Проект Секрет Антипыча

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(В ходе проекта)
м
 
(не показаны 16 промежуточных версий 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
 +
{{Шаблон:Проект завершён}}
 +
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 60%; background-color: #FFE4E1; border: 3px solid #191970; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__  
 
| style="width: 60%; background-color: #FFE4E1; border: 3px solid #191970; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__  
  
 
<br><center><font style="font-size:270%;color:#191970">'''Секрет Антипыча'''</font></center><br>
 
<br><center><font style="font-size:270%;color:#191970">'''Секрет Антипыча'''</font></center><br>
[[Файл:Png;base64483eb1d4c28b76d9.png| 300px|center]]
+
[[Файл:Секрет Антипыча.png| 300px|center]]  
  
 
|}
 
|}
Строка 37: Строка 39:
 
:'''13 января - 2 марта'''
 
:'''13 января - 2 марта'''
 
'''[http://korses2.blogspot.ru/p/blog-page_1.html Регистрация команд]  
 
'''[http://korses2.blogspot.ru/p/blog-page_1.html Регистрация команд]  
:'''13 января -19 января''''''
+
:'''13 января -19 января'''
  
 
|}
 
|}
Строка 71: Строка 73:
  
 
==<font style="text-align:left;color:#191970">'''Для участников'''</font>==
 
==<font style="text-align:left;color:#191970">'''Для участников'''</font>==
 +
*'''Каждый участник проекта должен быть индивидуально зарегистрирован на портале Летописи.ру''' (затем создаётся страница команды - не регистрация)
 +
*[http://korses2.blogspot.ru/p/blog-page_1.html Регистрация команд в проекте]
 +
*[http://4.bp.blogspot.com/-I-j9Ki-X8Sg/UaJXvHdRXqI/AAAAAAAAAmI/gdINzinu6Co/s1600/%D0%B1%D1%83.jpg  Буклет проекта]
 +
*[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0At8SxBx9VhDGdEZVX2pqcDUySV9mVm04YmFpeUR3Qmc&usp=sharing Таблица продвижения]
 +
*[http://korses2.blogspot.ru/2013/03/blog-post.html Стартовая презентация]
 +
*[https://docs.google.com/file/d/0B98SxBx9VhDGZlBBS3ExU3Q0cjQ/edit?usp=sharing Памятка по проведению учебного исследования]
  
[http://korses2.blogspot.ru/p/blog-page_1.html Регистрация в проекте]
+
==<font style="text-align:left;color:#191970">'''Материалы в помощь участникам проекта'''</font>==
  
[http://4.bp.blogspot.com/-I-j9Ki-X8Sg/UaJXvHdRXqI/AAAAAAAAAmI/gdINzinu6Co/s1600/%D0%B1%D1%83.jpg  Буклет проекта]
+
:[http://www.dailymotion.com/video/xqviaj_yyyyyyyy-yyyyyyyy-y-google_school#.UZ4yrr0ZnT4 Инструкция. Создание почтового ящика на gmail.com]
 
+
:[https://docs.google.com/presentation/d/1cytOlaIY2S40R7vQmpdMM8VtemaIRePmh7rS5YpLR8g/edit?usp=sharingИнструкция. Как присоединиться к блогу в качестве автора]
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0At8SxBx9VhDGdEZVX2pqcDUySV9mVm04YmFpeUR3Qmc&usp=sharing Таблица продвижения]
+
:[https://docs.google.com/presentation/d/1-KEcJJD84TtvyhwZGGdTWhj0w-_A_xgqc1L8McsP2Mg/edit#slide=id.p21 Инструкция. Создание нового сообщения в блоге]
 
+
:[http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=V7HE7Xa1j_w#! Инструкция по созданию карты Googl]
[http://korses2.blogspot.ru/2013/03/blog-post.html Стартовая презентация]
+
:[http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=nq7XZwy5wIg#! Инструкция. Как добавить метку на карту]
 
