Проект Остаться в живых

Текущая версия на 12:12, 11 августа 2009

Проект завершён!
Спасибо всем!

Содержание

1 Творческое название проекта
2 Цель проекта
3 Задачи проекта
4 Авторы и координаторы проекта
5 Учебные предметы
6 Кто может стать участником проекта?
7 Направляющие вопросы
8 Итоговый продукт
9 Аннотация для педагогов и родителей:
10 Аннотация для учеников:
11 Этапы проекта
12 Для размещения своих материалов можно использовать сервисы Web 2.0
13 Справочная информация по работе в ВикиВики

[править] Творческое название проекта

Остаться в живых

[править] Цель проекта

Познакомить учащихся со способами выживания человека в экстремальных условиях.

[править] Задачи проекта

Научить участников способам ориентирования на местности
Познакомить с необходимым снаряжением и оборудованием для укрытия.
Познакомить с лекарственными свойствами растений данной местности.

[править] Авторы и координаторы проекта

Автор идеи:Отамась Павел Дмитриевич учитель ОБЖ основной общеобразовательной школы с. Ворошилово Полтавского района Омской области.
Разработчик оригинальных заданий для участников проекта: Ячменева Наталья Георгиевна, учитель биологии и технологии МОУ "Новотроицкая средняя общеобразовательная школа" c. Новотроицк Нижнеомского района Омской области.

Разработчики:

Этап	разработчик и координатор этапа
Регистрация, рефлексия	Какорина Марина Владимировна, учитель информатики и экономики школы с. Соловьевка Полтавского района Омской области,Щербина Татьяна Александровна, учитель русского языка и литературы МОУ "Соловьевская СОШ" с. Соловьевка Полтавского района Омской области
1 этап	Отамась Павел Дмитриевич учитель ОБЖ основной общеобразовательной школы с. Ворошилово Полтавского района Омской области,Маркова Ольга Владимировна, учитель биологии в МОУ "Кормиловская СОШ №1" р.п. Кормиловка Омской области
2 этап	Соворовский Владимир Александрович,учитель физики, информатики МОУ "Николаевская СОШ" с.Николаевка Черлакского района Омской области,Анищенко Людмила Сергеевна, заместитель директора по воспитательной работе МОУ "Южно-Подольская СОШ" с. Южно-Подольск Омской области
3 Зтап	Ячменева Наталья Георгиевна, учитель биологии и технологии МОУ "Новотроицкая средняя общеобразовательная школа" c. Новотроицк Нижнеомского района Омской области, Волкова Любовь Николаевна, заместитель директора по УВР МОУ "Николаевская СОШ" c. Николаевка Черлакского района Омской области

Координаторы:

Отамась Павел Дмитриевич учитель ОБЖ основной общеобразовательной школы с. Ворошилово Полтавского района Омской области

Маркер Надежда Юрьевна, заведующая региональным ресурсным центром информатизации образования при ИРООО

[править] Учебные предметы

Основной: Основы безопасности жизнедеятельности.
Дополнительные: биология, география, окружающий мир

[править] Кто может стать участником проекта?

Учащиеся 5-х классов и их учителя (организация участия возможна в рамках учебной темы "" в урочное время)
учащиеся 4-8 классов, их учителя и родители (организация работы во внеурочное время)

Для участия необходимо до 10 ноября 2008 г. зарегистрировать свою команду отправив письма на два адреса

Pol2014@yandex.ru
marinakakorina@gmail.com

В теле письма указать: Остаться в живых_регистрационная анкета_<школа>

Форма заявки:

название команды
класс
наименование образовательного учреждения
фамилия имя отчество руководителя
фамилия имя отчество сетевого координатора
e-mail: для отправки сертификата участника
список участников

Можно так же просто внести информацию о своей команде в регистрационную таблицу прямо в Летописи

список участников

Кроме этого, просим всех участников заполнить регистрационную анкету.

[править] Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос: Как организовать автономное существование человека в природной среде.

Проблемные вопросы:

Почему люди попадают в экстремальные ситуации?
Как выжить в экстремальных ситуациях.

Учебные вопросы

Способы ориентирования. Ориентирование по компасу. Виды и способы жизниебеспечения человека. Необходимое снаряжение и имущество. Оборудование укрытия. Установка палатки. Виды костров. Медицинская аптека и ее использование.

