Проект Музыкальная математика
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
(→Способы оценивания) |
м (Защищена страница «Проект Музыкальная математика» [edit=autoconfirmed:move=autoconfirmed]) |
||
| (не показаны 39 промежуточных версий 6 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| + | {{:Шаблон:Проект завершён}} | ||
| + | |||
==Название проекта== | ==Название проекта== | ||
| Строка 18: | Строка 20: | ||
Вспомнить, как на уроке математики Вы выполняли действия с дробями, а на уроке информатики учились выполнять обработку звука. | Вспомнить, как на уроке математики Вы выполняли действия с дробями, а на уроке информатики учились выполнять обработку звука. | ||
| + | |||
| + | Используя социальные сервисы, разместить результаты исследовательской работы [[Проект Музыкальная математика#Социальные сетевые сервисы для хранения мультимедийных ресурсов|в сети Интернет]] . | ||
| + | |||
| + | ==Цели проекта== | ||
| + | *Повышение интереса к математике, музыке и информационным технологиям. | ||
| + | *Применение прошлых знаний в новой ситуации. | ||
| + | *Развитие мыслительных навыков и навыков исследовательской работы. | ||
| + | *Развитие творческих способностей. | ||
| + | *'''[[Социальные сервисы|Использование социальных сервисов для размещения результатов исследовательской работы]]'''. | ||
==Итоговый продукт проекта == | ==Итоговый продукт проекта == | ||
| Строка 30: | Строка 41: | ||
*Зарегистрироваться (представиться системе) в [[Главная страница|Летописи.ру]] и на странице проекта «Музыкальная математика». | *Зарегистрироваться (представиться системе) в [[Главная страница|Летописи.ру]] и на странице проекта «Музыкальная математика». | ||
*Сочинить или воспользоваться отрывком любимого музыкального произведения. Записать музыкальное произведение, используя музыкальную грамоту. Подсчитать (действия с дробями) целые и его части музыкального произведения. | *Сочинить или воспользоваться отрывком любимого музыкального произведения. Записать музыкальное произведение, используя музыкальную грамоту. Подсчитать (действия с дробями) целые и его части музыкального произведения. | ||
| − | *Обработать звуковой отрывок сочинённого или любимого музыкального произведения. Представить звуковой материал | + | *Обработать звуковой отрывок сочинённого или любимого музыкального произведения. |
| + | *Представить звуковой материал и действия с дробями (целые и его части) музыкального произведения [[Проект Музыкальная математика#Социальные сетевые сервисы для хранения мультимедийных ресурсов|в сети Интернет]] | ||
*Контакты на странице проекта. | *Контакты на странице проекта. | ||
| Строка 42: | Строка 54: | ||
*Математика. Действия с дробями. | *Математика. Действия с дробями. | ||
*Музыка. Музыкальная грамота. | *Музыка. Музыкальная грамота. | ||
| − | *Информационные технологии. Обработка звука. Представление звуковых материалов | + | *Информационные технологии. Обработка звука. Представление звуковых материалов и действий с дробями (целые и его части) музыкального произведения в сети Интернет. |
== Календарь проекта == | == Календарь проекта == | ||
| Строка 48: | Строка 60: | ||
Начало проекта 15 июня 2008 года. | Начало проекта 15 июня 2008 года. | ||
| − | Окончание проекта | + | Окончание проекта 30 мая 2009 года. |
| − | + | ||
==Способ оценивания== | ==Способ оценивания== | ||
*Внешний вид работы (1-5 баллов). | *Внешний вид работы (1-5 баллов). | ||
*Вычислительные действия с целыми и его частями (1-5 баллов). | *Вычислительные действия с целыми и его частями (1-5 баллов). | ||
*Качество звукового материала (1-5 баллов). | *Качество звукового материала (1-5 баллов). | ||
| − | *Размещение звуковых материалов | + | *Размещение звуковых материалов и действий с дробями (целые и его части) музыкального произведения [[Проект Музыкальная математика#Социальные сетевые сервисы для хранения мультимедийных ресурсов|в сети Интернет]] (1-5 баллов). |
| − | *Рейтинг команды (участника). Рейтинг складывается из суммы баллов (внешний вид работы, вычислительные действия, качество звукового материала, размещение | + | *Рейтинг команды (участника). Рейтинг складывается из суммы баллов (внешний вид работы, вычислительные действия, качество звукового материала, размещение звукового материала и действий с дробями (целые и его части) музыкального произведения в сети Интернет). |
*Изюминка (что взять на вооружение). | *Изюминка (что взять на вооружение). | ||
| Строка 61: | Строка 73: | ||
1.[[Визитная карточка школьной команды "Юбилейная" (300 школ) города Зеленогорска, Красноярский край|Команда школы № 161, город Зеленогорск, Красноярский край]] | 1.[[Визитная карточка школьной команды "Юбилейная" (300 школ) города Зеленогорска, Красноярский край|Команда школы № 161, город Зеленогорск, Красноярский край]] | ||
