Проект Я люблю русский язык. 2017

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Участники проекта:)
м
 
(не показаны 25 промежуточных версий 4 участников)
Строка 1: Строка 1:
 +
{{Проект завершён}}
 +
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 60%; background-color: #e3fde4; border: 3px solid #9400D3; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__  
 
| style="width: 60%; background-color: #e3fde4; border: 3px solid #9400D3; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__  
Строка 53: Строка 55:
 
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/14RsdIUYkzLKWmWO_ly_WGkB3bJEIwfteCC2KDyrzYe4/edit?usp=sharing График оценивания в проекте]
 
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/14RsdIUYkzLKWmWO_ly_WGkB3bJEIwfteCC2KDyrzYe4/edit?usp=sharing График оценивания в проекте]
  
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjNIun2R8PM4dFVIaURNWXNRYlM0WFlFYWM4akg0SWc Таблица продвижения команд]
+
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kTCHVafJ2Z9AOGZppaEEOlbhAbTC_BMy5Oes5VZawx4/edit#gid=0 Таблица продвижения команд]
  
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjNIun2R8PM4dDE3akhLM0ExR3dqdXdWbjlFS0ZvelE&usp=sharing Таблица оценивания команд]
+
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1xBkPbGtMVcTe-s6u6EjEDgV0HnYTjJOnYf7hrnPxeEg/edit#gid=0 Таблица оценивания команд]
  
[https://maps.google.com/maps/ms?msid=212872547465046424865.0004df72755c240f885d3&msa=0 Карта проекта]
+
[https://www.google.com/maps/d/viewer?mid=1bV34FgvNOU-e44ZMiEmHrE2CfZE&usp=sharing Карта проекта]
  
 
[https://drive.google.com/file/d/0BzNIun2R8PM4TDllSzhfcnZFRmM/view?usp=sharing Стартовая презентация проекта]
 
[https://drive.google.com/file/d/0BzNIun2R8PM4TDllSzhfcnZFRmM/view?usp=sharing Стартовая презентация проекта]
  
[http://tptrutneva.blogspot.ru/2013/06/blog-post.html Форум для руководителей команд]
+
[http://jurnal2017.blogspot.ru/p/blog-page.html Форум для руководителей команд]
  
 
Буклет для родителей
 
Буклет для родителей
Строка 83: Строка 85:
 
Постарайтесь дать детям как можно больше самостоятельности. Направляйте детей, помогайте советами, но не делайте за них задания. Вместе внимательно читайте инструкции. Распределяйте работу в команде рационально, чтобы каждый был вовлечен в деятельность, соответствующую интересам и возможностям ребят. Все иллюстрации, выводы должны делать сами дети.  Не забывайте обсуждать в команде итоги каждого этапа: что получилось, что не получилось, почему, как сделать лучше в следующий раз.  
 
Постарайтесь дать детям как можно больше самостоятельности. Направляйте детей, помогайте советами, но не делайте за них задания. Вместе внимательно читайте инструкции. Распределяйте работу в команде рационально, чтобы каждый был вовлечен в деятельность, соответствующую интересам и возможностям ребят. Все иллюстрации, выводы должны делать сами дети.  Не забывайте обсуждать в команде итоги каждого этапа: что получилось, что не получилось, почему, как сделать лучше в следующий раз.  
  
Для успешного проведения проекта подготовлен буклет для родителей, пакет материалов с планом проекта, инструкциями и рекомендациями.  Познакомьтесь с планом проекта. Что-то хотите пожелать, уточнить, спросить? Мы ждем вас [http://tptrutneva.blogspot.ru/2013/06/blog-post.html на форуме для координаторов]. Перед регистрацией команды для участия в проекте покажите детям [https://drive.google.com/file/d/0BzNIun2R8PM4TDllSzhfcnZFRmM/view?usp=sharing стартовую презентацию].
+
Для успешного проведения проекта подготовлен буклет для родителей, пакет материалов с планом проекта, инструкциями и рекомендациями.  Познакомьтесь с планом проекта. Что-то хотите пожелать, уточнить, спросить? Мы ждем вас [http://jurnal2017.blogspot.ru/p/blog-page.html на форуме для координаторов]. Перед регистрацией команды для участия в проекте покажите детям [https://drive.google.com/file/d/0BzNIun2R8PM4TDllSzhfcnZFRmM/view?usp=sharing стартовую презентацию].
 