[править] Итоговый продукт

[править] Аннотация для педагогов и родителей:

В век научно-технического прогресса человек отдаляется от природы. Он становится зависим от продуктов прогресса. Оставшись один в незнакомой местности, теряется и погибает порой в двух шагах от цивилизации, не зная как помочь себе, как подать сигнал бедствия.

В рамках данного проекта вместе в Вами поможем детям в освоении необходимых мер для выживания, научим ребят ориентированию на местности, познакомим с лекарственными и съедобными растениями, способами разведения огня и созданием простейших укрытий.

Надеемся, что материалы этого проекта будут интересны не только ребятам, но и взрослым. Совместная работа в проекте родителей и детей не только сплотит семью, но и сделает ее мир более защищенным.

Как организовать работу в проекте

[править] Аннотация для учеников:

Представьте себе: ваш корабль, возвращаясь из дальнего плавания, попал в сильный шторм. Вы чудом спаслись, держась за обломки разбитого корабля. Вас волной прибило к берегу необитаемого острова.

Или вы отправились в лес за грибами. Околок за околком, увлеклись и уже не знаете как вернуть домой. Темнеет, скоро ночь.

Что делать? Как найти дорогу, как сообщить людям, о месте своего пребывания, как продержаться пока не придет помощь? Каким может быть самодельный компас? Какова последовательность укладки вещей в рюкзак?

Если вам интересно узнать, как можно выжить в экстремальных ситуациях, мы предлагаем принять участие в проекте «Остаться в живых».

[править] Этапы проекта

Проект проходит с 10 ноября по 10 декабря 2008 года

[править] Регистрация

до 10 ноября 2008 года

Для регистрации необходимо выслать заявку по указанной форме на адрес Pol2014@yandex.ru

[править] 1 Этап. Где север, а где юг?

Сроки проведения: с 10 по 20 ноября 2008 г.

Ребятам будет предложен теоретический материал о способах ориентирования на местности, задание для проверки усвоения и поисковая работа: найти 3 способа ориентирования на местности, которых нет в теоретическом материале.

[править] 2 Этап. Без топоренка построена избенка

Сроки проведения: с 21 по 27 ноября 2008 г.

Ребятам будет предложен теоретический материал о том, как из подручных средств можно организовать место для ночлега. Обсуждение в блоге известных ребятам случаев организации места для ночлега (как можно было бы улучшить ситуация, если бы те, кто оказался в экстремальной ситуации были знакомы с материалами, предложенными автором проекта).

[править] 3 этап. Природная аптека

Сроки проведения: с 28 ноября по 4 декабря 2008 г.

Ребятам будет предложен теоретический материал о том, как какие растения помогут прокормить себя в лесу и оказать себе первую помощь, если это необходимо. Создание в Летописи коллективной статьи «Лекарственные растения родного края»

[править] Заключительный этап. Рефлексия

Сроки проведения: с 5 по 10 декабря 2008 г.

Обсуждение в блоге того, насколько полезным оказался проект, что нового узнали ребята в проекте

[править] Для размещения своих материалов можно использовать сервисы Web 2.0

Панорамио (русский интерфейс) - сервис для размещения фотографий в сети и привязки изображений к географическим картам
Рутьюб (русский интерфейс) - сервис для размещения видеофайлов
СлайдШара (английский интерфейс) - сервис для размещения в сети презентаций
Google - сервис для создания календаря проекта и текстовых файлов
Скрибд - сервис для хранения текстовых файлов на любом языке

