Проект Кому сказать спасибо за
(→Задания) |
|||
Строка 74: | Строка 74: | ||
* Создайте логотип команды в виде облака слов на сервисе [http://tagul.com/ Tagul.com]. В логотипе отразите свой девиз и ключевые слова из проекта (суть проекта: что делаем и для чего). [https://docs.google.com/presentation/d/10XzXcoFxHAe1bbXoxR3BBI_8MRnbeoCYQoMszX_Jp9k/edit Инструкция по работе с сервисом.] [http://wiki.pippkro.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D0%B0_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2 Можно познакомиться и с другими сервисами для создания облака слов.] | * Создайте логотип команды в виде облака слов на сервисе [http://tagul.com/ Tagul.com]. В логотипе отразите свой девиз и ключевые слова из проекта (суть проекта: что делаем и для чего). [https://docs.google.com/presentation/d/10XzXcoFxHAe1bbXoxR3BBI_8MRnbeoCYQoMszX_Jp9k/edit Инструкция по работе с сервисом.] [http://wiki.pippkro.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D0%B0_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2 Можно познакомиться и с другими сервисами для создания облака слов.] | ||
* Создайте визитку команды на сервисе [http://www.smore.com/app Smore.com], в которой расскажите о каждом участнике и о той причине, почему вы организовались в команду. Не забудьте рассказать о ваших учителях, которые помогли вам подготовиться и участвовать в проекте. | * Создайте визитку команды на сервисе [http://www.smore.com/app Smore.com], в которой расскажите о каждом участнике и о той причине, почему вы организовались в команду. Не забудьте рассказать о ваших учителях, которые помогли вам подготовиться и участвовать в проекте. | ||
+ | * Сделайте общую фотографию вашей команды и преобразуйте её в пазл | ||
* Познакомьтесь с сервисами для создания QR-кода [http://qrcoder.ru/ QRcoder.ru] и для его декодирования [http://zxing.org/w/decode.jspx Zxing.org]. [https://docs.google.com/file/d/1uDa3EjbJbnBDwm_yEOe8i-Qe4_Nvl9dwelfsKbqxPfip90QRkA1XJiZPxzrw/edit?usp=sharing Инструкции по работе с документами Google, QR-кодом, Stixy], автор Мария Геннадьевна Киселева, МБОУ СОШ № 2 г. Кстово. | * Познакомьтесь с сервисами для создания QR-кода [http://qrcoder.ru/ QRcoder.ru] и для его декодирования [http://zxing.org/w/decode.jspx Zxing.org]. [https://docs.google.com/file/d/1uDa3EjbJbnBDwm_yEOe8i-Qe4_Nvl9dwelfsKbqxPfip90QRkA1XJiZPxzrw/edit?usp=sharing Инструкции по работе с документами Google, QR-кодом, Stixy], автор Мария Геннадьевна Киселева, МБОУ СОШ № 2 г. Кстово. | ||
* Изучите один из сервисов, описанных на сайте [http://internetno.net/category/obzoryi/mind-maps/ Ментальные карты онлайн: 5 способов графического брейн-штурма (мозгового штурма)]. Изучите механизм приглашения соавторов к созданию вашей ментальной карты (доступ к работе над картой другим пользователям) и механизм публикации карты в сети. Некоторые сервисы имеют ограничение на число бесплатных карт. | * Изучите один из сервисов, описанных на сайте [http://internetno.net/category/obzoryi/mind-maps/ Ментальные карты онлайн: 5 способов графического брейн-штурма (мозгового штурма)]. Изучите механизм приглашения соавторов к созданию вашей ментальной карты (доступ к работе над картой другим пользователям) и механизм публикации карты в сети. Некоторые сервисы имеют ограничение на число бесплатных карт. | ||
* Изучите сервис для создания лент времени [http://www.dipity.com/ Dipity.com]. [http://www.slideshare.net/Driamy/212-7221810?from=ss_embed Как увидеть время?] - инструкция по работе с сервисом. Имеет ограничение на число бесплатных лент. | * Изучите сервис для создания лент времени [http://www.dipity.com/ Dipity.com]. [http://www.slideshare.net/Driamy/212-7221810?from=ss_embed Как увидеть время?] - инструкция по работе с сервисом. Имеет ограничение на число бесплатных лент. | ||
===Этап 2. 18.02-03.03. Исследовательский. Кому сказать спасибо за...? === | ===Этап 2. 18.02-03.03. Исследовательский. Кому сказать спасибо за...? === | ||
− | * Осуществите информационный поиск ученого или инженера, достижения которого оказали заметное влияние на развитие вычислительной техники и её программного обеспечения. | + | * Осуществите информационный поиск ученого или инженера, достижения которого оказали заметное влияние на развитие вычислительной техники и её программного обеспечения. Ответьте на вопросы анкеты [https://docs.google.com/forms/d/1MQSnxHGfEGFukT7D-_jM-_ZCtwwSylnYNaG_aIJ3OFM/viewform "Как я ищу информацию?"]. |
