Проект Методический навигатор/Обобщаем
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
(→Пошаговая инструкция:) |
(→Филология и искусство:) |
||
(не показаны 264 промежуточные версии 86 участников) | |||
Строка 65: | Строка 65: | ||
<font color= #008000>'''ШАГ 3.'''</font> | <font color= #008000>'''ШАГ 3.'''</font> | ||
− | Примите участие в вебинаре "Проектирование образовательных моделей организации учебной деятельности учащихся в соответствии с требованиями ФГОС", который состоится 11 апреля 2016 года. | + | Примите участие в вебинаре "Проектирование образовательных моделей организации учебной деятельности учащихся в соответствии с требованиями ФГОС", который состоится 11 апреля 2016 года в 15 часов. [https://docs.google.com/forms/d/17hha9hvqyV_ofL5gRRncmhDW7oSSmlpN2Bs9Y70XqWI/viewform '''Ссылка на регистрацию участников вебинара'''] |
+ | [https://docs.google.com/presentation/d/1BiqwvofhzMfGsJRivgt8UGuQPwcq2azVIl4WHm_fNiM/edit?usp=sharing '''Материалы вебинара'''] | ||
Участие в вебинаре по желанию и не оценивается экспертами. | Участие в вебинаре по желанию и не оценивается экспертами. | ||
Строка 95: | Строка 96: | ||
<font color= #008000>'''ШАГ 3.'''</font> | <font color= #008000>'''ШАГ 3.'''</font> | ||
− | Примите участие в вебинаре "Проектирование образовательных моделей организации учебной деятельности учащихся в соответствии с требованиями ФГОС", который состоится 11 апреля 2016 года. | + | Примите участие в вебинаре "Проектирование образовательных моделей организации учебной деятельности учащихся в соответствии с требованиями ФГОС", который состоится 11 апреля 2016 года в 15 часов. [https://docs.google.com/forms/d/17hha9hvqyV_ofL5gRRncmhDW7oSSmlpN2Bs9Y70XqWI/viewform '''Ссылка на регистрацию участников вебинара'''] |
− | + | [https://docs.google.com/presentation/d/1BiqwvofhzMfGsJRivgt8UGuQPwcq2azVIl4WHm_fNiM/edit?usp=sharing '''Материалы вебинара'''] | |
Участие в вебинаре по желанию и не оценивается экспертами. | Участие в вебинаре по желанию и не оценивается экспертами. | ||
Строка 114: | Строка 115: | ||
==<font color= #20B2AA>Рекомендации:</font>== | ==<font color= #20B2AA>Рекомендации:</font>== | ||
− | <font color= #20B2AA>'''''ДЛЯ СОЗДАНИЯ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ:'''''</font> | + | <font color= #20B2AA>'''''ДЛЯ СОЗДАНИЯ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ (структура):'''''</font> |
* Автор (Ф.И.О, учитель (предмет), школа, город, область). | * Автор (Ф.И.О, учитель (предмет), школа, город, область). | ||
Строка 124: | Строка 125: | ||
* Цель. | * Цель. | ||
− | * Предметные | + | * Предметные результаты обучения. ( В результате организации образовательной деятельности на учебном занятии ученики научатся: ______ . Ученики получат возможность научиться_______ .) |
− | * Метапредметные | + | * Метапредметные результаты (УУД), которые будут формироваться в ходе урока. |
* Тип урока. | * Тип урока. | ||
− | * Основные термины и понятия | + | * Основные термины и понятия. (Новые понятия и термины, которые будут введены (или закреплены) в ходе урока.) |
* Материально-техническое обеспечение. | * Материально-техническое обеспечение. | ||
Строка 149: | Строка 150: | ||
2. Аннотация к работе. | 2. Аннотация к работе. | ||
− | Аннотация описывает суть рассматриваемых вопросов; предназначение (какую помощь и кому призвана оказать настоящая работа); | + | Аннотация описывает суть рассматриваемых вопросов; предназначение (какую помощь и кому призвана оказать настоящая работа); источники практического опыта, положенного в основу рекомендаций (указать, на базе какого опыта разработаны данные методические рекомендации). |
Содержание работы. | Содержание работы. | ||
Строка 155: | Строка 156: | ||
3. Содержание не имеет особо регламентированной структуры и может излагаться в достаточно произвольной форме. Например, его можно структурировать в следующей логике: | 3. Содержание не имеет особо регламентированной структуры и может излагаться в достаточно произвольной форме. Например, его можно структурировать в следующей логике: | ||
− | - описать (на основе состоявшегося опыта деятельности), какие | + | - описать (на основе состоявшегося опыта деятельности), какие образовательные задачи, предметные и метапредметные умения и навыки можно развивать с помощью описываемого ресурса или способа организации учебной деятельности), что именно рекомендуется делать по исследуемому вопросу (на каком этапе учебного занятия может применяться данный ресурс) и какие (с помощью каких форм и методов) формы работы можно предложить учащимся; привести конкретные примеры использования того, или иного ресурса. |
