Проект Телевидение XXI века для детей/Рефлексия проекта
Проект Телевидение XXI века для детей
Рефлексия проекта
Уважаемые участники! Авторы проекта приглашают всех участников к обсуждению проекта, его этапов.
Для рассуждения каждой команды отведен специальный раздел (нажимайте на ссылку "править" справа от раздела или скопируйте предыдущий заголовок другой команды, изменив в нем данные на свои.
Содержание |
I этап «Что мы хотим смотреть?»
Просмотрите результаты опроса других команд и ответьте на вопросы:
- Как отличаются результаты опроса своей команды от результатов опроса других команд?
- Назовите причины отличий полученных результатов
- Какие телепередачи нужны вам и вашим сверстникам, если судить по результатам опросов?
Рефлексия команды "Этна"
Рефлексия команды "Молодежь.ru"
- Проанализировав результаты исследований трех команд ("Этна", "Энергия",
"Телефанаты"), мы пришли к выводам,что в целом по ключевым вопросам результаты схожи.Например: выяснилось,что большинство респондентов готовы уделять время просмотру телепередач ежедневно,примерно по часу.Современные школьники чаще используют телевидение как средство развлечения,отдыха и чтобы быть в курсе событий.В будущем подростки хотят видеть на экранах в основном познавательные программы, охватывающие разные сферы. Отличия же состоят в следующем: 1. Респонденты команд "Энергия" и "Этна" в большей степени проводят своё свободное время перед телевизором нежели опрошенные нами. 2. Участники опроса команды "Телефанаты" предпочли бы смотреть телевизионные передачи в дневной период в то время как все остальные опрошенные предпочли бы видеть их в вечернее время. 3. Участники тестирования команды "Этна" негативно относятся к отечественным телепередачам и считают их неинтересными,в то время как наши респонденты считают их одинаково интересными.
- Мы предполагаем, что одной из причин расхождения результатов анкетирования может являться степень развитости инфраструктуры населённого пункта,где проживают респонденты,от наличия или отсутствия учреждений дополнительного образования,мест досуга.
Второй причиной может быть разный уровень культур населения в различных районах нашей страны.
- Судя по результатам опросов, мнения большинства респондентов о том какие телепередачи нужны нам и нашим сверстникам сошлись в том, что на нашем телевидение необходимо запустить большое количество познавательных разноплановых программ,а также музыкальных и юмористических шоу,спортивных передач.
Рефлексия команды "Лицеисты"
Рефлексия команды Название
Рефлексия команды Название
Рефлексия команды Название
II этап «Какой должна быть наша телепередача?»
Подумайте о результатах своей работы во II этапе, просмотрите работы других групп и ответьте на вопросы:
- Насколько интересной и полезной оказалась для вас работа в группе?
- Что было для вашей команды самым трудным во время работы в группе? Как вы справлялись с этими трудностями?
- Какие общие критерии качественных телепередач для детей и подростков (по результатам работы всех команд) можно выделить? Почему эти критерии оказались общими?
Рефлексия команды Название
Рефлексия команды Название
Рефлексия команды Название
Рефлексия команды Название
Рефлексия команды Название
Рефлексия команды Название
III этап «Вот это мы и будем смотреть!»
Подумайте о результатах своей работы в III этапе, просмотрите работы других команд и ответьте на вопросы:
- Почему, вы считаете, что предложенная вами телепередача будет востребована детьми и подростками?
- Какие из предложенных другими командами телепередачи кажутся вам наиболее актуальными и интересными? Почему?
Рефлексия команды Название
Рефлексия команды Название
Рефлексия команды Название
Рефлексия команды Название
Рефлексия команды Название
Рефлексия команды Название
Итоговая рефлексия
Выскажите своё мнение по поводу участия в проекте
- Интересна ли Вам была тема проекта?
- Как Вы собираетесь на практике использовать те знания, которые получили, работая в проекте?
- Что было самым интересным в проекте?
- Что оказалось самым трудным в проекте и почему?
- Что для себя полезного Вы почерпнули из проекта?
