Проект Экоздрав-2019/Этап 3
(→Задания этапа) |
(→Задания этапа) |
||
Строка 29: | Строка 29: | ||
<center><font size=4 color=#006400>'''5 - 8 классы'''</font></center> | <center><font size=4 color=#006400>'''5 - 8 классы'''</font></center> | ||
+ | <br> | ||
− | + | Правильная презентация в «квадрате» | |
Практически все публичные мероприятия сегодня проводятся с использованием программы Power Point. Количество презентаций с каждым годом растёт, а вот качество подчас оставляет желать лучшего. | Практически все публичные мероприятия сегодня проводятся с использованием программы Power Point. Количество презентаций с каждым годом растёт, а вот качество подчас оставляет желать лучшего. | ||
− | Обидно бывает, когда видишь презентацию, но понимаешь, что демонстрирующийся «шедевр» вызывает только чувство раздражения. Автор вроде бы и старался донести материал лучше, а получился скучный трудно воспринимаемый продукт. | + | Обидно бывает, когда видишь презентацию, но понимаешь, что демонстрирующийся «шедевр» вызывает только чувство раздражения. Автор вроде бы и старался донести материал лучше, а получился скучный трудно воспринимаемый продукт.<br> |
+ | |||
+ | |||
1. Участникам команд предлагается проанализировать три презентации, которые им будут предлагаться на уроках в течение этой недели. | 1. Участникам команд предлагается проанализировать три презентации, которые им будут предлагаться на уроках в течение этой недели. | ||
+ | |||
2. После анализа презентаций необходимо создать «правильную» презентацию, слайдами которой будут требования к современной учебной презентации | 2. После анализа презентаций необходимо создать «правильную» презентацию, слайдами которой будут требования к современной учебной презентации | ||
+ | |||
Критерии оценивания презентаций | Критерии оценивания презентаций | ||
− | «Отлично» «Хорошо» «Удовлетворительно» «Неудовлетворительно» | + | |
+ | «Отлично» | ||
+ | «Хорошо» «Удовлетворительно» | ||
+ | «Неудовлетворительно» | ||
+ | |||
+ | <br> | ||
+ | |||
Содержание | Содержание | ||
+ | |||
Работа полностью завершена Почти полностью, сделаны наиболее важные компоненты работы Не все важнейшие компоненты работы выполнены Работа сделана фрагментарно и с помощью преподавателя | Работа полностью завершена Почти полностью, сделаны наиболее важные компоненты работы Не все важнейшие компоненты работы выполнены Работа сделана фрагментарно и с помощью преподавателя | ||
Научность Работа демонстрирует глубокое понимание описываемых процессов Работа демонстрирует понимание основных моментов, хотя детали не уточняются Работа демонстрирует понимание, но неполное Работа не демонстрирует понимание предмета исследования | Научность Работа демонстрирует глубокое понимание описываемых процессов Работа демонстрирует понимание основных моментов, хотя детали не уточняются Работа демонстрирует понимание, но неполное Работа не демонстрирует понимание предмета исследования | ||
+ | <br> | ||
+ | |||
+ | |||
Даны интересные дискуссионные материалы. Грамотно используется научные факты, терминология Имеются некоторые материалы дискуссионного характера. | Даны интересные дискуссионные материалы. Грамотно используется научные факты, терминология Имеются некоторые материалы дискуссионного характера. | ||
Научная лексика используется. Дискуссионные материалы есть в наличии, но не способствуют пониманию проблемы. Научная терминология или используется мало или используется некорректно. Минимум дискуссионных материалов. Минимум научных терминов | Научная лексика используется. Дискуссионные материалы есть в наличии, но не способствуют пониманию проблемы. Научная терминология или используется мало или используется некорректно. Минимум дискуссионных материалов. Минимум научных терминов |
Версия 15:52, 21 октября 2019
Этап 3 |
Третий этап «Сетевой» Уважаемые участники проекта следующий наш конкурс – групповой исследовательский проект «Движение это жизнь» Аристотель говорил: «Жизнь требует движения». Паскаль утверждал: «Суть человеческого естества – в движении. Полный покой означает смерть». Старая народная поговорка гласит: «Движение - это жизнь, а жизнь - это есть движение» Гиподинами́я (пониженная подвижность, от греч. ὑπό — «под» и δύνᾰμις — «сила») — нарушение функций организма при ограничении двигательной активности, снижении силы сокращения мышц. Распространённость гиподинамии возрастает в связи с урбанизацией, автоматизацией и механизацией труда, увеличением роли средств коммуникации. Гиподинамия является следствием освобождения человека от физического труда, её ещё иногда называют «болезнью цивилизации». Особенно влияет гиподинамия на сердечно-сосудистую систему — ослабевает сила сокращений сердца, уменьшается трудоспособность, снижается тонус сосудов. Негативное влияние оказывается и на обмен веществ и энергии, уменьшается кровоснабжение тканей. Следствием гиподинамии могут стать ожирение и атеросклероз. Без работы мышцы слабеют и постепенно атрофируются. Уменьшаются сила и выносливость. С течением времени из-за гиподинамии нарастают изменения со стороны опорно-двигательного аппарата: прогрессирующе уменьшается костная масса, страдает функция периферических суставов и позвоночника. Малоактивный образ жизни приводит ослаблению иммунитета, ухудшению зрения, остеохондрозу, радикулиту, набирается лишний вес. По данным современной статистики 60% современных школьников страдают от гиподинамии! |
Задания этапа
Правильная презентация в «квадрате»
Практически все публичные мероприятия сегодня проводятся с использованием программы Power Point. Количество презентаций с каждым годом растёт, а вот качество подчас оставляет желать лучшего.
Обидно бывает, когда видишь презентацию, но понимаешь, что демонстрирующийся «шедевр» вызывает только чувство раздражения. Автор вроде бы и старался донести материал лучше, а получился скучный трудно воспринимаемый продукт.
2. После анализа презентаций необходимо создать «правильную» презентацию, слайдами которой будут требования к современной учебной презентации Критерии оценивания презентаций «Отлично» «Хорошо» «Удовлетворительно» «Неудовлетворительно»
Содержание Работа полностью завершена Почти полностью, сделаны наиболее важные компоненты работы Не все важнейшие компоненты работы выполнены Работа сделана фрагментарно и с помощью преподавателя
Научность Работа демонстрирует глубокое понимание описываемых процессов Работа демонстрирует понимание основных моментов, хотя детали не уточняются Работа демонстрирует понимание, но неполное Работа не демонстрирует понимание предмета исследования
Результаты своих исследований прислать на почту проекта, ссылку на презентацию разместить на странице команды.
Критерии оценивания
|
Задания этапа
Задание №1 В течение суток каждый член команды фиксирует время использования компьютерных устройств, данные заносит в таблицу. Этот этап работы завершается индивидуальным анализом взаимодействия участника команды с компьютерными устройствами с позиции сохранения здоровья и соблюдения гигиенических норм. Задание №2 В начале недели каждый член команды устанавливает на своём смартфоне мобильное приложение, позволяющее следить за здоровьем, активно пользуется им и в конце недели пишет отзыв. Задание №3 Команда обсуждает полученные результаты проекта и делает общий вывод, который отправляет на почту проекта, размещает на сервисе www.docme.ru', и оставляет ссылку на выполненную работу на своей странице. Критерии оценивания
|
|