- дать советы по решению: организационных вопросов, материально-техническому обеспечению; | - дать советы по решению: организационных вопросов, материально-техническому обеспечению; | ||
Строка 162: | Строка 163: | ||
- предостеречь от типичных ошибок. | - предостеречь от типичных ошибок. | ||
+ | |||
+ | '''Обязательны''' ссылки на '''все''' ЭОРы, сервисы Web-2.0, упражнения, иллюстрации, которые Вы используете в описании. | ||
4. Использованная литература. | 4. Использованная литература. | ||
Строка 180: | Строка 183: | ||
==<font color= #20B2AA>Филология и искусство:</font>== | ==<font color= #20B2AA>Филология и искусство:</font>== | ||
− | 1. | + | 1. [[Участник:Сальниченко Виктория Николаевна|Сальниченко Виктория Николаевна]] [http://docme.ru/doc/1138307/avtomatizirovannye-informacionnye-sistemy--poisk-informac...#expanded:on Интегрированный библиотечный урок и урок информатики "Автоматизированные информационные системы: поиск информации с помощью АБИС MAРK-SQL", 9 класс] [http://docme.ru/doc/1138062/avtomatizirovannye-informacionnye-sistemy--poisk-informac...#expanded:on Презентация к уроку] [http://docme.ru/doc/1138052/povyshaem-informacionnuyu-kul._turu#expanded:on Буклет] [http://LearningApps.org/watch?v=pdhw2guy216 Виды поиска в АБИС МАРК-SQL] |
− | 2. | + | 2.[[Участница:Сорокина А.И.| Сорокина Агнесса Ивановна]] [https://yadi.sk/d/-rSG6JKNqrgDK Урок ИЗО 5 кл. "Искусство Гжели. Истоки и современное развитие промысла"] |
− | 3. | + | 3.[http://letopisi.org/index.php/%D0%9C%D0%BE%D0%B8_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D1%82%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D0%B8%D1%8F/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80 Дождикова Алла Ивановна] -[https://drive.google.com/file/d/0B3kmQHrudbEqRHl3UGZJUUdMY1k/view?usp=sharing Методические рекомендации к использованию технологии веб-квест] - |
+ | [https://drive.google.com/file/d/0B3kmQHrudbEqdWhEc1E3NkpSSDA/view?usp=sharing Вебквест '''Unforgettable journey to London 5 класс'''] | ||
+ | 4.[[Участница: Нефедова Елена Геннадьевна| Нефедова Елена Геннадьевна]] [https://docs.google.com/document/d/1DpyWWocQT3LK6FxDC-_H5R7vS5NZhi5D5o5CrV7lyKU/edit Урок литературы в 5 классе по теме "Пословицы и поговорки"][https://docs.google.com/drawings/d/1PeOgYfI7GiiKvN_MnPpjspB44kWVaGVEM0irqA6dsPc/edit Веб-квест "Нет повести печальнее на свете...?"] | ||
+ | |||
+ | 5.[[Участник: Ирина Волчанская|Волчанская Ирина Викторовна]] [https://cloud.mail.ru/public/FpWV/XU18VrUFB урок русского языка по теме "Сочинительные союзы. 7 класс] | ||
+ | |||
+ | 6.[[Участник:Лапина Светлана Александровна|Лапина Светлана Александровна]] [https://cloud.mail.ru/public/AAYa/gT3tzY3yS "Знакомьтесь: фортепиано!"внеклассное занятие по музыке из серии "За страницами учебника", 5 класс] | ||
+ | |||
+ | 7.[[Участник:Татьяна Жилина|Жилина Татьяна Васильевна]] [https://cloud.mail.ru/home/%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0%20%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0.docx Урок английского языка "Простое прошедшее время правильных глаголов", 4 класс] | ||
+ | [https://cloud.mail.ru/public/EZLA/R8vxy2pSK Урок английского языка "Простое прошедшее время правильных глаголов", 4 класс -новая ссылка] | ||
+ | |||
+ | 8. [[Участник: Евгения Трунина]] - [https://docs.google.com/document/d/14KABYWp5FQQJztEElwEORgy9Hd9zT1YX8cxSZDNd-q8/edit Вебквест Париж - город любви! ] | ||
+ | |||
+ | 9.[[Участник: Чупина Татьяна Николаевна]] [https://docs.google.com/document/d/194L0Vi2SyEHWJC3qTz-QbEFFLN6K6TSgm9rTU7hvPFU/edit Урок литературы. 6 класс] | ||
+ | |||
+ | 10.[[Участник:Любовь Клименко |Клименко Любовь Васильевна]]- [https://cloud.mail.ru/home/ "Правописание -тся и -ться в глаголах" урок русского языка в 5 классе, [презентация к урокуhttps://cloud.mail.ru/home/тся-ться] | ||
==<font color= #20B2AA>Начальное образование:</font>== | ==<font color= #20B2AA>Начальное образование:</font>== | ||
− | 1. | + | 1.[[Участница:Овчинникова Галина| Овчинникова Галина]] [https://docs.google.com/document/d/17xkKz5J-F3S5IkVbF-LiXfxA_LEuT4gKpk58V2WH2bA/edit# Математика. 1 класс. «Множества и действия над ними»] |
− | 2. | + | 2.[[Участник:Ирина Александровна Клопова|Ирина Александровна Клопова ]] |
+ | [https://cloud.mail.ru/public/89Pi/LSkFREimP Урок математики 2 класс] | ||
− | 3. | + | 3.[[Участник: Брыкина Наталья ]] |