+
:[https://docs.google.com/document/d/1eOhXYSuAdWSnhB4Yp8bT6V8rMj_xS6M99aM_bRKUdJ0/edit Инструкция по работе с интерактивным листом]
[https://docs.google.com/file/d/0B98SxBx9VhDGZlBBS3ExU3Q0cjQ/edit?usp=sharing Памятка по проведению учебного исследования]
+
:[https://docs.google.com/document/d/1q17yXTY_y4NK88xpHIpM1RulBGcQXA-37pitIwel25k/edit?usp=sharing Инструкция по работе с Wikiwall]
 +
:[http://www.docme.ru/start Инструкция по работе на сервисе DocMe]
 +
:[http://docs.google.com/present/view?id=df4bcd3f_146ftt96sct Инструкция по работе с сервисом Calameo]
  
  
Строка 97: Строка 107:
  
 
== В ходе проекта ==
 
== В ходе проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1kP8W8eiA0c0lQ3HB2Bb3K7GyPjgK71ttIqyIUEgnhkE/edit Отчет ученика]
+
:[https://docs.google.com/document/d/1kP8W8eiA0c0lQ3HB2Bb3K7GyPjgK71ttIqyIUEgnhkE/edit Отчет ученика]
[https://docs.google.com/document/d/1EKyPFMa6uo31tpehb8pqq-MDKSCpKtZnU4FIFybr4f8/edit?usp=sharing Дневник участника проекта]
+
:[https://docs.google.com/document/d/1EKyPFMa6uo31tpehb8pqq-MDKSCpKtZnU4FIFybr4f8/edit?usp=sharing Дневник участника проекта]
[https://docs.google.com/document/d/1hxdZZd2V7Zb8Dar6zi9OCx8AznW3v3b_WT6SMq01ERw/edit?usp=sharing Самооценка команды]
+
:[https://docs.google.com/document/d/1hxdZZd2V7Zb8Dar6zi9OCx8AznW3v3b_WT6SMq01ERw/edit?usp=sharing Самооценка команды]
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0At8SxBx9VhDGdEZVX2pqcDUySV9mVm04YmFpeUR3Qmc&usp=sharing Таблица"Путь к успеху" Продвижение команд в проекте]
+
:[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0At8SxBx9VhDGdEZVX2pqcDUySV9mVm04YmFpeUR3Qmc&usp=sharing Таблица"Путь к успеху" Продвижение команд в проекте]
  
 
Критерии оценивания:
 
Критерии оценивания:
Строка 109: Строка 119:
  
 
== По окончании проекта ==
 
== По окончании проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1cW5TERctJiviiZsvHxNrDOhm5F_k_KlRrQQHd-6lrqE/edit Рефлексивные вопросы для участников проекта, рефлексивные вопросы для координаторов команд]   
+
:Таблица З-И-У-'''К'''. Заполнение последней графы "Что мы ''узнали?''"
[https://sites.google.com/site/proektresetoeratosfena/4-etap/epi Анкета Рефлексия]  
+
:Обсуждение основополагающего вопроса
 +
:Подведение итогов в таблице "Шаги к успеху"
 +
:[http://korses2.blogspot.ru/p/blog-page_5905.html Анкетирование координаторов]   
 +
:[http://korses2.blogspot.ru/p/blog-page_5905.html Анкетирование команды]  
  
 
|}
 
|}
Строка 121: Строка 134:
 
