Проект Методический навигатор/Обобщаем

Анатоль Франс

Школьные уроки — это дорога к вершинам знаний, процесс совершенствования и интеллектуального роста ученика. На каждом из них рождаются будоражащие детское сознание мысли и невероятные открытия или же беспросветная скука и опасное безделье. Насколько ценными и интересными будут секунды и минуты, часы и годы, проведенные учеником за школьной партой, во многом зависит от стараний нас, учителей. Многие опытные и начинающие педагоги задаются вопросом, как провести интересный урок? Такой, чтобы ребята боялись на него опоздать, а после звонка не спешили покидать класс. Как разбудить «аппетит» учеников к новым познаниям? Каждый из нас мечтает о том, чтобы ученики занимались серьёзно, увлечённо, с интересом. Ведь только тогда процесс нелёгкой учебной деятельности может стать желанным и доставляющим удовольствие, а это, в свою очередь, и есть непременное условие ученического успеха.

На протяжении семи разделов нашей "Методической лаборатории" мы познакомились и изучили большое количество инструментов, которые помогут позволить нам создать увлекательный и познавательный урок.

Пошаговая инструкция:

ДЛЯ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ УЧАСТНИКОВ:

ШАГ 1.

Определите, какой из форматов обобщения педагогического опыта педагога Вам сделать интереснее: подготовить разработку учебного занятия или методическую статью для публикации.

ШАГ 2.

Выберите сервис, на котором Вы хотите разместить текстовый материал (гугл-диск, яндекс-диск, облако-мэйл и др.)

ШАГ 3.

Примите участие в вебинаре "Проектирование образовательных моделей организации учебной деятельности учащихся в соответствии с требованиями ФГОС", который состоится 11 апреля 2016 года.

ШАГ 4.

Создайте авторский методический материал в текстовом редакторе в соответствии с требованиями к публикации, разместите на выбранном сервисе.

ДЛЯ ТВОРЧЕСКИХ ГРУПП:

ШАГ 1.

Определите тему урока и проблему методической статьи для публикации.

ШАГ 2.

Выберите сервисы, на которых Вы хотите разместить текстовый материал (гугл-диск, яндекс-диск, облако-мэйл и др.)

ШАГ 3.

Примите участие в вебинаре "Проектирование образовательных моделей организации учебной деятельности учащихся в соответствии с требованиями ФГОС", который состоится 11 апреля 2016 года.

ШАГ 4.

Создайте авторский методический материал в текстовом редакторе в соответствии с требованиями к публикации, разместите на выбранном сервисе.

Рекомендации:

К ШАГУ 1.

Филология и искусство

1.

2.

3.

Начальное образование

1.

2.

3.

Общественные дисциплины

1.

2.

3.

Естественные дисциплины

1.

2.

3.

Математика и информатика

1.

2.

3.

Творческие группы

1.

2.

3.