|}
 
|}
  
Строка 130: Строка 132:
 
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1xBkPbGtMVcTe-s6u6EjEDgV0HnYTjJOnYf7hrnPxeEg/edit#gid=0 Таблица итогового оценивания]
 
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1xBkPbGtMVcTe-s6u6EjEDgV0HnYTjJOnYf7hrnPxeEg/edit#gid=0 Таблица итогового оценивания]
  
[https://maps.google.com Карта участников проекта]  
+
[https://www.google.com/maps/d/viewer?mid=1bV34FgvNOU-e44ZMiEmHrE2CfZE&usp=sharing Карта участников проекта]  
  
 
[http://jurnal2017.blogspot.ru/ Журнал лабораторий]  
 
[http://jurnal2017.blogspot.ru/ Журнал лабораторий]  
Строка 176: Строка 178:
  
 
==Новости==
 
==Новости==
Приглашаем к участию в проекте.
+
15.03.2017  Приглашаем к участию в проекте.
 
Регистрация в проекте с 15 по 30 марта 2017 года через [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdlGjFq9oJSQivkuHv0PS5XgPFUhd5NjmEQm0J6wgfl96jnRg/viewform форму]  
 
Регистрация в проекте с 15 по 30 марта 2017 года через [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdlGjFq9oJSQivkuHv0PS5XgPFUhd5NjmEQm0J6wgfl96jnRg/viewform форму]  
 +
----
 +
 +
31.03.2017  В проекте зарегистрировалось 55 команд из разных уголков России.
 +
 +
Географию участников можно посмотреть на Карте проекта.
 +
 +
'''Приветствуем все команды и их руководителей и желаем интересного и успешного прохождения проекта!'''
 +
 +
До 1 апреля нужно закончить работу над заданиями первого этапа Организация работы лабораторий. Это самый трудоёмкий этап
 +
 +
Каждая команда должна
 +
 +
    познакомиться со стартовой презентацией проекта и Кодексом правил поведения детей в сети Интернет
 +
    поделиться мыслями в Листе ожиданий
 +
    показать родителям буклет о проекте и попросить их заполнить разрешение на работу в проекте
 +
    оформить страницу лаборатории по шаблону
 +
    создать таблицу З-И-У
 +
    создать Дневник лаборатории
 +
    ответить на вопросы викторины
 +
    поучаствовать в общении лаборантов в Журнале
 +
    сделать отметку на карте проекта (доступ предоставляется через прохождение викторины участниками команды)
 +
    внести информацию о лаборатории в таблицу итогового оценивания, в таблицу продвижения в проекте
 +
 +
Уважаемые участники проекта, если Вы не успеваете закончить работу над страницей к указанному сроку, то не огорчайтесь и продолжайте работать, но параллельно выполняйте задания следующего этапа.
 +
 +
Окончательное оценивание страницы лаборатории будет проведено 7 апреля, после этого доступ к редактированию карты проекта будет закрыт
 +
 
|}
 
|}
  
Строка 192: Строка 221:
 
[https://docs.google.com/forms/d/1slhfIFjmFe5_DEXFKvjga2qbs6j2_7D0RGpbDA_VI5c/viewform Викторина]
 
[https://docs.google.com/forms/d/1slhfIFjmFe5_DEXFKvjga2qbs6j2_7D0RGpbDA_VI5c/viewform Викторина]
  
[http://tptrutneva.blogspot.ru/p/blog-page.html Журнал лабораторий]
+
[http://jurnal2017.blogspot.ru/p/blog-page_22.html Журнал лабораторий]
  