+ | [https://cloud.mail.ru/public/Gd6i/iY7erpRkk Охрана водоёмов родного края. Доноведение 4 класс] | ||
+ | 4.[[Участница:Елена Васильевна Кордубан|Кордубан Елена Васильевна ]] | ||
+ | [https://cloud.mail.ru/public/584W/AKzmyP2Ke Православная молитва, 4 класс][https://docs.google.com/document/d/1B7lk6A0DXGs-Hly8L4Z3OlrEeDlQdJ903Ra2_kzyswk/edit] | ||
+ | |||
+ | 5. [[Участница:Ольга Мишенькина|Мишенькина Ольга Валерьевна]] [https://drive.google.com/file/d/0B9Tge_1gv5XgN3lwTFB1aWY3ekk/view?usp=sharing Учебное занятие. 1 класс. В. Бианки "Лис и Мышонок"] | ||
+ | |||
+ | 6.[[Участница:Фарион Лариса|Фарион Лариса Михайловна]] | ||
+ | [http://www.docme.ru/doc/1138987/tehnologicheskaya-karta--uroka-matematiki-3-klass-umk--garm. Урок математики 3 класс УМК Гармония] | ||
+ | |||
+ | 7.[[Участник:Теленина Юлия|Теленина Юлия Николаевна]] [https://drive.google.com/file/d/0B9bs7FL54p0KXzB1YWFsWkcyUlk/view?usp=sharing Урок математики в 1 классе (УМК "Начальная школа XXI века")] | ||
+ | |||
+ | 8. [[Участник:Кузнецова Александра |Кузнецова Александра Сергеевна]] [https://yadi.sk/i/L7YSlYSTqwFZN Урок окружающего мира во 2 классе на тему: "Вода-растворитель"] | ||
+ | |||
+ | 9. [[Участник:Оксана Анатольевна Соловьева|Соловьева Оксана Анатольевна ]][https://yadi.sk/i/2wZInm8Xr54mz Урок окружающего мира 2 класс УМК Планета знаний. Тема:"Насекомые. Бабочки и жуки"] | ||
+ | |||
+ | 10.[[Участник:Хоменко Елена Валерьевна]] | ||
+ | [https://cloud.mail.ru/home/Урок%20русского%20языка%20Хоменко%20Е.В..docx Имена собственные. 1 класс. УМК "Начальная школа XXI века"] | ||
+ | |||
+ | 11.[[Участница:Людмила Кудиевская|Кудиевская Людмила Владимировна]] | ||
+ | [https://cloud.mail.ru/public/F56w/S4TazPMko Урок математики.2 класс. УМК "Школа России". Тема "Название компонентов и результата умножения".] | ||
+ | |||
+ | 12.[[Участница:Широкова Татьяна Леонидовна|Широкова Татьяна Леонидовна]] | ||
+ | [https://cloud.mail.ru/public/Cm8t/1GxQvye9S Литературное чтение. 1 класс. УМК "Школа России". Тема "Сопоставление слогов и слов с буквами г и к".] | ||
+ | |||
+ | 13.[[Участник:Сасевич Наталья Михайловна|Сасевич Наталья Михайловна]] | ||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1nYUZUOW9x7HHRI1e3ZY6fqeaO4f8R0Sa8l3MNesHATo/edit# Урок русского языка.3 класс. Тема: "Однокоренные слова".] | ||
+ | |||
+ | 14. [[Участник:Светлана Белякова|Белякова Светлана Васильевна]] | ||
+ | [https://drive.google.com/file/d/0B27zLVgdSjm4MGo4TGphal83N0k/view?usp=sharing Урок математики, 2 класс "Переместительное свойство умножения"] | ||
+ | |||
+ | 15.[[Участник:Любовь Щепелева|Щепелева Любовь Константиновна]][https://drive.google.com/file/d/0BxVjcQcFGhW_WjVXd3p3UmRnVkU/view?usp=sharing - урок математики в 3 классе, УМК "Школа России", тема урока: "Площадь прямоугольника"] [https://docs.google.com/presentation/d/1OfEhoGLycHITchQtMsJvdtgW3cZ2LQYrKC3KM860NV8/edit?usp=sharing - презентация к уроку "Площадь прямоугольника"] | ||
+ | |||
+ | 16.[[Участник:Наталья Цыбулько|Наталья Цыбулько]] | ||
+ | [https://drive.google.com/open?id=0B3vuSmY0o1N2MW1hSzlfX2ZvajQ - урок окружающий мир в 1 классе УМК "Гармония", тема урока "Какие бывают растения?"] | ||
+ | |||
+ | 17.[[Участница: Маркова-Комарова Е.Н.|Маркова Е.Н.]], | ||
+ | [http://www.docme.ru/doc/1140490/ урок русского языка во 2 классе УМК Гармония", тема урока Правописание родственных слов. Корень слова.] | ||
+ | |||
+ | 18. [[Участник:Шестопалова Лана|Шестопалова С.А.]][https://yadi.sk/d/b-uINtdRrFHoT Интегрированный урок математики в 4 классе УМК "Начальная школа 21 века", тема урока "Графики, диаграммы, таблицы"] | ||
==<font color= #20B2AA>Общественные дисциплины:</font>== | ==<font color= #20B2AA>Общественные дисциплины:</font>== | ||
− | 1. | + | 1.[[Участник: Артур Ломакин|Ломакин Артур Леонидович]] [https://docs.google.com/document/d/1SdrN_CtQ2GPs3TgRUJ9J55WKZBZ92BlD6AIM3tmreZk/edit?usp=sharing урок истории в 6 классе "Нашествие на Русь с Востока"] |
− | 2. | + | 2.[[Участник:Гончарова Наталья Николаевна |Гончарова Наталья Николаевна]] [https://cloud.mail.ru/public/4Qqt/HK7TgLvyG Разработка урока географии в 5 классе на тему "Первое кругосветное плавание"] |
− | 3. | + | 3.[[Участник:Стулова Ольга Николаевна |Стулова Ольга Николаевна]] |
+ | [https://docs.google.com/document/d/13QvAnwt1NowbdD_tJlY4V11CfOEWcQciykQXdj7qbfU/edit Разработка урока истории в 5 классе "Что такое история. Ключи к познанию прошлого".] | ||
+ | [https://docs.google.com/drawings/d/1ZlYfGj_U9NksyNZGwURLjCJzNIFgd0M80X4r_2euokQ/edit Веб - квест " Начинаю изучать историю"] | ||