==<font style="text-align:left;color:#191970">'''Этапы проекта'''</font>==  
 
==<font style="text-align:left;color:#191970">'''Этапы проекта'''</font>==  
  
'''Подготовительный'''
+
'''Подготовительный:'''
:15 октября - 4 ноября
+
*[http://korses2.blogspot.ru/search/label/%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%20%D0%BE%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5 знакомство родителей, учителей с материалами проекта]
:Ознакомление учащихся со стартовой презентацией
+
*[https://docs.google.com/file/d/0B98SxBx9VhDGWGU5anc4WUZrSkE/edit?usp=sharing получение согласия родителей для участия детей в проекте]
:Обсуждение стартовой презентации
+
*демонстрация учащимся [https://docs.google.com/presentation/d/1Y-237zceDBTaBa0DTVqgKwOY5JXTLDmQoktvOtlfym4/edit#slide=id.gc640b595_032 стартовой презентации]
:Знакомство с планом проекта
+
*обсуждение проблемных вопросов стартовой презентации
:Обсуждение плана работы над проектом, заполнение таблицы (2 страница)
+
*создание команды
:Знакомство с визиткой (условия участия, сроки, этапы, задания)
+
*знакомство с правилами работы в команде
:Регистрация команды, заполнение Анкеты участника
+
*знакомство с правилами безопасности работы в сети Интернет
:Создание страницы команды
+
*[http://korses2.blogspot.ru/p/blog-page_1.html регистрация команды в проекте]
:Ознакомление учащихся с Памяткой  по поиску информации
+
Представление команд -
 +
:[http://korses2.blogspot.ru/p/blog-page_17.html создание страницы команды] по шаблону
 +
:заполнение [https://docs.google.com/document/d/17kQZormGPQ5ucVFNvw-_RJerXkZLgdNiugIHbqXe374/edit "Дневника участника команды"]
 +
:заполнение бланка [https://docs.google.com/document/d/1krTnSzQp8StvS6ZABUw5qdzRlWaw8v6W5jncRAO5094/edit?usp=sharing "Самооценка команды"]
 +
:заполнение [https://docs.google.com/document/d/1tG3p2Thstj2LEXCS5lcQE3Y6gq3K_Jh60lhwo816fP8/edit?usp=sharing "Отчета ученика в ходе работы над проектом"]
 
   
 
   
'''Основной'''
+
'''1 Этап'''
:11 ноября - 20 декабря
+
:разгадывание кроссворда
:[https://sites.google.com/site/proektresetoeratosfena/1-etap 1 этап. Великие математики]
+
:ответы на вопросы викторины
:Великие математики - создание Лент времени
+
:создание карты googl
:Выполнение увлекательного бонусного задания "Фокусы с числами"
+
  
:[https://sites.google.com/site/proektresetoeratosfena/3-etap 2 этап. Делимость на каждый день]
+
'''2 этап'''
:Делимость на каждый день- решение практико- ориентированных задач
+
:создание коллективной презентации с иллюстрациями-рисунками
:Математический язык . Знакомство с математическими символами
+
:выбор картин русских художников для создания презентации
+
:[https://sites.google.com/site/proektresetoeratosfena/ucastniki-proekta 3 этап.  Задачки со всего света]
+
:Задачки со всего света. Работа над созданием задачника
+
  
:[https://sites.google.com/site/proektresetoeratosfena/4-etap 4 этап. Викторина.]
+
'''3 этап'''
:Викторина
+
:работа с интерактивным листом
:Работа над исследовательским заданием
+
:знакомство с [https://docs.google.com/file/d/0B98SxBx9VhDGZlBBS3ExU3Q0cjQ/edit?usp=sharing памяткой по проведению учебного исследования]
:Решение задания для родителей
+
:проведение исследовательской работы и ее презентация
  
'''Заключительный'''
+
'''4 этап'''
:20 декабря - 28 декабря
+
:написание творческой работ
:Заполнение рефлексивных листов
+
:создание сборника фотографий и творческих работ
:Подведение итогов. Рассылка сертификатов.
+
 
 +
'''Итоги работы'''
 +
:[https://docs.google.com/document/d/1RTAL4up_YG0KC6_Nsiiwz39Vf6MJ7AEFRQMUZcc1TEE/edit заполнение таблицы З-И-У-К]
 +
:рефлексия участников проекта, [http://korses2.blogspot.ru/p/blog-page_5905.html анкета для участников проекта]
 +
:выдача сертификатов, грамот, дипломов
  
 
==<font style="text-align:left;color:#191970">'''Продукты проектной деятельности'''</font >==
 
