Проект Методический навигатор/Играем

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
Перейти к: навигация, поиск


Методическая лаборатория


"Играем"


14 - 21 февраля 2016 год
Логотип проекта методичесий навигатор.jpg
«Игра - это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра - это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности» .
В. А. Сухомлинский
На главную страницу проекта


Содержание

Уважаемые коллеги!


На данном этапе рассмотрим сервисы, с помощью которых можно моделировать игровые ситуации на уроках и во внеурочной деятельности.

ШАГ 1. Познакомьтесь с примерами созданных работ:

ШАГ 2.

Изучите инструкции:

ШАГ 3.

Создайте свой пазл ИЛИ кроссворд в удобном для Вас сервисе:

ШАГ 4.

  • Разместите ссылку на свою работу в разделе Вашего сетевого методического объединения.

Например: Шишова Ольга Анатольевна - пазл "Угадай страну"

ШАГ 5.

  • Изучите работы коллег.

ШАГ 6.


Следите за НОВОСТЯМИ проекта.


Созданные материалы раздела "Играем"

Филология и искусство

(РУССКИЙ ЯЗЫК, ЛИТЕРАТУРА, ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК, МХК, МУЗЫКА, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ)

Кроссворды:

1.Сибирина Елена Рудольфовна - кроссворд по теме "Nature" 4 класс

2. Чупина Татьяна Николаевна - кроссворд по теме "Лексика" 6 класс

3. Нефедова Елена Геннадьевна - кроссворд по сказке А.С.Пушкина "О мёртвой царевне и семи богатырях", Кроссворд по теме "Пословицы и поговорки"

4. Сорокина Агнесса Ивановна - Арт термины на А для старшеклассников Древние культуры

5. Дождикова Алла Ивановна Кроссворд Австралия 9 класс, раздел "Путешествие по Австралии"

6. Лапина Светлана Александровна - кроссворд "Песни русские поём" 5 класс

7. Гроссман Елена Ивановна - Кроссворд «Так говорили казаки Дона»

8. Хомей Ольга Михайловна - Кроссворд "Соединённое Королевство Великобритании и Северной Ирландии"

9. Ведь Галина Александровна -Кроссворд "The UK"


Пазлы:

1. Чупина Татьяна Николаевна Определи разряд наречий

2.Гроссман Елена Ивановна, Подборка пазлов "Мой хутор" "Центральная площадь", "Вид из школьного окна", "Наша школа", "Улица Школьная", "Центральная площадь 2"

3. Сорокина Агнесса Ивановна Иллюстрация к сказке И. Билибина "Царевна-Лягушка" ,Назови архитектурный стиль, Назови художника, Собери Афинскую школу

4.Ведь Галина Александровна-Паззл "Угадай место"

5. Марина Орлова-Паззл "Угадай страну"

6. Хомей Ольга Михайловна -Пазл "Угадай столицу англоязычного государства" Пазл "Guess the city"

Начальное образование

Кроссворды:

1. Елена Васильевна КордубанКроссворд Кровь и кровеносная система

2. Белякова Светлана Васильевна Кроссворд "Какие бывают животные"

3.Участница:Фарион Лариса Кроссворд "Наш любимый Буратино"

4. Ирина Александровна КлоповаКроссворд "Обитатели леса"

5.Любовь Щепелева-кроссворд "Вспомним всё, что знаем!" (к обобщающему уроку литературного чтения во 2 классе)

Пазлы:

1. Лозовицкая Алёна Андреевна Пазл по ПДД светофор Пазл по ПДД переход

2. Любовь Щепелева [1][2] Пазл по ОРКСЭ - Узнай храм

3. Белякова Светлана Васильевна Пазл Узнай произведение

4. Ирина Александровна Клопова Пазл "Архитектура Древнего Рима"

5.Участница:Фарион Лариса Пазл" Узнай гриб" Пазл "Угадай животное"

6.Сасевич Наталья Михайловна Пазлы "Фразеологический зверинец" Газета "Мечта"

7.Широкова Татьяна Леонидовна Пазлы "Назови героев"

Общественные дисциплины

(ГЕОГРАФИЯ, ИСТОРИЯ, ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ)

Кроссворды:

1.Польских Наталья Петровна Кроссворд по теме Климат

2.Павлова Лилия Викторовна Кроссворд по теме: "Человек и закон"