+ | |||
+ | 4.[[Участник:Екатерина Малова|Малова Екатерина Андреевна]] [https://docs.google.com/document/d/1iA9MFZDzKM5x-4DtdPxP9DON0HR8Pi1NoTDBZs5v6GM/edit?usp=sharing Интегрированный урок (история +обществознание) повторения и обобщения знаний "Финишная прямая или накануне ЕГЭ" (11 класс)] | ||
+ | |||
+ | 5.[[Участник:Румянцева Любовь Петровна|Румянцева Любовь Петровна]] [https://docs.google.com/document/d/1B7UfuyKeZzFk8dcqhkfmJofilRZGGHsZ6wN-tcejy00/edit# План - конспект урока «Отечественная война 1812 года»] | ||
+ | |||
+ | 6. [[Участник:Павлова Лилия Викторовна|Павлова Лилия Викторовна]] | ||
+ | [https://disk.yandex.ru/client/disk%7Cupload Разработка урока обществознания по теме:"Делу время, потехе час", 6 класс] | ||
+ | |||
+ | 7. [[Участник:Логвиненко Елена Викторовна|Логвиненко Елена Викторовна]] | ||
+ | [https://drive.google.com/file/d/0B1PRvhypUOg5aWNxYlZySU1mc0E/view?usp=sharing Разработка урока по обществознанию в 5 классе на тему "Семья и семейные отношения"] | ||
+ | |||
+ | 8. [[Участник:Хайруллина Елена |Хайруллина Елена]] [https://drive.google.com/file/d/0B1gPh_XtmoksNTNhZldaWDRkdkk/view?usp=sharing Разработка урока по истории в 5 классе на тему "Древнейший Рим"] | ||
+ | |||
+ | 9.[[Участник:Марина Мамедова|Мамедова Марина Александровна]] [https://docs.google.com/document/d/1-ybgx_-ncYmPW_KWHXQ_VluudhjhYk_JMN4YCayyO8k/edit?usp=sharing Разработка урока географии в 5 классе на тему "Географические координаты"] | ||
+ | |||
+ | 10.[[Участник: Наталья Польских|Польских Наталья Петровна]] [https://docs.google.com/document/d/1GvxVuFvZNFwfOGONBarsEBBDDRSs80spHHonUt01yP4/edit?usp=sharing Разработка урока по географии 5 класс Движение земной коры.Вулканы.] | ||
+ | |||
+ | 11.[[Участник: Овсянникова Лилия Петровна|Овсянникова Лилия Петровна]] [https://cloud.mail.ru/public/2fFU/rzzuxC5Xm Разработка урока по географии 5 класс Движение Земли по околосолнечной орбите] | ||
+ | |||
+ | 12. [[Участник: Марина Трунина]] [https://docs.google.com/document/d/1Pe5QKnoqEy21-OGx_auj_hXM_MP7dzoBAjqeM_vuKB0/edit Важнейшие географические открытия - урок в 5 классе] | ||
+ | |||
+ | 13. [[Участник: Любовь Бралиева|Бралиева Любовь Николаевна]] [https://docs.google.com/document/d/1CTo1jKKLqfDA8G7LcZcaZA88U2E1EtSBVXMSmh5kIJI/edit география 5 класс Путешествие по Австралии] | ||
| style="width: 50%; background-color: #efc; border: 3px solid #008000; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"| | | style="width: 50%; background-color: #efc; border: 3px solid #008000; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"| | ||
+ | |||
==<font color= #20B2AA>Естественные дисциплины:</font>== | ==<font color= #20B2AA>Естественные дисциплины:</font>== | ||
− | 1. | + | 1.[[Участник:Любовь Донскова|Донскова Любовь Викторовна]] [https://docs.google.com/document/d/1_maZ2zkgjW0TX9uFFQsgPSHk1K-e3oSKAlyYBRl3aNw/edit?usp=sharing Урок физики 10 класс "Математические начала натуральной философии" Ньютона] [https://docs.google.com/presentation/d/1qNwyjX0MlXoGmvGcRbluFkWfs9twgflDIOimxy4zx_4/edit презентация к уроку] |
− | 2. | + | 2. [[Участник:Дьячкова Наталья Анатольевна|Дьячкова Наталья Анатольевна]] [https://drive.google.com/file/d/0B9mjc1tyI7yMT3E2RndYczU0YlU/view?usp=sharing Сервис LearningApps.org в работе учителя биологии как средство повышения эффективности современного урока] |
3. | 3. | ||
− | |||
==<font color= #20B2AA>Математика и информатика:</font>== | ==<font color= #20B2AA>Математика и информатика:</font>== | ||
− | 1. | + | 1.[[Участница: Вакалова Наталья Николаевна|Вакалова Наталья Николаевна]] [https://cloud.mail.ru/public/BfnV/LYnLZeGRW Алгебра, 9 класс Обобщающий урок по теме "Прогрессии"] |
− | 2. | + | 2.[[Участница: Гафурова Венера Азатовна|Гафурова Венера Азатовна]] [https://docs.google.com/document/d/1d45YZIgUxuhkurDkEJYkt1eanC2H986gdmm4BfTfqR0/edit?usp=sharing Методическая разработка урока по теме "Теорема Пифагора", геометрия, 8 класс] |
− | 3. | + | 3.[[Участница: Аида Бедирова|Аида Бедирова]] [https://drive.google.com/file/d/0B2Quf3mthuiDZEZUYjZONjNJbFU/view 7 класс, Обобщающий урок по теме "Устройства вывода"] |
+ | 4. [[Участница:Наталья Васильевна Мирошниченко|Мирошниченко Наталья Васильевна]] [https://cloud.mail.ru/public/Gvdk/HSeNFCb1L Разработка урока информатики в 7 классе на тему "Файлы. Файловые структуры"] | ||
+ | |||
+ | 5.[[Участник: Воропаева Светлана Александровна|Воропаева Светлана Александровна ]] [http://sve210267.wix.com/nature-org-ru Способы кодирования информации 5 класс ] | ||