[править] Справочная информация по работе в ВикиВики

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
+{{:Шаблон:Проект завершён}}
 ==Творческое название  проекта==
 Остаться в живых
@@ Строка 10: / Строка 12: @@
 ==Авторы и координаторы проекта==
-*Автор идеи:[[Участник:Отамась Павел|Отамась Павел Дмитриевич]]  учитель ОБЖ основной общеобразовательной школы с. Ворошилово Полтавского района Омской области .
+*Автор идеи:[[Участник:Отамась Павел|Отамась Павел Дмитриевич]]  учитель ОБЖ основной общеобразовательной школы с. Ворошилово Полтавского района Омской области.
+*Разработчик оригинальных заданий для участников проекта: [[Участник:Ячменева Наталья|Ячменева Наталья Георгиевна]], учитель биологии и технологии МОУ "Новотроицкая средняя общеобразовательная школа" c. Новотроицк Нижнеомского района Омской области.
 *Разработчики:
 {|border=1 width=100%
 |-
-|Этап|| координатор
+|Этап|| разработчик и координатор этапа
 |-
 |Регистрация, рефлексия||[[Участник:Марина Какорина|Какорина Марина Владимировна]], учитель информатики и экономики школы с. Соловьевка Полтавского района Омской области,[[Участник:Татьяна Щербина|Щербина Татьяна Александровна]], учитель русского языка и литературы  МОУ "Соловьевская СОШ" с. Соловьевка Полтавского района Омской области
@@ Строка 21: / Строка 24: @@
 |1 этап||[[Участник:Отамась Павел|Отамась Павел Дмитриевич]]  учитель ОБЖ основной общеобразовательной школы с. Ворошилово Полтавского района Омской области,[[Участник:Маркова Ольга|Маркова Ольга Владимировна]], учитель биологии в МОУ "Кормиловская СОШ №1"  р.п. Кормиловка Омской области
 |-
-|2 этап ||[[Участник:Владимир Соворовский|Соворовский Владимир Александрович]],учитель физики, информатики МОУ "Николаевская СОШ" с.Николаевка Черлакского района Омской области,[[Участник:Людмила Анищенко|Анищенко Людмила Сергеевна]], заместитель директора по воспитательной работе Южно-Подольской школы  с. Южно-Подольск Омской области
+|2 этап ||[[Участник:Владимир Соворовский|Соворовский Владимир Александрович]],учитель физики, информатики МОУ "Николаевская СОШ" с.Николаевка Черлакского района Омской области,[[Участник:Людмила Анищенко|Анищенко Людмила Сергеевна]], заместитель директора по воспитательной работе МОУ "Южно-Подольская СОШ" с. Южно-Подольск Омской области
 |-
 |3 Зтап||[[Участник:Ячменева Наталья|Ячменева Наталья Георгиевна]], учитель биологии и технологии МОУ "Новотроицкая средняя общеобразовательная школа" c. Новотроицк Нижнеомского района Омской области, [[Участник:Любовь Волкова|Волкова Любовь Николаевна]], заместитель директора по УВР МОУ "Николаевская СОШ"  c. Николаевка Черлакского района Омской области
@@ Строка 29: / Строка 32: @@
 [[Участник:Отамась Павел|Отамась Павел Дмитриевич]]  учитель ОБЖ основной общеобразовательной школы с. Ворошилово Полтавского района Омской области
 [[Участник:Майка|Маркер Надежда Юрьевна]], заведующая региональным ресурсным центром информатизации образования при ИРООО
@@ Строка 38: / Строка 42: @@
 *Учащиеся  5-х  классов и их учителя (организация участия возможна в рамках учебной темы "" в урочное время)
 *учащиеся 4-8 классов, их учителя и родители (организация работы во внеурочное время)
-Для  участия  необходимо  до 10 ноября 2008 г. зарегистрировать  свою  команду по адресу   '''Pol2014@yandex.ru'''
+Для  участия  необходимо  до 10 ноября 2008 г. зарегистрировать  свою  команду отправив письма на два адреса
+*'''Pol2014@yandex.ru'''
+*'''marinakakorina@gmail.com'''
 В  теле  письма  указать: '''Остаться  в живых_регистрационная  анкета_<школа>'''
@@ Строка 50: / Строка 55: @@
 #e-mail: для отправки сертификата участника
 #список участников
-*список команд - участников проекта
+Можно так же просто внести информацию о своей команде в регистрационную таблицу прямо в Летописи
+*[[Проект Остаться в живых/список участников|список участников]]
+Кроме этого, просим всех участников заполнить [[Проект Остаться в живых/анкета входного контроля|регистрационную анкету]].
 ==Направляющие вопросы==
@@ Строка 63: / Строка 72: @@
 ==Итоговый продукт==
-*Как выжить в экстремальных ситуациях (сборник рассказов в блоге).
+*[http://marinakakorina.blogspot.com Как выжить в экстремальных ситуациях (сборник рассказов в блоге).]