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjNIun2R8PM4dFVIaURNWXNRYlM0WFlFYWM4akg0SWc Таблица продвижения команд в проекте]  
+
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kTCHVafJ2Z9AOGZppaEEOlbhAbTC_BMy5Oes5VZawx4/edit#gid=0 Таблица продвижения команд в проекте]  
  
 
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/114TFTbfng4df3NWwJ6WY6JGNW5VMw59FsDQPnGuErA0/edit?usp=sharing Дневник личного участия]
 
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/114TFTbfng4df3NWwJ6WY6JGNW5VMw59FsDQPnGuErA0/edit?usp=sharing Дневник личного участия]
Строка 223: Строка 252:
 
[https://docs.google.com/document/d/1DIjZPCiTL9biKndFcrK7U4MenA7mDFyCem7jKGjqOpE/edit?usp=sharing Критерии оценивания ментальной карты]
 
[https://docs.google.com/document/d/1DIjZPCiTL9biKndFcrK7U4MenA7mDFyCem7jKGjqOpE/edit?usp=sharing Критерии оценивания ментальной карты]
  
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjNIun2R8PM4dDE3akhLM0ExR3dqdXdWbjlFS0ZvelE&usp=sharing Таблица итогового оценивания]
+
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1xBkPbGtMVcTe-s6u6EjEDgV0HnYTjJOnYf7hrnPxeEg/edit#gid=0 Таблица итогового оценивания]
 
|}
 
|}
  
Строка 239: Строка 268:
 
|
 
|
  
[https://docs.google.com/file/d/0BzNIun2R8PM4Z25TWjdoMUY2Z0E/edit?usp=sharing Стартовая презентация]
+
[https://drive.google.com/file/d/0BzNIun2R8PM4TDllSzhfcnZFRmM/view?usp=sharing Стартовая презентация]
  
 
[https://docs.google.com/forms/d/1slhfIFjmFe5_DEXFKvjga2qbs6j2_7D0RGpbDA_VI5c/viewform Викторина]
 
[https://docs.google.com/forms/d/1slhfIFjmFe5_DEXFKvjga2qbs6j2_7D0RGpbDA_VI5c/viewform Викторина]
Строка 273: Строка 302:
 
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjNIun2R8PM4dC1IRGtxUzhwelhMakdOU0VNSUxPVmc&usp=sharing Взаимооценивание, отзыв от сверстников]
 
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjNIun2R8PM4dC1IRGtxUzhwelhMakdOU0VNSUxPVmc&usp=sharing Взаимооценивание, отзыв от сверстников]
  
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjNIun2R8PM4dFVIaURNWXNRYlM0WFlFYWM4akg0SWc Таблица продвижения команд ]
+
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kTCHVafJ2Z9AOGZppaEEOlbhAbTC_BMy5Oes5VZawx4/edit#gid=0 Таблица продвижения команд ]
  
 
[https://docs.google.com/document/d/1t7RKuJYVRv7uBEqNy5k0tiTE1YTljb13XcT4LvPfP58/edit?usp=sharing Таблица “З-И-У”]
 
[https://docs.google.com/document/d/1t7RKuJYVRv7uBEqNy5k0tiTE1YTljb13XcT4LvPfP58/edit?usp=sharing Таблица “З-И-У”]
Строка 285: Строка 314:
 
[https://docs.google.com/document/d/1t7RKuJYVRv7uBEqNy5k0tiTE1YTljb13XcT4LvPfP58/edit?usp=sharing Таблица "З-И-У"]
 
[https://docs.google.com/document/d/1t7RKuJYVRv7uBEqNy5k0tiTE1YTljb13XcT4LvPfP58/edit?usp=sharing Таблица "З-И-У"]
  
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjNIun2R8PM4dDE3akhLM0ExR3dqdXdWbjlFS0ZvelE&usp=sharing Итоговая таблица оценивания работ]
+
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1xBkPbGtMVcTe-s6u6EjEDgV0HnYTjJOnYf7hrnPxeEg/edit#gid=0 Итоговая таблица оценивания работ]
 
   
 
