть в русском языке?
| + | 11 |
| − | | + | |
| − | Как в русском языке появляются новые слова?
| + | |
| − | | + | |
| − | Есть ли опасные слова в русском языке?
| + | |
| − |
| + | |
| − | Как можно «полечить» язык?
| + | |
| | | | |
| | ==<p style="text-align:left;font-size:150%;color:#800080">'''Учебные вопросы:'''</p>== | | ==<p style="text-align:left;font-size:150%;color:#800080">'''Учебные вопросы:'''</p>== |
| | | | |
| − | Какие правила орфографии следует знать?
| + | 12 |
| − | | + | |
| − | Что такое синонимы, фразеологизмы, заимствованные слова?
| + | |
| | |} | | |} |
| | | | |
| Строка 115: |
Строка 75: |
| | | style="width: 50%; background-color: #e3fde4; border: 3px solid #9400D3; vertical-align: top; height: 60px;" | | | | style="width: 50%; background-color: #e3fde4; border: 3px solid #9400D3; vertical-align: top; height: 60px;" | |
| | | | |
| − | ==Для участников==
| |
| − | [https://sites.google.com/site/proektalublurusskijazyk/2-4 Список участников]
| |
| − |
| |
| − | [https://docs.google.com/forms/d/1slhfIFjmFe5_DEXFKvjga2qbs6j2_7D0RGpbDA_VI5c/viewform Викторина]
| |
| − |
| |
| − | [https://docs.google.com/document/d/1bt2PSz9BFPYXv6sllmjJoVoyaQV33cuvrmvLQR2Jq7Y/edit Лист ожиданий в проекте]
| |
| − |
| |
| − | [http://wikiwall.ru/wall/d17b6c8e28c78b5382ba8aecb6425a02/582708516fde093265563508d26a9360 Страница общей газеты синквейнов о русском языке]
| |
| − |
| |
| − | [http://jurnal2017.blogspot.ru/p/blog-page.html Общение руководителей команд]
| |
| − |
| |
| − | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kTCHVafJ2Z9AOGZppaEEOlbhAbTC_BMy5Oes5VZawx4/edit#gid=0 Таблица продвижения в проекте]
| |
| − |
| |
| − | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1xBkPbGtMVcTe-s6u6EjEDgV0HnYTjJOnYf7hrnPxeEg/edit#gid=0 Таблица итогового оценивания]
| |
| − |
| |
| − | [https://www.google.com/maps/d/viewer?mid=1bV34FgvNOU-e44ZMiEmHrE2CfZE&usp=sharing Карта участников проекта]
| |
| − |
| |
| − | [http://jurnal2017.blogspot.ru/ Журнал лабораторий]
| |
| − |
| |
| − | [https://sites.google.com/site/proektalublurusskijazyk/ '''Сайт проекта''']
| |
| − |
| |
| − | [https://sites.google.com/site/laboratoriiproekta/home '''Сайт лабораторий''']
| |
| − |
| |
| − | [https://sites.google.com/site/proektalublurusskijazyk/novosti-1 Новости]
| |
| − |
| |
| − | == <p style="text-align:font-size:100%;color:#800080;">'''Полезные материалы'''</p>==
| |
| − | # Оптимизация изображения для размещения в сети Интернет ([http://nic-snail.narod.ru/optimiz_pic.doc подробно])
| |
| − | # [[Cетевые сервисы Веб 2.0. Учебный курс]]
| |
| − | # [[Классификация социальных сервисов]]
| |
| − | # [https://docs.google.com/presentation/d/1kZOmCabNuSRVACSbEUzSOGw3p_OE_7F_KqzeOWdum6w/edit#slide=id.i0 Инструкции по работе с картами Google]
| |
| | | | |
| | + | 13 |
| | | | |
| | | style="width: 50%; background-color: #e3fde4; border: 3px solid #9400D3; vertical-align: top; height: 60px;" | | | | style="width: 50%; background-color: #e3fde4; border: 3px solid #9400D3; vertical-align: top; height: 60px;" | |
| | | | |
| − | ==Этапы проекта==
| + | 8 |
| − | # [https://sites.google.com/site/proektalublurusskijazyk/2/organizacia-raboty-laboratorij Организация работы лаборатории]
| + | |
| − | # [https://sites.google.com/site/proektalublurusskijazyk/2/opyt-no-1 Опыт № 1 Трудный русский язык]
| + | |
| − | # [https://sites.google.com/site/proektalublurusskijazyk/2/opyt-no-2 Опыт № 2 Гостеприимный русский язык]
| + | |
| − | # [https://sites.google.com/site/proektalublurusskijazyk/2/opyt-no-3 Опыт № 3 Удивительный русский язык]
| + | |
| − | # [https://sites.google.com/site/proektalublurusskijazyk/2/opyt-no-4 Опыт № 4 Богатый русский язык]
| + | |