+ | |||
+ | 6. [[Участник: Наталья Барабанова| Барабанова Наталья Евгеньевна]] [https://cloud.mail.ru/public/3oPZ/FPy7ez3ZZ Методическая разработка урока алгебры (9 класс) по теме "Формула n-го члена арифметической прогрессии"] | ||
+ | |||
+ | 7. [[Участник: Ирина Гераськина| Гераськина Ирина Юрьевна]] [https://drive.google.com/file/d/0B7jG0e1aau2uOEpUOC1RUlRhVmM/view?usp=sharing Разработка урока по информатике /в 6 классе "измерение информации"] | ||
+ | |||
+ | 8. [[Участник:Вера ВикторовнаСёмина|Сёмина Вера Викторовна]] [https://docs.google.com/document/d/1bnz9ivXRpqibxExvqkf2Z7zsYvu8GpcR9ys7klJlEA0/edit Разработка урока математики. 5 класс. Тема: "Треугольники и их виды". ] | ||
+ | |||
+ | 9. [[Участник: Зарубина Ольга Борисовна| Зарубина Ольга Борисовна]] | ||
+ | #[https://yadi.sk/i/7Pw-AWueqwa7m Разработка урока по информатике "Метод координат", 5 класс]; | ||
+ | #[//www.slideboom.com/presentations/1437150/%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4-%D0%BA%D0%BE%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%82_5-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81_%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%83%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%9E.%D0%91. Презентация "Метод координат", 5 класс]. | ||
+ | |||
+ | 10.[[Участник:Сидорук Марина Валентиновна|Сидорук Марина Валентиновна]] [https://docs.google.com/document/d/10JsY6jjzRPnKdUb0CofwZ0j6G_FAZ-SjjAF0x_J4RO8/edit Разработка урока математики:"Числовые и буквенные выражения".5 класс. ] | ||
+ | |||
+ | 11.[[Участница:Казанина Марина|Казанина М. В.]] [https://drive.google.com/file/d/0B-Xxe5yMwwxnMlhrZV9YejdkR1k/view?usp=sharing Организация урочной деятельности по информатике в старших классах через учебные проекты (методические материалы)] | ||
+ | |||
+ | 12.[[Участница: Маркина О.Д.|Маркина Ольга Дмитриевна]] | ||
+ | #[https://yadi.sk/i/tmJCDx5mr48BK Разработка урока по математике "Сложение отрицательных чисел", 6 класс] | ||
+ | #[https://yadi.sk/i/uwQXrfYer48Vo Презентация "Сложение отрицательных чисел"] | ||
+ | |||
+ | 13. [[Участник:Irina Lebedeva |Лебедева Ирина Анатольевна]] [https://drive.google.com/file/d/0B-YKHc3Z6M0Wb0M3MUVmTTdGSkU/view?usp=sharing Разработка урока математики в 5 классе "Понятие процента"] | ||
+ | |||
+ | 14.[[Участник:Лариса Шумилина|Шумилина Лариса Ивановна]] [https://drive.google.com/file/d/0BzxyKFHPNTTXREhTTVNlMmkxWk0/view?usp=sharing Разработка урока математики в 5 классе "Сложение и вычитание десятичных дробей"] | ||
+ | |||
+ | 15.[[Участник: Евгения Бубен|Бубен Евгения Александровна]] [https://yadi.sk/i/CPet4AjNrwukt Разработка урока по информатике в 6 классе "Формы записи алгоритмов. Типы алгоритмов"] | ||
+ | |||
+ | 16.[[Участник:Инна Юркина| Юркина Инна Владимировна]] [https://drive.google.com/file/d/0B2ZG4FbXj2cATTRpY3pGZXViRFE/view?usp=sharing Разработка урока информатики 6-7 классы "Исполнитель Чертежник. Цикл N раз"] | ||
+ | |||
+ | 17.[[Участник:Куц Наталья Ивановна|Куц Наталья Ивановна]] [https://docs.google.com/presentation/d/1EEXH02qWR9laUaDSAKI9Z2CK86P-XHA_DyJKPZRYywI/edit#slide=id.p Разработка урока по информатике - 7 класс "Персональный компьютер"] [http://docme.ru/doc/1140767/personal._nyj-komp._yuter#expanded:on] | ||
+ | |||
+ | 18.[[Участница:Лобанова О.В.|Лобанова О.В.]][https://cloud.mail.ru/public/KCKR/NgDS2V2Jg Разработка урока по информатике - 9 класс "Двоичная система счисления"] | ||
==<font color= #20B2AA>Творческие группы:</font>== | ==<font color= #20B2AA>Творческие группы:</font>== | ||
− | 1. | + | 1. [[ТворческаяГруппа:Будь_Первым|Творческая группа "Будь первым" МБОУ СОШ №1 г. Азова РО]] |
− | + | [https://drive.google.com/file/d/0B9a_tzHDK6mVaTBjUVdUSy1jREE2eUNXV2NuREZuaW5MdDBF/view?usp=sharing Технологическая карта урока "Наглядная геометрия"]<br>[https://yadi.sk/i/PiFUyQvlqyKUd Урок.Технологическая карта]<br>[https://drive.google.com/file/d/0B9a_tzHDK6mVNTJtMG5WR19Ic0k/view?usp=sharing Методическая разработка «Способы проведения познавательной мотивации в условиях метапредметного подхода в обучении»]<br>[https://drive.google.com/file/d/0B9a_tzHDK6mVNG9mOUx2d2dJMmdVWWZDNF9DMm9nd014d044/view?usp=sharing Методическая разработка урока "Геометрия"] | |
− | 3. | + | 2. [[Творческая группа педагогов Экспериментаторы школы №9 г.Азова Ростовской области/Проект Методический навигатор]] |
+ | * Разработка учебного занятия по литературе по рассказу В.П.Астафьева "Васюткино озеро".5 класс [https://docs.google.com/document/d/1LYAVoebE6xUG0QAXUTAO1JOCYibTgXEdnBcnI2cNekg/edit] | ||