   
Опрос для ребят
+
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd7joA_llCoYcBrcbu0wwhG_S3MAUnRjLvA4SfhL2xkffHtRQ/viewform Опрос для ребят]
  
Опрос для руководителей команд
+
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScPDelYYtVfrk0_Mbdu2tt0ySlrGCo8hMbou4Ooz4oGnxxndA/viewform Опрос для руководителей команд]
  
 
[https://cacoo.com/diagrams/LsNETqMexXPzjxbc Рефлексия]
 
[https://cacoo.com/diagrams/LsNETqMexXPzjxbc Рефлексия]

Текущая версия на 17:30, 1 июня 2017

Знак i.gif
Проект завершён!
Спасибо всем!


Эмблема сетевого проекта Я люблю русский язык.gif



Всероссийский сетевой исследовательский проект
«Я люблю русский язык»
содействует реализации
Федеральной целевой программы "Русский язык" на 2016-2020 г.г.

(постановление Правительства РФ от 20 мая 2015 г. N 481)

Логотип проекта Я люблю русский язык. 2017.jpg

[править]

Аннотация проекта:

Sova.gif
Целью данного сетевого проекта является обеспечение реализации функции русского языка как государственного языка Российской Федерации, поддержка русского языка как средства общения граждан России, его сохранение и распространение. Интернет-проект "Я ЛЮБЛЮ РУССКИЙ ЯЗЫК" проводится в целях содействия Федеральной целевой программе "Русский язык 2016-2020г.г.

В настоящее время, основной проблемой русского языка является его упрощение, в связи с развитием информационных технологий и широким использованием Интернета в плане общения, возникают недопонимание между поколениями, а для того, чтобы избежать этого, учащимся предлагается выявить средства выразительности и точности русского языка. Интернет-проект реализуется с целью развития у школьников мировоззрения, привлечения их к активной деятельности по сохранению и развитию русского языка, формирования их гражданской позиции с использованием Интернет–технологий, а также направлен на развитие у школьников коммуникативных и исследовательских умений, навыков проектирования и работы в команде, повышения уровня владения информационно-коммуникационными технологиями.

Организаторы проекта:

МБОУ "Школа № 94" г. Нижнего Новгорода

Координаторы проекта:

Трутнева Татьяна Петровна - тьютор основного курса программы Intel® «Обучение для будущего», учитель начальных классов

Сенюрина Галина Константиновна - тьютор основного курса программы Intel® «Обучение для будущего», учитель начальных классов

Киселева Марина Сергеевна - учитель начальных классов


[править]

Участники проекта:

ученики 2-5 классов любых общеобразовательных учреждений России . Состав команды не менее 5 человек под руководством 1-2 руководителей.

Приглашаем всех желающих!

Сроки проведения:

март-май 2017года

Сайт проекта:

https://sites.google.com/site/proektalublurusskijazyk/

Визитная карточка проекта

График оценивания в проекте

Таблица продвижения команд

Таблица оценивания команд

Карта проекта

Стартовая презентация проекта

Форум для руководителей команд

Буклет для родителей

Буклет сетевого проекта Я люблю русский язык 2017 год 1.png Буклет сетевого проекта Я люблю русский язык 2017 год 2.png


Регистрация в проекте с 15 марта по 30 марта 2017 года.

Внимание! Регистрация команд в проекте началась!

Регистрационная форма

Проект создан для детей. Поэтому в команду надо брать только желающих детей, пусть их будет пять-шесть, а не десять – пятнадцать, главное, чтобы у детей было стремление и увлеченность к новому виду занятия – сетевому проекту. Не стремитесь любыми путями победить. У нас не соревнования, а исследовательский проект, где победит каждый, кто пройдет все этапы и выполнит итоговое задание. Мы с вами будем следить только за успехами команды, что узнали, чему научились, с каким настроением выполняли задание.

Постарайтесь дать детям как можно больше самостоятельности. Направляйте детей, помогайте советами, но не делайте за них задания. Вместе внимательно читайте инструкции. Распределяйте работу в команде рационально, чтобы каждый был вовлечен в деятельность, соответствующую интересам и возможностям ребят. Все иллюстрации, выводы должны делать сами дети. Не забывайте обсуждать в команде итоги каждого этапа: что получилось, что не получилось, почему, как сделать лучше в следующий раз.