 *[[Проект Остаться в живых/Полезные советы по ориентированию на местности|Полезные советы по ориентированию на местности]]
 *[[Проект Остаться в живых/Лекарственные растения родного края|Лекарственные растения родного края]]
+*[http://tscherbina.blogspot.com Укрытия своими руками (сборник рекомендация в блоге)]
 ==Аннотация    для    педагогов и родителей:==
@@ Строка 73: / Строка 83: @@
 Надеемся, что материалы этого проекта будут интересны не только ребятам, но и взрослым. Совместная работа в проекте родителей и детей не только сплотит семью, но и сделает ее мир более защищенным.
+*[[Проект Остаться в живых/Учителям|Как организовать работу в проекте]]
 ==Аннотация    для    учеников:==
@@ Строка 85: / Строка 96: @@
 ==Этапы проекта==
-Проект проходит с 10 по 30 ноября 2008 года
+Проект проходит с 10 ноября по 10 декабря 2008 года
 ===Регистрация===
 до 10 ноября 2008 года
 Для  регистрации  необходимо  выслать  заявку  по  указанной  форме  на  адрес '''Pol2014@yandex.ru'''
-* список участников
+* [[Проект Остаться в живых/список участников|список участников]]
-* таблица промежуточных итогов проекта
+* [[Проект Остаться в живых/таблица промежуточных итогов проекта|таблица промежуточных итогов проекта]]
-* анкета входного контроля
+* [[Проект Остаться в живых/анкета входного контроля|анкета входного контроля]]
 ===1 Этап. '''Где север, а где юг?'''  ===
-'''Сроки проведения: с 10 по 15 ноября 2008 г.'''
+'''Сроки проведения: с 10 по 20 ноября 2008 г.'''
 Ребятам будет предложен теоретический материал о способах ориентирования на местности, задание для проверки усвоения и поисковая работа: найти 3 способа ориентирования на местности, которых нет в теоретическом материале.
@@ Строка 102: / Строка 113: @@
 *[[Проект Остаться в живых/Задание/1 этап|Домашнее задание с критериями оценки]]
 *[[Проект Остаться в живых/Полезные советы по ориентированию на местности|Полезные советы по ориентированию на местности]]
+*[[Проект Остаться в живых/Ориентирование по компасу|Ориентирование по компасу]]
+*[[Проект Остаться в живых/Который час|Который час?]]
+*[[Проект Остаться в живых/Прогноз погоды|Прогноз погоды]]
 ===2 Этап. '''Без топоренка построена избенка''' ===
-'''Сроки проведения: с 16 по 22 ноября 2008 г.'''
+'''Сроки проведения: с 21 по 27 ноября 2008 г.'''
 Ребятам будет предложен теоретический материал о том, как из подручных средств можно организовать место для ночлега. Обсуждение в блоге известных ребятам случаев организации места для ночлега (как можно было бы улучшить ситуация, если бы те, кто оказался в экстремальной ситуации были знакомы с материалами, предложенными автором проекта).
 *[[Проект Остаться в живых/Как построить место для ночлега|Теоретические материалы 2 этапа:Как построить из подручных средств место для ночлега]]
 *[[Проект Остаться в живых/Задание/2 этап|Домашнее задание с критериями оценки]]
-* Обсуждение в блоге (ссылка)
+* [http://tscherbina.blogspot.com Обсуждение в блоге]
+*[[Проект Остаться в живых/Инструкции построения места для ночлега|Инструкции построения места для ночлега]]
 ===3 этап. '''Природная аптека''' ===
-'''Сроки проведения: с 23 по 27 ноября 2008 г.'''
+'''Сроки проведения: с 28 ноября по 4 декабря 2008 г.'''
 Ребятам будет предложен теоретический материал о том, как какие растения помогут прокормить себя в лесу и оказать себе первую помощь, если это необходимо. Создание в Летописи коллективной статьи «Лекарственные растения родного края»
@@ Строка 122: / Строка 137: @@
 ===Заключительный этап. '''Рефлексия''' ===
-'''Сроки проведения: с 28 по 30 ноября 2008 г.'''
+'''Сроки проведения: с 5  по 10 декабря 2008 г.'''
 Обсуждение в блоге того, насколько полезным оказался проект, что нового узнали ребята в проекте
-* анкета для участника проекта
+* [[Проект "Остаться в живых/анкета для участника проекта|анкета для участника проекта]]
-* обсуждение в блоге результативности проекта
+* [http://marinakakorina.blogspot.com  обсуждение в блоге результативности проекта]
-* итоги проекта
+* [[Проект "Остаться в живых/итоги проекта|итоги проекта]]
 ==Для размещения своих материалов можно использовать сервисы Web 2.0==
@@ Строка 149: / Строка 164: @@
 [[Категория:Проекты]]
+[[Категория:300 ИнтеЛлектуальных школ]]
-[[Категория:Дистанционный курс: «Разработка и проведение телекоммуникационных учебных проектов»]]