+ | * Методическая статья для публикации [https://docs.google.com/document/d/1mlSyiWkPkx9sOegN0nV8M_zeuVDazEfU0q3GzQ5_Uns/edit '''Практическая направленность школьного курса химии'''] | ||
+ | * Методическая статья для публикации [https://docs.google.com/document/d/1bBvWcDaeqMuPgNnPRcYg1rD9wrJPz-ajRvSBfzVyww8/edit?usp=sharing] | ||
+ | |||
+ | 3. [[Творческая группа педагогов школы №32 города Нижнего Новгорода/Проект Методический навигатор|Творческая группа педагогов "Творцы земли Нижегородской" МБОУ "Школа №32" города Нижнего Новгорода]] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1l8p5_ORQXhTT-Wh708rMfzUi3ybT1dp3MjKkyDAZtHY/edit?usp=sharing Разработка урок "Окружающий мир 1 класс" УМК "Школа России"] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1ae7gNXfH5qCZRkXfruChdtP4SjSYgkfWAzcyPRF-YiA/edit?usp=sharing Методическая статья "Электронные образовательные ресурсы и современный урок русского языка"] | ||
+ | |||
+ | 4. [[Творческая_группа_педагогов_Новаторы_школы_№_9_города_Азова_Ростовской_области/Проект_Методический_навигатор|Творческая группа педагогов Новаторы школы №9 города Азова Ростовской области]] | ||
+ | |||
+ | * Обобщение педагогического опыта педагога - [https://docs.google.com/document/d/1jMiTYTj3nloSC_x8PBJ8m3nBwmYt2Tt973i56Ny8q5o/edit# Разработка учебного занятия] | ||
+ | * Обобщение педагогического опыта педагога - [https://docs.google.com/document/d/13n8AujgEAQGoK8vUMOD0Q7BbFde21QSHYuC-sFz8FHo/edit Методические рекомендации] | ||
+ | |||
+ | 5. [[Творческая группа педагогов МАОУ Гимназия № 1 г. Балаково Саратовской области/Проект Методический навигатор]] | ||
+ | * Статья "Физкультминутки на уроках русского и английского языков при реализации ФГОС" [http://www.docme.ru/2kM5] Страница со статьёй [https://sites.google.com/site/bodrovaivbalakovo/b-ucitelam/g-publikacii/fizkultminutki-v-formate-fgos] | ||
+ | * Урок в 8 классе по теме "Education: the World of Learning" [http://www.docme.ru/7kM5] Страница урока [https://sites.google.com/site/bodrovaivbalakovo/b-ucitelam/moi-razrabotki/urok-v-8-klasse-po-teme-razvitie-navykov-ustnoj-reci-po-teme-skola] | ||
+ | |||
+ | 6.[[Творческая группа педагогов Краснодонской школы Волгодонского района Ростовской области]] | ||
+ | |||
+ | * Учебное занятие [https://docs.google.com/document/d/1cnjaCxl9xTf1KsAYLSO4hmHtblB3QFXNWqcC_bAL7-s/edit?usp=sharing Разработка урока по окружающему миру 3 класс "Круговорот воды в природе"] | ||
+ | |||
+ | * Методические рекомендации [https://drive.google.com/file/d/0B2KfvFoGh_H7aTR3SXYyQnR2cVk/view?usp=sharing Методические рекомендации по работе С ФЦИОР] | ||
+ | |||
+ | 7. [[Творческая группа педагогов школы №8 Белокалитвинского района Ростовской области/Проект Методический навигатор|Творческая группа педагогов школы №8 Белокалитвинского района Ростовской области]] | ||
+ | |||
+ | * Разработка интегрированного урока [https://drive.google.com/open?id=0B4_MuqBmTsWoZkZMcWxYZy11aE0] | ||
+ | * Методические рекомендации по работе с СДО Moodle [http://docme.ru/doc/1139912/metodicheskie-rekomendacii-po-rabote-s-sistemoj-distancion...#expanded:on] | ||
+ | |||
+ | 8. [[Творческая группа педагогов МБОУ Матвеево-Курганской сош №3, пос. Матвеев Курган Ростовской области, проект Методический навигатор|Творческая группа педагогов МБОУ Матвеево-Курганской сош №3]] | ||
+ | * [http://www.docme.ru/UnM5 Разработка учебного занятия по литературному чтению в 4 классе "Самое дорогое"] | ||
+ | * [https://cloud.mail.ru/public/Gjxd/ux4f3V6Wi Методические рекомендации «Использование сервисов web-2.0 в начальной школе как средство реализации ФГОС начального общего образования»] | ||
+ | |||
+ | 9.[[Творческая группа педагогов МБОУ Мичуринская ООШ Первомайский район Оренбургская область/ Проект Методический навигатор]] | ||
+ | * Учебное занятие с использованием картографических ЦОРов. География 7 класс [https://docs.google.com/presentation/d/1qIn3J4xY2hJt6JSnEaFwhaDM58NiRQQw4DckEx11kK0/edit?usp=sharing Реки Евразии ] [https://docs.google.com/presentation/d/1q9yAp5g27sijcfH0TmVEIJ4yRtXANYJRhBCcAyNI4IQ/edit?usp=sharing Практикум. ГП океанов ] [https://docs.google.com/presentation/d/1E-yQE-4c1Ix0JASa9RjAziBoQ3YsON8qOqmYxUR7jfA/edit?usp=sharing Практикум ГП материков ] | ||