| − | # [https://sites.google.com/site/proektalublurusskijazyk/2/opyt-no-5 Опыт № 5 Родной русский язык]
| + | |
| − | # [https://sites.google.com/site/proektalublurusskijazyk/2/obmen-opytom Обмен опытом]
| + | |
| − | # [https://sites.google.com/site/proektalublurusskijazyk/2/podvedenie-itogov-raboty-laboratorij Подведение итогов работы лаборатории]
| + | |
| − | # Объявление результатов, рассылка дипломов и благодарностей
| + | |
| − | | + | |
| − | *Организация работы лаборатории — предполагает регистрацию участников на сайте проекта, а также ведение участников в проект через использование стартовой презентации, заполнения Листа ожиданий и таблицы З-И-У, визуализация плана реализации проекта и распределение обязанностей в команде, составление синквейнов, которые размещаются в сервисе http://wikiwall.ru и выставление метки команды на общей карте
| + | |
| − | *Опыт № 1 Трудный русский язык – предполагает повторение правил орфографии с целью выделения одного, на которое будет составлено учебное задание “Найди ошибку на данное правило” в сервисе [http://LearningApps.org LearningApps.org]
| + | |
| − | *Опыт № 2 Гостеприимный русский язык – предполагает расширение словарного запаса через нахождение пар синонимов заимствованных и русских слов, которые являются основой для создания кроссворда в сервисе [http://LearningApps.org LearningApps.org]
| + | |
| − | *Опыт № 3 Удивительный русский язык – предполагается расширение словарного запаса, кругозора через использование в речи фразеологизмов, самый интересный из подобранных членами команды зашифровывается в виде ребуса посредством сервиса http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator
| + | |
| − | *Опыт № 4 Богатый русский язык – предполагает проведение исследования с исследованием мнений окружающих людей о том, в чем же богатство русского языка. Результаты исследований представляются в виде презентации в сервисе https://drive.google.com
| + | |
| − | *Опыт № 5 Родной русский язык – предполагает создание плакатов в поддержку и защиту русского языка в виде рисунков, которые размещаются в общей презентации в сервисе https://drive.google.com/
| + | |
| − | *Обмен опытом – происходит в виде выполнения заданий, подготовленных другими командами на 1-3 этапах и заполнении Журнала лабораторий, где высказывают свое мнение о заданиях, подготовленных другими лабораториями, дают советы
| + | |
| − | *Подведение итогов работы лаборатории – заключается в составлении ментальной карты в сервисе https://cacoo.com , заполнении опросов членами команды(лаборатории) и руководителем, а также высказывании мнений о проекте и его результатах в блоге проекта blogspot.ru, в котором шло общение на протяжении всего проекта
| + | |
| − | *Также на протяжении всего проекта идет работа в [http://jurnal2017.blogspot.ru/ Журнале лабораторий]
| + | |
| | | | |
| | |} | | |} |
| Строка 175: |
Строка 87: |
| | | style="width: 60%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #9400D3; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__ | | | style="width: 60%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #9400D3; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__ |
| | | | |
| − | ==Новости==
| + | 9 |
| − | 15.03.2017 Приглашаем к участию в проекте.
| + | |
| − | Регистрация в проекте с 15 по 30 марта 2017 года через [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdlGjFq9oJSQivkuHv0PS5XgPFUhd5NjmEQm0J6wgfl96jnRg/viewform форму]
| + | |
| − | ----
| + | |
| − | | + | |
| − | 31.03.2017 В проекте зарегистрировалось 55 команд из разных уголков России.
| + | |
| − | | + | |
| − | Географию участников можно посмотреть на Карте проекта.
| + | |
| − | | + | |
| − | '''Приветствуем все команды и их руководителей и желаем интересного и успешного прохождения проекта!'''
