Проект Компьютерное путешествие 2019/Числовые метаморфозы
(→ ШАГ 6. ) |
(→ ШАГ 6. ) |
||
Строка 72: | Строка 72: | ||
На странице своей команды располагаем скриншоты итогов игры каждого члена команды. Оценка будет высчитываться по лучшему результату каждого.<br><br> | На странице своей команды располагаем скриншоты итогов игры каждого члена команды. Оценка будет высчитываться по лучшему результату каждого.<br><br> | ||
Чтобы легче запомнить степени числа 2, можно воспользоваться '''стихотворением''': <br><br> | Чтобы легче запомнить степени числа 2, можно воспользоваться '''стихотворением''': <br><br> | ||
− | Слон (1=2<sup>0</sup>) живет у нас в квартире, | + | :Слон (1=2<sup>0</sup>) живет у нас в квартире, |
− | :В доме 2 (2=2<sup>1</sup>), подъезд 4 (4=2<sup>2</sup>). | + | :В доме 2 (2=2<sup>1</sup>), подъезд 4 (4=2<sup>2</sup>). |
− | :По часам привык питаться: | + | :По часам привык питаться: |
− | Утром в 8 (8=2<sup>3</sup>), днем в 16 (16=2<sup>4</sup>). | + | :Утром в 8 (8=2<sup>3</sup>), днем в 16 (16=2<sup>4</sup>). |
− | Ест на завтрак непременно 32 (32=2<sup>5</sup>) охапки сена. | + | :Ест на завтрак непременно 32 (32=2<sup>5</sup>) охапки сена. |
− | После утренней прогулки — 64 (64=2<sup>6</sup>) булки. | + | :После утренней прогулки — 64 (64=2<sup>6</sup>) булки. |
− | На обед ему приносим огурцов 128 (128=2<sup>7</sup>). | + | :На обед ему приносим огурцов 128 (128=2<sup>7</sup>). |
− | Помидоров может съесть 256 (256=2<sup>8</sup>). | + | :Помидоров может съесть 256 (256=2<sup>8</sup>). |
− | Съест блинов 512 (512=2<sup>9</sup>), это если не стараться. | + | :Съест блинов 512 (512=2<sup>9</sup>), это если не стараться. |
− | А замесишь на кефире — 1024 (1024=2<sup>10</sup>). | + | :А замесишь на кефире — 1024 (1024=2<sup>10</sup>). |
|[[Файл:Оценивание_в_игре_проекта_Компьютерное_путешествие_2018.jpg]] | |[[Файл:Оценивание_в_игре_проекта_Компьютерное_путешествие_2018.jpg]] | ||
|} | |} |
Версия 23:44, 16 февраля 2019
|
Организационный этап | «Путевой журнал» | Компьютерная азбука
.
|
.
.
Критерии оценивания работ
|
.
|