| − | 2. | + | 2.[[Визитная карточка школьной команды Патриот (300 школ)|Команда "Патриот"]] |
| − | 3. | + | 3. [[Визитная карточка школьной команды "Смайлики" (300 школ) |Команда "Смайлики" ]] [[Печоры|г. Печоры]] [[Псковская область| Псковской области]] |
==Вычислительные действия и звуковые материалы команд== | ==Вычислительные действия и звуковые материалы команд== | ||
| − | 1. | + | 1.[[Визитная карточка школьной команды "Юбилейная" (300 школ) города Зеленогорска, Красноярский край|Команда школы № 161, город Зеленогорск, Красноярский край]] |
| − | + | *[http://www.scribd.com/doc/7601645/- Нотная запись (грамота). Математические вычисления.] | |
| + | *[http://voleiv.rpod.ru Звуковое сопровождение для музыкального произведения «Ах вы, сени, мои сени», русская народная песня.] | ||
| + | |||
| + | ---- | ||
| + | 2.[[Визитная карточка школьной команды "Смайлики" (300 школ)|Команда "Смайлики"]] | ||
| + | |||
| + | *[http://rpod.ru/cp/mycasts.html Звуковое сопровождение для музыкального произведения «Клен ты мой опавший" ] | ||
| + | |||
| + | *[http://www.scribd.com/doc/8542225/- Нотная запись (грамота). Математические вычисления.] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ---- | ||
3. | 3. | ||
| + | |||
| + | ---- | ||
==Результаты проекта== | ==Результаты проекта== | ||
| Строка 79: | Строка 104: | ||
|bgcolor=#BFEFFF|<center>'''Вычислительные действия с целыми и его частями (1-5 баллов)'''</center> | |bgcolor=#BFEFFF|<center>'''Вычислительные действия с целыми и его частями (1-5 баллов)'''</center> | ||
|bgcolor=#BFEFFF|<center>'''Качество звукового материала (1-5 баллов)'''</center> | |bgcolor=#BFEFFF|<center>'''Качество звукового материала (1-5 баллов)'''</center> | ||
| − | |bgcolor=#BFEFFF|<center>'''Размещение звуковых материалов | + | |bgcolor=#BFEFFF|<center>'''Размещение звуковых материалов и действий с дробями (целые и его части) музыкального произведения в сети Интернет (1-5 баллов)'''</center> |
|bgcolor=#BFEFFF|<center>'''Рейтинг команды (участника)'''</center> | |bgcolor=#BFEFFF|<center>'''Рейтинг команды (участника)'''</center> | ||
|bgcolor=#BFEFFF|<center>'''Изюминка (что взять на вооружение)'''</center> | |bgcolor=#BFEFFF|<center>'''Изюминка (что взять на вооружение)'''</center> | ||
| Строка 93: | Строка 118: | ||
|- | |- | ||
| − | |bgcolor=#C1FFC1| | + | |bgcolor=#C1FFC1| |
| + | <center>'''[[Визитная карточка школьной команды Патриот (300 школ)|Команда Патриот]] | ||
| + | '''</center> | ||
!... балла | !... балла | ||
!... балла | !... балла | ||
!... баллов | !... баллов | ||
| − | |||
!... баллов | !... баллов | ||
| − | !... | + | !... баллов |
| + | |... | ||
|- | |- | ||
|bgcolor=#C1FFC1| | |bgcolor=#C1FFC1| | ||
| − | |... | + | <center>'''[[Визитная карточка школьной команды "Смайлики" (300 школ)|Команда Смайлики]] |
| − | + | !... балла | |
| − | + | !... балла | |
| − | + | !... баллов | |
| − | + | !... | |
| − | + | !... баллов | |
| + | !... | ||
|} | |} | ||
| Строка 118: | Строка 146: | ||
3. | 3. | ||
| + | |||
| + | ==Социальные сетевые сервисы для хранения мультимедийных ресурсов== | ||
| + | |||
| + | Адреса сайтов | ||
| + | |||
| + | * фотосервисы: | ||
| + | |||
| + | #http://Flickr.com – Фликр (английский интерфейс) | ||
| + | #http://flamber.ru – Фламбер (русский интерфейс) | ||
| + | #http://www.panoramio.com/ - Панорамио (многоязычный интерфейс) | ||
| + | #http://picasaweb.google.com/ - Пикаса (многоязычный интерфейс) | ||
| + | #http://foto.mail.ru/ - Фотоархив на Мейл.ру (русский интерфейс) | ||
| + | #http://www.fotodia.ru/ - Фотодия (русский интерфейс) | ||
| + | #http://kalyamalya.ru – КаляМаля (русский интерфейс) | ||
| + | |||
| + | * аудиосервисы: | ||
| + | |||
| + | #http://rpod.ru/ | ||
| + | # http://studio.odeo.com/ | ||
| + | |||
| + | * другие сервисы: | ||
| + | |||
| + | #http://www.scribd.com – Скрибд (английский интерфейс) – для хранения текстовых файлов на любом языке | ||
| + | #Об использовании сервисов Интернет для аудиозаписей можно прочитать по адресу: | ||
| + | |||
| + | http://www.letopisi.ru/index.php/Подкастинг. | ||
==Сведения об авторе (авторах) проекта== | ==Сведения об авторе (авторах) проекта== | ||
| Строка 125: | Строка 179: | ||
[[Визитная карточка школьной команды "Юбилейная" (300 школ) города Зеленогорска, Красноярский край|Визитная карточка школьной команды "Юбилейная"]] | [[Визитная карточка школьной команды "Юбилейная" (300 школ) города Зеленогорска, Красноярский край|Визитная карточка школьной команды "Юбилейная"]] | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
[[Категория:Сетевой проект]] | [[Категория:Сетевой проект]] | ||
| − | [[Категория: | + | [[Категория:300 ИнтеЛлектуальных школ]] |
Текущая версия на 12:10, 11 августа 2009
|
Спасибо всем! |
[править] Название проекта
Музыкальная математика.