Для успешного проведения проекта подготовлен буклет для родителей, пакет материалов с планом проекта, инструкциями и рекомендациями. Познакомьтесь с планом проекта. Что-то хотите пожелать, уточнить, спросить? Мы ждем вас на форуме для координаторов. Перед регистрацией команды для участия в проекте покажите детям стартовую презентацию.

План работы в проекте Я люблю русский язык.jpg

[править]

Основополагающий вопрос:

В чем богатство русского языка?

[править]

Проблемные вопросы:

Какие средства выразительности есть в русском языке?

Как в русском языке появляются новые слова?

Есть ли опасные слова в русском языке?

Как можно «полечить» язык?

[править]

Учебные вопросы:

Какие правила орфографии следует знать?

Что такое синонимы, фразеологизмы, заимствованные слова?

[править] Для участников

Список участников

Викторина

Лист ожиданий в проекте

Страница общей газеты синквейнов о русском языке

Общение руководителей команд

Таблица продвижения в проекте

Таблица итогового оценивания

Карта участников проекта

Журнал лабораторий

Сайт проекта

Сайт лабораторий

Новости

[править]

Полезные материалы

  1. Оптимизация изображения для размещения в сети Интернет (подробно)
  2. Cетевые сервисы Веб 2.0. Учебный курс
  3. Классификация социальных сервисов
  4. Инструкции по работе с картами Google


[править] Этапы проекта

  1. Организация работы лаборатории
  2. Опыт № 1 Трудный русский язык
  3. Опыт № 2 Гостеприимный русский язык
  4. Опыт № 3 Удивительный русский язык
  5. Опыт № 4 Богатый русский язык
  6. Опыт № 5 Родной русский язык
  7. Обмен опытом
  8. Подведение итогов работы лаборатории
  9. Объявление результатов, рассылка дипломов и благодарностей
  • Организация работы лаборатории — предполагает регистрацию участников на сайте проекта, а также ведение участников в проект через использование стартовой презентации, заполнения Листа ожиданий и таблицы З-И-У, визуализация плана реализации проекта и распределение обязанностей в команде, составление синквейнов, которые размещаются в сервисе http://wikiwall.ru и выставление метки команды на общей карте
  • Опыт № 1 Трудный русский язык – предполагает повторение правил орфографии с целью выделения одного, на которое будет составлено учебное задание “Найди ошибку на данное правило” в сервисе LearningApps.org
  • Опыт № 2 Гостеприимный русский язык – предполагает расширение словарного запаса через нахождение пар синонимов заимствованных и русских слов, которые являются основой для создания кроссворда в сервисе LearningApps.org
  • Опыт № 3 Удивительный русский язык – предполагается расширение словарного запаса, кругозора через использование в речи фразеологизмов, самый интересный из подобранных членами команды зашифровывается в виде ребуса посредством сервиса http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator
  • Опыт № 4 Богатый русский язык – предполагает проведение исследования с исследованием мнений окружающих людей о том, в чем же богатство русского языка. Результаты исследований представляются в виде презентации в сервисе https://drive.google.com
  • Опыт № 5 Родной русский язык – предполагает создание плакатов в поддержку и защиту русского языка в виде рисунков, которые размещаются в общей презентации в сервисе https://drive.google.com/
  • Обмен опытом – происходит в виде выполнения заданий, подготовленных другими командами на 1-3 этапах и заполнении Журнала лабораторий, где высказывают свое мнение о заданиях, подготовленных другими лабораториями, дают советы
  • Подведение итогов работы лаборатории – заключается в составлении ментальной карты в сервисе https://cacoo.com , заполнении опросов членами команды(лаборатории) и руководителем, а также высказывании мнений о проекте и его результатах в блоге проекта blogspot.ru, в котором шло общение на протяжении всего проекта
  • Также на протяжении всего проекта идет работа в Журнале лабораторий

[править] Новости

15.03.2017 Приглашаем к участию в проекте. Регистрация в проекте с 15 по 30 марта 2017 года через форму


31.03.2017 В проекте зарегистрировалось 55 команд из разных уголков России.