==<font style="text-align:left;color:#191970">'''Продукты проектной деятельности'''</font >==
:[http://www.dipity.com/Elenakursk/dt*31393bdd886bd53a/ Лента времени № 1]
+
:Приветствие команды.
:[http://www.dipity.com/Tutikovai/_2/ Лента времени № 2]
+
:Карта"Имя М.М.Пришвина на карте мира", где отмечены населенный пункты, связанные с жизнью М. Пришвина.
:[http://www.dipity.com/clukinaolga/personal/ Лента времени № 3]
+
:Коллективная презентация с иллюстрациями к повести М. Пришвина "Кладовая солнца"
:[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Akg5OX2qBm3XdEVQbzRxSk8zbDVQLVhSUGtabmd4WFE#gid=0 Заполненная форма практико- ориентированных задач.]
+
:Исследовательская работа .Словарь "волшебных слов" писателя.
:[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Akg5OX2qBm3XdFhxVDBkSWhMVnRQbENycl9jMzFBZHc#gid=0 Задачник  по математике на тему "Практическое применение признаков делимостей"]
+
:Газета wiki wall .
:[https://docs.google.com/presentation/d/1kfYC12kJlb03Z2yK-QpC9rv7XqCx6uAUxf_6dtgmlJY/pub?start=false&loop=false&delayms=3000 Презентация с результатами исследовательской деятельности с математическим обоснованием в расчётах.]
+
:Сборник фотографий и сочинений "Чудеса в нашей жизни".
:[https://docs.google.com/document/d/1snDAVczZ6S7qHurtm1RFkSkIEZDDNOhnyMVCGcLsUqQ/edit Документ Секреты фокусов]
+
:[https://cacoo.com/diagrams/bewXooY0hDEvv4dq Практико- ориентированные задачи. Вариант №2."Карта моего района"]
+
:[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Akg5OX2qBm3XdHZBU0NSZnpUSGhwTFlaN3RWUVMwTlE#gid=0 Математический язык]
+
:[https://docs.google.com/file/d/0B4-BUr0bKTgUa3V4cGVQQmtDRkU/edit Фильм "Фокусы"]
+
 
+
 
|}
 
|}
  
Строка 172: Строка 184:
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 60%; background-color: #FFE4E1; border: 3px solid #191970; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__
 
| style="width: 60%; background-color: #FFE4E1; border: 3px solid #191970; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__
 
==<font style="text-align:left;color:#191970">'''Итоги проекта'''</font>==
 
 
[https://sites.google.com/site/proektresetoeratosfena/registracia-ucastnikov/tablica-prodvizenia2 итоги проекта]
 
 
|}
 
 
 
[[Категория:Проекты]]
 

Текущая версия на 15:33, 30 июня 2014

Знак i.gif
Проект завершён!
Спасибо всем!



Секрет Антипыча

Секрет Антипыча.png

[править] О проекте

[править] Аннотация проекта

Русская классическая литература ХХ века. М.М. Пришвин "Кладовая солнца"
Все люди в этом мире хотят быть счастливыми. А что такое счастье? Каждый представляет его по-своему. Что можно сделать со счастьем? Купить? Продать? Украсть? Поймать? А, оказывается, поймать – можно! В славянской мифологии богиня счастья и удачи, Среча, летела, несомая ветром. Впереди нее развевалась длинная коса, поэтому, ее легко было поймать. Но уже через миг она исчезала. «Счастье, что оно, та же птица? Упустишь и не поймаешь?» Но есть люди, которые могут подарить счастье. Такой уникальной возможностью – давать другим наслаждаться счастьем – обладал Михаил Михайлович Пришвин. Как сказку сделать былью? Как научиться видеть мир счастливыми глазами? Как должны жить люди, чтобы быть счастливыми? Над этими вопросами мы будем размышлять в проекте «Секрет Антипыча».
Проект направлен на развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся, формирование умений анализировать, интерпретировать художественный текст и использовать опыт общения с классикой русской литературы в повседневной жизни и учебной деятельности, овладение метапредметными умениями и навыками. Выполнение заданий проекта поможет формированию качеств, необходимых человеку XXI века: коммуникативных умений; творчества, наблюдательности, любознательности; умения работать с информацией и медиасредствами; межличностного взаимодействия и сотрудничества.