| + | |
| − | | + | |
| − | До 1 апреля нужно закончить работу над заданиями первого этапа Организация работы лабораторий. Это самый трудоёмкий этап
| + | |
| − | | + | |
| − | Каждая команда должна
| + | |
| − | | + | |
| − | познакомиться со стартовой презентацией проекта и Кодексом правил поведения детей в сети Интернет
| + | |
| − | поделиться мыслями в Листе ожиданий
| + | |
| − | показать родителям буклет о проекте и попросить их заполнить разрешение на работу в проекте
| + | |
| − | оформить страницу лаборатории по шаблону
| + | |
| − | создать таблицу З-И-У
| + | |
| − | создать Дневник лаборатории
| + | |
| − | ответить на вопросы викторины
| + | |
| − | поучаствовать в общении лаборантов в Журнале
| + | |
| − | сделать отметку на карте проекта (доступ предоставляется через прохождение викторины участниками команды)
| + | |
| − | внести информацию о лаборатории в таблицу итогового оценивания, в таблицу продвижения в проекте
| + | |
| − | | + | |
| − | Уважаемые участники проекта, если Вы не успеваете закончить работу над страницей к указанному сроку, то не огорчайтесь и продолжайте работать, но параллельно выполняйте задания следующего этапа.
| + | |
| − | | + | |
| − | Окончательное оценивание страницы лаборатории будет проведено 7 апреля, после этого доступ к редактированию карты проекта будет закрыт
| + | |
| − | | + | |
| | |} | | |} |
| | | | |
| Строка 210: |
Строка 93: |
| | | style="width: 50%; background-color: #e3fde4; border: 3px solid #9400D3; vertical-align: top; height: 60px;" | | | | style="width: 50%; background-color: #e3fde4; border: 3px solid #9400D3; vertical-align: top; height: 60px;" | |
| | | | |
| − | ==Формирующее оценивание==
| + | 10 |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | [http://school94-nn.ru/images/stories/Docs/seminar/buklet_1.jpg Буклет для создания мультимедийной презентации], [http://school94-nn.ru/images/stories/Docs/seminar/buklet_2.jpg 2 страница]
| + | |
| − | | + | |
| − | [https://docs.google.com/document/d/1t7RKuJYVRv7uBEqNy5k0tiTE1YTljb13XcT4LvPfP58/edit?usp=sharing Таблица "З-И-У"]
| + | |
| − | | + | |
| − | [https://docs.google.com/forms/d/1slhfIFjmFe5_DEXFKvjga2qbs6j2_7D0RGpbDA_VI5c/viewform Викторина]
| + | |
| − | | + | |
| − | [http://jurnal2017.blogspot.ru/p/blog-page_22.html Журнал лабораторий]
| + | |
| − | | + | |
| − | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kTCHVafJ2Z9AOGZppaEEOlbhAbTC_BMy5Oes5VZawx4/edit#gid=0 Таблица продвижения команд в проекте]
| + | |
| − | | + | |
| − | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/114TFTbfng4df3NWwJ6WY6JGNW5VMw59FsDQPnGuErA0/edit?usp=sharing Дневник личного участия]
| + | |
| − |
| + | |
| | | | |
| | | style="width: 50%; background-color: #e3fde4; border: 3px solid #9400D3; vertical-align: top; height: 60px;" | | | | style="width: 50%; background-color: #e3fde4; border: 3px solid #9400D3; vertical-align: top; height: 60px;" | |
| | | | |
| − | ==Итоговое оценивание==
| |
| − |
| |
| − | [https://docs.google.com/document/d/1M3oQ397ynu3lmp0K_7fL7TVk9hKxJLZlLpakwxqE8Os/edit?usp=sharing Критерии оценки страницы команды]
| |
| − |
| |
| − | [https://docs.google.com/document/d/1FTBL_qbWzTkWkKSucNbKDSy4sq9G69yYPKTTxvJAw7k/edit?usp=sharing Критерии оценки метки на карте]
| |
| − |
| |
| − | [https://docs.google.com/document/d/13Qhwt8NXnzOAw-Nl6mYgFUaMrzEW42aozgN_V8BGT0A/edit?usp=sharing Критерии оценки синквейнов и иллюстраций к ним]
| |
| − |
| |
| − | [https://docs.google.com/document/d/140fgoMgm83xMj7cQnNg5KtO0uafc55X7XqnhGtvlZWA/edit?usp=sharing Критерии оценки интерактивного задания]