3.Гончарова Наталья Николаевна Кроссворд по теме "Атмосфера" Кроссворд по теме "Биосфера"

Пазлы:

1.Ломакин Артур Леонидович Пазл "Угадай страну" (5 класс,обществознание)

2. Дробноход Марина Андреевна Пазл "Угадай страну", Кроссворд "План и карта"

3.Польских Наталья Петровна Пазл Уникальное озеро Сибири

4.Гончарова Наталья Николаевна Пазл "Природа"

Естественные дисциплины

(ФИЗИКА, ХИМИЯ, БИОЛОГИЯ)

Кроссворды:

1 Дьячкова Наталья АнатольевнаКроссворд "Зрительный анализатор".Биология, 8 класс

2.

3.

Пазлы:

1. Творческая группа педагогов Малышевской школы Селивановского района Владимирской области пазл "Назови растение"

2. Дьячкова Наталья АнатольевнаПазл "Назови ядовитые грибы" Биология, 5 класс

3. Аверьянова Галина Анатольевна http://four.flash-gear.com/npuz/puz.php?c=v&id=3985922&k=78910594


Математика и информатика

Кроссворды:

1.Маркина Ольга Дмитриевна - Кроссворд по теме "Окружность", 5 класс

2.Лобанова Ольга Викторовна - Кросснамбер по информатике "Двоичная система счисления", 8 класс

3.Гроссман Елена Ивановна - Кроссворд "Треугольник"

4.Сёмина Вера Викторовна - Кроссворд "Четырехугольники". 8 класс.

5.Мирошниченко Наталья Васильевна - Кроссворд по информатике "Устройства компьютера", 5 класс

6.Воропаева Светлана Александровна - - устройство компьютера - 5 класс ; - кодирование информации - 8 класс; - устройство компьютера на сервисе LearningApps.org

7. Казанина Марина Владимировна- Кроссворд "Что я знаю про компьютер? (занятие кружка 8-9 класс)

8. Аида Бедирова - Кроссворд "Служебные клавиши"


Пазлы:

1. Творческая группа педагогов Малышевской школы Селивановского района Владимирской области единицы измерения

2. Казанина Марина Владимировна альбом пазлов Информатика в лицах" (занятие кружка 8-9 класс)[3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11]

3.


Творческие группы

Кроссворды:

1.Творческая группа педагогов МБОУ Мичуринская ООШ Первомайский район Оренбургская область/ Проект Методический навигатор - Кроссворд "Что вы знаете о яранге"

2.Творческая группа педагогов МОУ СОШ с.Агафоновка Питерского района Саратовской области/Проект Методический навигатор - Кроссворд "Реки мира"

3.

Пазлы:

1.Творческая группа педагогов МОУ СОШ с.Агафоновка Питерского района Саратовской области/Проект Методический навигатор - Пазл "Угадай страну по флагу"

2.

3.


Критерии оценивания раздела "Играем:

Критерии оценивания индивидуальных участников:
Максимальный балл
Размещена ссылка на созданные материалы с использованием одного (любого) из изученных сервисов.
1
Соблюдены временные рамки этапа «Играем».
1
Материалы соответствуют содержанию преподаваемого предмета.
1
Научная и речевая корректность содержания созданного материала.
2
Наличие методических комментариев по использованию изученных сервисов в организации урочной и внеурочной деятельности, внешкольной работы, реализации индивидуальных и групповых проектов школьников.
4
Представлены другие сервисы, ЭОР, способствующие эффективной организации игровой деятельности в образовательном процессе.
3
ИТОГО:
12 баллов

Критерии оценивания творческих групп:
Максимальный балл
Размещены ссылки на созданные материалы с использованием двух изученных сервисов (пазл и кроссворд).
2
Соблюдены временные рамки этапа «Играем».
1
Научная и речевая корректность содержания созданного материала.
2
Наличие методических комментариев по использованию изученных сервисов в организации урочной и внеурочной деятельности, внешкольной работы, реализации индивидуальных и групповых проектов школьников.
4
Представлены другие сервисы, ЭОР, способствующие эффективной организации игровой деятельности в образовательном процессе.
3
ИТОГО:
12 баллов

Персональные инструменты
Инструменты
Акция час кода 2018

организаторы проекта