+ | * Методический материал [https://docs.google.com/document/d/1KnEmQvNXJA4R-wp1dmsUSx_NQDTsp7fM1GxlWjWPv1Y/edit?usp=sharing Использование цифровых образовательных ресурсов в изучении географии. ] [https://docs.google.com/presentation/d/1U-OXwipCYxzGP7Q2CM7CZaSiEeObY5_exlQ2PLEb8OA/edit?usp=sharing Приемы работы с цифровыми картами "Разработка коллажа" ] [https://docs.google.com/presentation/d/1kqzVW5ZaAHv4e87W3axj0ACbTdFPlFHPGY11O7YRtos/edit?usp=sharing «Прием наложения карт»][https://docs.google.com/presentation/d/1wVqXgVzBJQ1_SpbU7fF-7paOWVpYhqgcfaf9J3dUrj0/edit?usp=sharing «Игра масштабами».][https://docs.google.com/presentation/d/11qp9GtauPftBBuEvdd8iYGbaGh4MfqU68IYeOpUDFws/edit?usp=sharing «Прием выделения части из целого»] | ||
+ | 10. [[Творческая группа педагогов школы №14 города Коврова/Проект Методический навигатор]] | ||
+ | * Урок - деловая игра БАМ [https://drive.google.com/file/d/0B4MbTMdouyt2bTZTNWEtMUs2cmM/view?usp=sharing] | ||
+ | * Методические рекомендации по использованию приёма технологии "Ментальная карта" на уроках литературы. [https://drive.google.com/file/d/0B4oSV9dVDJTTQ3J0XzRNUDNQQU0/view?usp=sharing]. | ||
+ | |||
+ | 11.[[Творческая группа педагогов МКОУ Курловская СОШ №2 г. Курлово Гусь-Хрустального района Владимирской области]] | ||
+ | * [https://cloud.mail.ru/public/3UjP/cMpQvpFsp Статья"Практическое использование электронных образовательных ресурсов на уроках окружающего мира в начальной школе как один из путей реализации ФГОС"] | ||
+ | *[https://cloud.mail.ru/public/4pqd/VDbJMHTVs Конспект внеклассного занятия «Юный читатель» в 4 классе по теме « По следам Гулливера»] | ||
+ | |||
+ | *[https://cloud.mail.ru/public/BCaT/VCDngrTZN Разработка урока по химии в 8 классе по теме«Растворение как физико-химический процесс. Растворимость.Типы растворов] | ||
+ | 12.[[Творческая группа педагогов МКОУ Курловская СОШ №1 и МБОУ СОШ № 46 г. Владимира Владимирские учителя]]<br> | ||
+ | *[https://drive.google.com/file/d/0ByYQhcnAdJ1IbHJZV1FXQkp2Yjg/view?usp=sharing Урок литературного чтения. 3 класс] | ||
+ | * [https://docs.google.com/document/d/1SNRmboGx2bxkn_EzZA0iu3RhHNeG2QiWl6wmiqNkDSg/edit Методические рекомендации по работе с Learningapps.org] | ||
+ | |||
+ | 13.[[Творческая группа педагогов Малышевской школы Селивановского района Владимирской области | Творческая группа педагогов Малышевской школы Селивановского района Владимирской области]] | ||
+ | *[https://docs.google.com/document/d/1ETPj5ByOa36B2SNifq7tCTnWNopZGzxrmwYEjHIhUqQ/edit?usp=sharing Урок окружающего мира 3 класс] | ||
+ | |||
+ | *[https://yadi.sk/d/QAi5F0Pnr4FEA Урок окружающего мира 1 класс] | ||
+ | |||
+ | *[https://docs.google.com/document/d/1NgaWPq-QG4Um1Mc8P0sDIIMgwN-2OFd9ROrO0qJN0pw/edit?usp=sharing Методические рекомендации: “Средствами социальных сервисов Internet к резервам памяти”] | ||
+ | |||
+ | 14. [[Творческая группа педагогов школы № 7 города Арзамас Нижегородской области/Проект Методический навигатор|Творческая группа "Олимп" педагогов школы № 7 города Арзамас Нижегородской области]] | ||
+ | * [https://docs.google.com/document/d/1YMYoFAaHwqKbUw9tXo0UFCWRHQ_2Wj1WBTPOIqSY1oM/edit# Интегрированные уроки МХК, технологии и информатики с использованием технологии веб-квест] | ||
+ | *[https://docs.google.com/document/d/1BhaPHyV6mFcWEUqn4UO7LwGW6iI5fwKZOIcblcmH8hg/edit Методическая статья "Ручка или мышь?"] | ||
+ | |||
+ | 15. [[Творческая группа педагогов Никологорской школы Вязниковского района Владимирской области/Проект Методический навигатор]] | ||
+ | *[https://docs.google.com/document/d/1KeRrhiWx_QVYc3fZ_-K29F_Dj4R0dEDWwjo6h7Jxfak/pub Урок подготовка к описанию весеннего пейзажа] | ||
+ | *[https://docs.google.com/document/d/1-vVyllLrYfmzxV2cePV7yGK-bwiF7J7UAk36sGuWLnY/edit# Методические рекомендации по использованию Learningapps] | ||
+ | |||
+ | 16. [[Творческая группа педагогов "Пестрая планета" МБОУ СОШ №1" города Семикаракорска]] | ||
+ | * [https://docs.google.com/document/d/1pMRoJ1NQycURg5LGMCzD8ODhelnbb_qVPXNvnbfmpDw/edit Интегрированный урок английский немецкий география] | ||
+ | 17. [[Творческая группа педагогов гимназии №7 города Батайска/Проект Методический навигатор]] | ||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1bKuLaruF1e8FtznV6-NdpmjaUurmEx3a_rdGqa_-mXs/edit Методическая разработка занятия по информатике]<br> Статья: Использование сервисов web 2.0 на уроках информатики [https://docs.google.com/document/d/1PJAPEfTToH8hBiZYWJIVPZv90uPrmNWRb41zIGDU7Jc/edit?usp=sharing] | ||
|} | |} | ||
+ | |||
+ | |||
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
Строка 252: | Строка 438: | ||
! style="background-color: #FFFFFF"|Максимальный балл | ! style="background-color: #FFFFFF"|Максимальный балл | ||