+ | * Закодируйте одно текстовое предложение с помощью [http://qrcoder.ru/ QRcoder.ru QR-кода], в котором должно содержаться имя выбранного вами ученого и его достижение. Это будет заданием для команды, которая следует за вашей команде в Доске достижений. | ||
+ | * [http://zxing.org/w/decode.jspx Раскодируйте имя ученого], о жизни и деятельности которого ваша команда соберет информацию. Для этого возьмите ссылку на QR-код с именем ученого в Доске достижений в строке, следующей за вашей командой. | ||
+ | |||
|} | |} | ||
</div> | </div> |
Версия 13:32, 13 февраля 2013
Содержание |
Автор и координаторы проекта
Давайте задумаемсяКаждый из нас с рождения включен в какую-то общность людей, живущих на нашей планете. Сначала эта общность заключается в семье, взрослея, мы расширяем свои социальные связи, появляются друзья и одноклассники, педагоги и старшие товарищи, соотечественники и другие народы мира. Мы знакомимся с культурой и историей своего родного города или села, своего народа и других народов, населяющих нашу Землю. Мы знакомимся с культурным наследием поколений, которые жили до нас и которые живут и творят в современном нам мире. И мы испытываем благодарность тем,оставил нам бесценные творения, из которых мы черпаем духовные силы. Мы пользуемся в своей повседневной жизни множеством так называемых "благ цивилизации". Это и сложная "умная" техника, и незаметные мелочи, которые делают нашу жизнь комфортной. А знаем ли мы тех людей, научные идеи, открытия и изобретения которых сделали нашу жизнь такой удобной? Заслуживают они благодарности от тех, кто пользуются благами, ими придуманными? Как мы можем сказать им спасибо? Давайте об этом подумаем и найдем средства для выражения нашей благодарности тем, кто придумал и создал персональный компьютер и его программное обеспечение. Вопросы, направляющие проектОсновополагающийКому сказать спасибо за...? ПроблемныеКак и кому выразить благодарность за персональный компьютер и его программное обеспечение? УчебныеКакие ученые и какой вклад внесли в создание и развитие вычислительной техники и её программного обеспечения? Как современные информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) позволяют искать и представлять информацию? |
Аннотация проектаВ проекте учащиеся будут осуществлять поиск информации в сети и в печатных источниках о замечательных ученых и инженерах, благодаря открытиям которых мы сегодня пользуемся персональным компьютером и его программным обеспечением, будут анализировать, структурировать и обобщать найденную информацию и представлять её с помощью социальных сервисов. Все информационно-образовательные процессы будут организованы в основе сетевых взаимодействий команд учащихся. Цели проектаСпособствовать освоению учащимися способов поиска и анализа информации об ученых, открытия которых повлияли на развитие вычислительной техники и её программного обеспечения, формированию их целостного мировоззрения, выработке умению организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками.Участники проектаДля участия в проекте приглашаются команды из не более 3-х учеников общеобразовательных школ 8-10 классов.Регистрация участников проектаРабота в проекте подразумевает командное участие. Каждая команда регистрирует почтовый ящик на Gmail.com и размещает его адрес на Доске достижений в строке с названием команды и в соответствующем столбце. Сроки проведения проекта
|
Входная анкета для участников проектаЭту анкету должен заполнить каждый участник проекта перед выполнением заданий проекта. |
Блог проектаЗдесь мы с вами сможем обсудить все вопросы, возникнувшие в ходе выполнения проекта |
Доска достиженийНа этой Доске достижений будем отражать все выполненные задания проекта |
ЗаданияЭтап 1. 11.02-17.02. Подготовительный. Изучаем сервисы WEB 2.0.Уважаемые участники, на этом этапе предлагаем вам ответить на вопросы входной анкеты,зарегистрироваться и познакомиться со следующими сервисами, которые понадобятся в проекте:
Этап 2. 18.02-03.03. Исследовательский. Кому сказать спасибо за...?
|