[править] Координаторы проекта

Автор и организатор проекта - Королева Лариса Анатольевна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 6 г. Муром Владимирской области
Консультант проекта - Вострикова Елена Александровна, начальник отдела развития образования МАОУ ДПО Институт повышения квалификации, г. Новокузнецк Кемеровской области, эксперт программы "Интел - Обучение для будущего"

[править] Цель проекта

Сетевой учебный проект «Секрет Антипыча» направлен на воспитание вдумчивого читателя, понимающего образную природу искусства, опирающегося на принцип единства художественной формы и содержания, умеющего интерпретировать текст литературного произведения, сопоставлять его с личным опытом, вступать в диалогические отношения с автором.

[править] Визитка проекта

Визитная карточка проекта

[править] Участники проекта

Для участия в сетевом проекте приглашаем учащихся 5-6 классов. Количество участников команды от пяти человек и более.

[править] Сроки проведения

13 января - 2 марта

Регистрация команд

13 января -19 января

[править] Вопросы направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Что делает человека счастливым?

[править] Проблемные вопросы:

Почему М.М. Пришвин считал себя счастливым человеком?
В чем секрет красоты, точности и живописности языка Пришвина?
Зачем М.Пришвин сделал быль сказкой?
Как художники-иллюстраторы делают мир читателя счастливее?
В чем секрет книг Пришвина?

[править] Учебные вопросы

Как жизненный опыт писателя отражается в его творчестве?
Какие изобразительные средства русского языка использовал писатель для описания природы?
Какова роль пейзажа?
Каковы жанровые особенности сказки?
Каковы особенности художественного образа в изобразительном искусстве?

[править] Для участников

[править] Материалы в помощь участникам проекта

Инструкция. Создание почтового ящика на gmail.com
Как присоединиться к блогу в качестве автора
Инструкция. Создание нового сообщения в блоге
Инструкция по созданию карты Googl
Инструкция. Как добавить метку на карту
Инструкция по работе с интерактивным листом
Инструкция по работе с Wikiwall
Инструкция по работе на сервисе DocMe
Инструкция по работе с сервисом Calameo


[править] Критерии оценивания

[править] Формирующее оценивание

[править] До проекта

Стартовая презентация.
Обсуждение проблемных вопросов.
План проекта
Таблица З-И-У-К.
Критерии оценивания приветствия команды

[править] В ходе проекта

Отчет ученика
Дневник участника проекта
Самооценка команды
Таблица"Путь к успеху" Продвижение команд в проекте

Критерии оценивания:

Критерии оценивания иллюстрации
Критерии оценивания задания для литературоведов
Критерии оценивания задания для лингвистов
Критерии оценивания творческой работы

[править] По окончании проекта

Таблица З-И-У-К. Заполнение последней графы "Что мы узнали?"
Обсуждение основополагающего вопроса
Подведение итогов в таблице "Шаги к успеху"
Анкетирование координаторов
Анкетирование команды


[править] Этапы проекта

Подготовительный:

Представление команд -

создание страницы команды по шаблону
заполнение "Дневника участника команды"
заполнение бланка "Самооценка команды"
заполнение "Отчета ученика в ходе работы над проектом"

1 Этап

разгадывание кроссворда
ответы на вопросы викторины
создание карты googl

2 этап

создание коллективной презентации с иллюстрациями-рисунками
выбор картин русских художников для создания презентации

3 этап

работа с интерактивным листом
знакомство с памяткой по проведению учебного исследования
проведение исследовательской работы и ее презентация

4 этап

написание творческой работ
создание сборника фотографий и творческих работ

Итоги работы

заполнение таблицы З-И-У-К
рефлексия участников проекта, анкета для участников проекта
выдача сертификатов, грамот, дипломов

[править] Продукты проектной деятельности

Приветствие команды.
Карта"Имя М.М.Пришвина на карте мира", где отмечены населенный пункты, связанные с жизнью М. Пришвина.
Коллективная презентация с иллюстрациями к повести М. Пришвина "Кладовая солнца"
Исследовательская работа .Словарь "волшебных слов" писателя.
Газета wiki wall .
Сборник фотографий и сочинений "Чудеса в нашей жизни".


Персональные инструменты
Инструменты