| |
| − |
| |
| − | [https://docs.google.com/document/d/1QVj-XR9EOyPSbZ3CHm_mK7xh5LVrCzhttdrwLee4sTE/edit?usp=sharing Критерии оценки кроссворда]
| |
| − |
| |
| − | [https://docs.google.com/document/d/1HVl5Dt7MwBQoOjMpONme5xNN2cDB9KpRcX3A7EKqwVs/edit?usp=sharing Критерии оценки ребуса]
| |
| − |
| |
| − | [https://docs.google.com/document/d/1-JJKIOhsjSrjhcRqzY9wqt-c5rqzXUgxxvdUKNFKE6Q/edit?usp=sharing Критерии оценки презентации проведенного исследования]
| |
| − |
| |
| − | [https://docs.google.com/document/d/19PBRphQio_kalAFvV6YWXYGK3QWpA-y8ZcTkQSpYYVw/edit?usp=sharing Критерии оценки плаката]
| |
| − |
| |
| − | [https://docs.google.com/document/d/1sMNknXw63PMRfZ3JsH2CQtocz9nbaga5-seUDuQ1Gx0/edit?usp=sharing Критерии оценки взаимного оценивания команд]
| |
| − |
| |
| − | [https://docs.google.com/document/d/1DIjZPCiTL9biKndFcrK7U4MenA7mDFyCem7jKGjqOpE/edit?usp=sharing Критерии оценивания ментальной карты]
| |
| − |
| |
| − | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1xBkPbGtMVcTe-s6u6EjEDgV0HnYTjJOnYf7hrnPxeEg/edit#gid=0 Таблица итогового оценивания]
| |
| − | |}
| |
| | | | |
| | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" |
| | | style="width: 60%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #9400D3; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__ | | | style="width: 60%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #9400D3; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__ |
| | | | |
| − | == <p style="text-align:font-size:100%;color:#9400D3;">'''План оценивания для команд'''</p>==
| |
| | | | |
| | {|border=1 | | {|border=1 |
| − |
| |
| − | !<font color="#9400D3">'''Подготовка'''</font>
| |
| − | !<font color="#9400D3">'''Работа в проекте'''</font>
| |
| − | !<font color="#9400D3">'''Итоги'''</font>
| |
| − | |-
| |
| − | |
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/0BzNIun2R8PM4TDllSzhfcnZFRmM/view?usp=sharing Стартовая презентация]
| |
| − |
| |
| − | [https://docs.google.com/forms/d/1slhfIFjmFe5_DEXFKvjga2qbs6j2_7D0RGpbDA_VI5c/viewform Викторина]
| |
| − |
| |
| − | [https://docs.google.com/document/d/1miISisVrWzH_DUUw4XCkhBpWJhV-7jv9CjqUTo2FPhg/edit?usp=sharing Лист ожиданий в проекте]
| |
| − |
| |
| − | [https://docs.google.com/document/d/1M3oQ397ynu3lmp0K_7fL7TVk9hKxJLZlLpakwxqE8Os/edit?usp=sharing Критерии оценки страницы команды]
| |
| − |
| |
| − | [https://docs.google.com/document/d/1FTBL_qbWzTkWkKSucNbKDSy4sq9G69yYPKTTxvJAw7k/edit?usp=sharing Критерии оценки метки на карте]
| |
| − |
| |
| − | [https://docs.google.com/document/d/13Qhwt8NXnzOAw-Nl6mYgFUaMrzEW42aozgN_V8BGT0A/edit?usp=sharing Критерии оценки синквейнов и иллюстраций к ним]
| |
| − |
| |
| − | [https://docs.google.com/document/d/140fgoMgm83xMj7cQnNg5KtO0uafc55X7XqnhGtvlZWA/edit?usp=sharing Критерии оценки интерактивного задания]
| |
| − |
| |
| − | [https://docs.google.com/document/d/1QVj-XR9EOyPSbZ3CHm_mK7xh5LVrCzhttdrwLee4sTE/edit?usp=sharing Критерии оценки кроссворда]
| |
| − |
| |
| − | [https://docs.google.com/document/d/1HVl5Dt7MwBQoOjMpONme5xNN2cDB9KpRcX3A7EKqwVs/edit?usp=sharing Критерии оценки ребуса]
| |
| − |
| |
| − | [https://docs.google.com/document/d/1-JJKIOhsjSrjhcRqzY9wqt-c5rqzXUgxxvdUKNFKE6Q/edit?usp=sharing Критерии оценки презентации проведенного исследования]
| |
| − |
| |
| − | [https://docs.google.com/document/d/19PBRphQio_kalAFvV6YWXYGK3QWpA-y8ZcTkQSpYYVw/edit?usp=sharing Критерии оценки плаката]
| |
| − |
| |
| − | [https://docs.google.com/document/d/1sMNknXw63PMRfZ3JsH2CQtocz9nbaga5-seUDuQ1Gx0/edit?usp=sharing Критерии оценки взаимного оценивания команд]