Работа Лустовой С.А. 
Работа Лустовой С.А. 
Музыкальная грамота
[править] Идея проекта
Если Вы любите математику, музыку и информационные технологии, то этот проект для Вас!
Участниками проекта могут стать ученики образовательного учреждения (индивидуально или командой).
В ходе выполнения проекта необходимо сочинить или воспользоваться отрывком любимого музыкального произведения. Записать музыкальное произведение, используя музыкальную грамоту.
Вспомнить, как на уроке математики Вы выполняли действия с дробями, а на уроке информатики учились выполнять обработку звука.
Используя социальные сервисы, разместить результаты исследовательской работы в сети Интернет .
[править] Цели проекта
- Повышение интереса к математике, музыке и информационным технологиям.
- Применение прошлых знаний в новой ситуации.
- Развитие мыслительных навыков и навыков исследовательской работы.
- Развитие творческих способностей.
- Использование социальных сервисов для размещения результатов исследовательской работы.
[править] Итоговый продукт проекта
Музыкальное и математическое сопровождение отрывка любимого музыкального произведения.
[править] Кто может стать участником проекта?
Ученики средней школы любого возраста.
[править] Как стать участником проекта?
- Зарегистрироваться (представиться системе) в Летописи.ру и на странице проекта «Музыкальная математика».
- Сочинить или воспользоваться отрывком любимого музыкального произведения. Записать музыкальное произведение, используя музыкальную грамоту. Подсчитать (действия с дробями) целые и его части музыкального произведения.
- Обработать звуковой отрывок сочинённого или любимого музыкального произведения.
- Представить звуковой материал и действия с дробями (целые и его части) музыкального произведения в сети Интернет
- Контакты на странице проекта.
[править] Предметные области
- Математика.
- Музыка.
- Информационные технологии.
[править] Учебная тема проекта
- Математика. Действия с дробями.
- Музыка. Музыкальная грамота.
- Информационные технологии. Обработка звука. Представление звуковых материалов и действий с дробями (целые и его части) музыкального произведения в сети Интернет.
[править] Календарь проекта
Начало проекта 15 июня 2008 года.
Окончание проекта 30 мая 2009 года.
[править] Способ оценивания
- Внешний вид работы (1-5 баллов).
- Вычислительные действия с целыми и его частями (1-5 баллов).
- Качество звукового материала (1-5 баллов).
- Размещение звуковых материалов и действий с дробями (целые и его части) музыкального произведения в сети Интернет (1-5 баллов).
- Рейтинг команды (участника). Рейтинг складывается из суммы баллов (внешний вид работы, вычислительные действия, качество звукового материала, размещение звукового материала и действий с дробями (целые и его части) музыкального произведения в сети Интернет).
- Изюминка (что взять на вооружение).
[править] Регистрация участников проекта
1.Команда школы № 161, город Зеленогорск, Красноярский край
3. Команда "Смайлики" г. Печоры Псковской области
[править] Вычислительные действия и звуковые материалы команд
1.Команда школы № 161, город Зеленогорск, Красноярский край
3.
[править] Результаты проекта
|
|
... балла | ... балла | ... баллов | ... баллов | ... баллов | ... |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
... балла | ... балла | ... баллов | ... баллов | ... баллов | ... |
|
|
... балла | ... балла | ... баллов | ... | ... баллов | ... |
[править] Лучшие проекты
1.
2.
3.
[править] Социальные сетевые сервисы для хранения мультимедийных ресурсов
Адреса сайтов
- фотосервисы:
- http://Flickr.com – Фликр (английский интерфейс)
- http://flamber.ru – Фламбер (русский интерфейс)
- http://www.panoramio.com/ - Панорамио (многоязычный интерфейс)
- http://picasaweb.google.com/ - Пикаса (многоязычный интерфейс)
- http://foto.mail.ru/ - Фотоархив на Мейл.ру (русский интерфейс)
- http://www.fotodia.ru/ - Фотодия (русский интерфейс)
- http://kalyamalya.ru – КаляМаля (русский интерфейс)
- аудиосервисы:
- другие сервисы:
- http://www.scribd.com – Скрибд (английский интерфейс) – для хранения текстовых файлов на любом языке
- Об использовании сервисов Интернет для аудиозаписей можно прочитать по адресу:
http://www.letopisi.ru/index.php/Подкастинг.