Географию участников можно посмотреть на Карте проекта.

Приветствуем все команды и их руководителей и желаем интересного и успешного прохождения проекта!

До 1 апреля нужно закончить работу над заданиями первого этапа Организация работы лабораторий. Это самый трудоёмкий этап

Каждая команда должна

   познакомиться со стартовой презентацией проекта и Кодексом правил поведения детей в сети Интернет
   поделиться мыслями в Листе ожиданий
   показать родителям буклет о проекте и попросить их заполнить разрешение на работу в проекте
   оформить страницу лаборатории по шаблону
   создать таблицу З-И-У
   создать Дневник лаборатории
   ответить на вопросы викторины
   поучаствовать в общении лаборантов в Журнале
   сделать отметку на карте проекта (доступ предоставляется через прохождение викторины участниками команды)
   внести информацию о лаборатории в таблицу итогового оценивания, в таблицу продвижения в проекте

Уважаемые участники проекта, если Вы не успеваете закончить работу над страницей к указанному сроку, то не огорчайтесь и продолжайте работать, но параллельно выполняйте задания следующего этапа.

Окончательное оценивание страницы лаборатории будет проведено 7 апреля, после этого доступ к редактированию карты проекта будет закрыт

[править] Формирующее оценивание

Буклет для создания мультимедийной презентации, 2 страница

Таблица "З-И-У"

Викторина

Журнал лабораторий

Таблица продвижения команд в проекте

Дневник личного участия


[править] Итоговое оценивание

Критерии оценки страницы команды

Критерии оценки метки на карте

Критерии оценки синквейнов и иллюстраций к ним

Критерии оценки интерактивного задания

Критерии оценки кроссворда

Критерии оценки ребуса

Критерии оценки презентации проведенного исследования

Критерии оценки плаката

Критерии оценки взаимного оценивания команд

Критерии оценивания ментальной карты

Таблица итогового оценивания

[править]

План оценивания для команд

Подготовка Работа в проекте Итоги

Стартовая презентация

Викторина

Лист ожиданий в проекте

Критерии оценки страницы команды

Критерии оценки метки на карте

Критерии оценки синквейнов и иллюстраций к ним

Критерии оценки интерактивного задания

Критерии оценки кроссворда

Критерии оценки ребуса

Критерии оценки презентации проведенного исследования

Критерии оценки плаката

Критерии оценки взаимного оценивания команд

Критерии оценивания ментальной карты

Памятка для создания мультимедийной презентации

Таблица "З-И-У"

Журнал лабораторий

Взаимооценивание, отзыв от сверстников

Таблица продвижения команд

Таблица “З-И-У”

Дневник личного участия

Интервью с участниками команды


Таблица "З-И-У"

Итоговая таблица оценивания работ

Опрос для ребят

Опрос для руководителей команд

Рефлексия

[править] Соблюдение авторских прав

  • Родители участников команды должны заполнить разрешение на работу в Интернете, которое хранится у руководителя команды
  • Авторские права на работы, созданные в рамках сетевого проекта, сохраняются за участниками сетевого проекта. Организаторы сетевого проекта оставляют за собой право некоммерческого использования работ (размещение в средствах массовой информации, печатных сборниках и в Интернет), с обязательной ссылкой на авторов по завершении сетевого проекта.
  • В работах участников могут быть использованы материалы не только созданные самостоятельно, но и заимствованные из различных источников. При использовании заимствованных материалов участники проекта должны соблюдать Закон РФ «О защите авторских и смежных прав», что должно быть отражено в работе.
  • Организаторы сетевом проекта не несут ответственности в случае возникновения проблемных ситуаций, связанных с нарушением авторских прав, а работы, оказавшиеся в такой ситуации, с участия в сетевого проекте снимаются.
Персональные инструменты
Инструменты