| |
| − |
| |
| − | [https://docs.google.com/document/d/1DIjZPCiTL9biKndFcrK7U4MenA7mDFyCem7jKGjqOpE/edit?usp=sharing Критерии оценивания ментальной карты]
| |
| − |
| |
| − | [http://school94-nn.ru/images/stories/Docs/seminar/buklet_2.jpg Памятка для создания мультимедийной презентации]
| |
| − |
| |
| − | [https://docs.google.com/document/d/1t7RKuJYVRv7uBEqNy5k0tiTE1YTljb13XcT4LvPfP58/edit?usp=sharing Таблица "З-И-У"]
| |
| − | |
| |
| − | [http://jurnal2017.blogspot.ru/ Журнал лабораторий]
| |
| − |
| |
| − | [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjNIun2R8PM4dC1IRGtxUzhwelhMakdOU0VNSUxPVmc&usp=sharing Взаимооценивание, отзыв от сверстников]
| |
| − |
| |
| − | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kTCHVafJ2Z9AOGZppaEEOlbhAbTC_BMy5Oes5VZawx4/edit#gid=0 Таблица продвижения команд ]
| |
| − |
| |
| − | [https://docs.google.com/document/d/1t7RKuJYVRv7uBEqNy5k0tiTE1YTljb13XcT4LvPfP58/edit?usp=sharing Таблица “З-И-У”]
| |
| − |
| |
| − | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/114TFTbfng4df3NWwJ6WY6JGNW5VMw59FsDQPnGuErA0/edit?usp=sharing Дневник личного участия]
| |
| − |
| |
| − | [http://tptrutneva.blogspot.ru/p/blog-page_15.html Интервью с участниками команды]
| |
| | | | |
| | | | |
| | | | | | |
| − | [https://docs.google.com/document/d/1t7RKuJYVRv7uBEqNy5k0tiTE1YTljb13XcT4LvPfP58/edit?usp=sharing Таблица "З-И-У"]
| + | 55 |
| | | | |
| − | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1xBkPbGtMVcTe-s6u6EjEDgV0HnYTjJOnYf7hrnPxeEg/edit#gid=0 Итоговая таблица оценивания работ]
| |
| − |
| |
| − | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd7joA_llCoYcBrcbu0wwhG_S3MAUnRjLvA4SfhL2xkffHtRQ/viewform Опрос для ребят]
| |
| − |
| |
| − | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScPDelYYtVfrk0_Mbdu2tt0ySlrGCo8hMbou4Ooz4oGnxxndA/viewform Опрос для руководителей команд]
| |
| − |
| |
| − | [https://cacoo.com/diagrams/LsNETqMexXPzjxbc Рефлексия]
| |
| − | |}
| |
| | |} | | |} |
| | | | |
| | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" |
| | | style="width: 60%; background-color: #e3fde4; border: 3px solid #9400D3; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__ | | | style="width: 60%; background-color: #e3fde4; border: 3px solid #9400D3; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__ |
| | + | 66 |
| | | | |
| − | == <font color=#800080> Соблюдение авторских прав </font> ==
| |
| − | * Родители участников команды должны [https://docs.google.com/document/d/1IPE5zfrpX7ffdHPmhDc6V1kZE8c0s5bwBdA3-hm7uac/edit?usp=sharing заполнить разрешение] на работу в Интернете, которое хранится у руководителя команды
| |
| − | * Авторские права на работы, созданные в рамках сетевого проекта, сохраняются за участниками сетевого проекта. Организаторы сетевого проекта оставляют за собой право некоммерческого использования работ (размещение в средствах массовой информации, печатных сборниках и в Интернет), с обязательной ссылкой на авторов по завершении сетевого проекта.
| |
| − | * В работах участников могут быть использованы материалы не только созданные самостоятельно, но и заимствованные из различных источников. При использовании заимствованных материалов участники проекта должны соблюдать Закон РФ «О защите авторских и смежных прав», что должно быть отражено в работе.
| |
| − | * Организаторы сетевом проекта не несут ответственности в случае возникновения проблемных ситуаций, связанных с нарушением авторских прав, а работы, оказавшиеся в такой ситуации, с участия в сетевого проекте снимаются.
| |
| | |} | | |} |
| | | | |