|----- | |----- | ||
− | || | + | ||Размещена ссылка на авторский материал в разделе "Созданные материалы раздела "Обобщаем". ||<center> '''1''' |
|---- | |---- | ||
− | || | + | ||Оценка за созданный урок, в том числе: ||<center> '''13''' |
|---- | |---- | ||
− | ||''Научная и речевая корректность содержания | + | ||''Научная и речевая корректность содержания урока.'' ||<center> ''1'' |
|---- | |---- | ||
− | ||'' | + | ||''Наличие всех разделов, предложенных в рекомендациях.'' ||<center> ''2'' |
|---- | |---- | ||
− | || | + | ||''Согласованность целей, задач, видов деятельности учащихся.'' ||<center> ''2'' |
− | + | ||
− | + | ||
|---- | |---- | ||
− | || | + | ||''Логическая последовательность и взаимосвязь этапов.'' ||<center> ''2'' |
|---- | |---- | ||
− | || | + | ||''Большая доля самостоятельной, практической работы учащихся.'' ||<center> ''2'' |
− | + | |---- | |
+ | ||'' Наличие активных видов деятельности, заданий на развитие универсальных учебных действий.'' ||<center> ''2'' | ||
+ | |---- | ||
+ | ||'' Разнообразие видов деятельности, типов заданий, видов деятельности, методов обучения.'' ||<center> ''2'' | ||
+ | |---- | ||
+ | ||Соблюдены временные рамки этапа «Обобщаем». ||<center> '''1''' | ||
|---- | |---- | ||
|style="background-color: #FFFFFF"|<center>'''ИТОГО:''' | |style="background-color: #FFFFFF"|<center>'''ИТОГО:''' | ||
− | |style="background-color: #FFFFFF"| '''<center> | + | |style="background-color: #FFFFFF"| '''<center> 15 баллов''' |
|}<br> | |}<br> | ||
− | |||
{|class="standard" cellpadding="3" border="1px" style="width: 100%; border: 3px solid #008000;" | {|class="standard" cellpadding="3" border="1px" style="width: 100%; border: 3px solid #008000;" | ||
|+ | |+ | ||
− | ! align="left" style="width: 75%; vertical-align: top; background-color: #FFFFFF"|<center> | + | ! align="left" style="width: 75%; vertical-align: top; background-color: #FFFFFF"|<center>ИЛИ: |
! style="background-color: #FFFFFF"|Максимальный балл | ! style="background-color: #FFFFFF"|Максимальный балл | ||
|----- | |----- | ||
− | || | + | ||Размещена ссылка на авторский материал в разделе "Созданные материалы раздела "Обобщаем". ||<center> '''1''' |
|---- | |---- | ||
− | || | + | ||Оценка за методическую рекомендацию, в том числе: ||<center> '''13''' |
|---- | |---- | ||
− | ||''Научная и речевая корректность содержания | + | ||''Научная и речевая корректность содержания методической рекомендации.'' ||<center> ''3'' |
|---- | |---- | ||
− | ||'' | + | ||''Выдержана структура рекомендации.'' ||<center> ''2'' |
|---- | |---- | ||
− | || | + | ||''Согласованность аннотации содержанию.'' ||<center> ''1'' |
− | | | + | |---- |
− | ||'' | + | ||''Логическая последовательность и взаимосвязь этапов рекомендации.'' ||<center> ''2'' |
+ | |---- | ||
+ | ||''Наличие в рекомендации конкретных примеров использования разнообразных ресурсов.'' ||<center> ''3'' | ||
+ | |---- | ||
+ | ||''Содержание работы в полном объеме раскрывает суть описываемых ресурсов. '' ||<center> ''2'' | ||
|---- | |---- | ||
||Соблюдены временные рамки этапа «Обобщаем». ||<center> '''1''' | ||Соблюдены временные рамки этапа «Обобщаем». ||<center> '''1''' | ||
|---- | |---- | ||
− | || | + | |style="background-color: #FFFFFF"|<center>'''ИТОГО:''' |
+ | |style="background-color: #FFFFFF"| '''<center> 15 баллов''' | ||
+ | |}<br> | ||
+ | |||
+ | {|class="standard" cellpadding="3" border="1px" style="width: 100%; border: 3px solid #008000;" | ||
+ | |+ | ||
+ | ! align="left" style="width: 75%; vertical-align: top; background-color: #FFFFFF"|<center>'''Критерии оценивания творческих групп:''' | ||
+ | ! style="background-color: #FFFFFF"|Максимальный балл | ||
+ | |----- | ||
+ | ||Размещена ссылка на авторский материал в разделе "Созданные материалы раздела "Обобщаем". ||<center> '''1''' | ||
+ | |---- | ||
+ | ||Оценка за созданный урок (согласно критериям индивидуальных участников). ||<center> '''13''' | ||
+ | |---- | ||
+ | ||Оценка за методическую рекомендацию (согласно критериям индивидуальных участников).||<center> '''13''' | ||
+ | |---- | ||
+ | ||Соблюдены временные рамки этапа «Обобщаем». ||<center> '''1''' | ||
|---- | |---- | ||
|style="background-color: #FFFFFF"|<center>'''ИТОГО:''' | |style="background-color: #FFFFFF"|<center>'''ИТОГО:''' | ||
− | |style="background-color: #FFFFFF"| '''<center> | + | |style="background-color: #FFFFFF"| '''<center> 28 баллов''' |
|}<br> | |}<br> | ||
|} | |} |