Проект Давай откроем мир друг другу
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
(→Участники проекта) |
(→Подведем итоги) |
||
| Строка 109: | Строка 109: | ||
|-- | |-- | ||
| − | !'''[[Визитная карточка школьной команды "ЗаБИяки" (300 школ)|ЗаБИяки]]'''|| | + | !'''[[Визитная карточка школьной команды "ЗаБИяки" (300 школ)|ЗаБИяки]]'''||2альбома||.||.||.||.||'''.'''|| |
|-- | |-- | ||
| − | !'''[[Команда Цифровая карусель/Проект Первый заливистый школьный звонок|Цифровая карусель]]'''|| | + | !'''[[Команда Цифровая карусель/Проект Первый заливистый школьный звонок|Цифровая карусель]]'''||1 альбом||0||0||0||0||'''0'''|| |
|-- | |-- | ||
| − | !'''[[Визитная карточка школьной команды Скобари Чихачевской средней школы, Бежаницкого района, Псковской области (300 школ)|Скобари]]|| | + | !'''[[Визитная карточка школьной команды Скобари Чихачевской средней школы, Бежаницкого района, Псковской области (300 школ)|Скобари]]||1 альбом||.||0||0||'''0'''|| |
|-- | |-- | ||
| − | !'''[[Визитная карточка школьной команды "Смайлики" (300 школ)|Смайлики]]'''|| | + | !'''[[Визитная карточка школьной команды "Смайлики" (300 школ)|Смайлики]]'''||6 альб||0||0||0||0||'''0'''|| |
|-- | |-- | ||
| − | !'''[[Визитная карточка школьной команды "СТИХиЯ" школы №11 г. Владимира Владимирской области(300 школ)|СТИХиЯ]]'''|| | + | !'''[[Визитная карточка школьной команды "СТИХиЯ" школы №11 г. Владимира Владимирской области(300 школ)|СТИХиЯ]]'''||1 альб||0||0||0||0||'''0'''|| |
|-- | |-- | ||
!'''[[Визитная карточка школьной команды Патриот (300 школ)|Патриот]]'''||0||0||0||0||0||'''0'''|| | !'''[[Визитная карточка школьной команды Патриот (300 школ)|Патриот]]'''||0||0||0||0||0||'''0'''|| | ||
| Строка 129: | Строка 129: | ||
!'''[[Визитная карточка школьной команды "3D-Спектр" (300 школ)|3D-Спектр]]'''||0||0||||0||0||'''0'''|| | !'''[[Визитная карточка школьной команды "3D-Спектр" (300 школ)|3D-Спектр]]'''||0||0||||0||0||'''0'''|| | ||
|-- | |-- | ||
| − | !'''[[Визитная карточка школьной команды Клио (300 школ) школы №185 Нижнего Новгорода|КЛИО]]'''|| | + | !'''[[Визитная карточка школьной команды Клио (300 школ) школы №185 Нижнего Новгорода|КЛИО]]'''||9 альб||0||0||0||0||'''0'''|| |
|-- | |-- | ||
| − | !'''[[Самарская дюжина в Проекте Первый заливистый школьный звонок|Самарская дюжина]]'''|| | + | !'''[[Самарская дюжина в Проекте Первый заливистый школьный звонок|Самарская дюжина]]'''||1 альб.||0||0||0||0||'''0'''|| |
|-- | |-- | ||
|} | |} | ||
Версия 16:24, 23 октября 2008
|
300 ИнтеЛлектуальных школ |
Содержание |
Краткая аннотация
Путешествуя, мы узнаем много нового, неизведанного, интересного и удивительного. Мы расскажем об этом маме и папе, нескольким самым близким друзьям. И все! И все? А так хочется поделиться со всеми! Поделиться тем, что ты видел в другой стране своим, неповторимым о отличным от других, взглядом. Рассказать о том, что ты чувствовал, открывая её для себя, о своих первых эмоциях и ощущениях. Поделиться опытом, чтобы другим, следующим за тобой в эту страну, было интересно, но не так боязно, открывать её для себя.
Координаторы проекта
Кузнецова Мария Игоревна, учитель английского и шведского языков
Тимофеева Любовь Николаевна, зам.директора, учитель информатики
Тройнова Светлана Николаевна, зам.директора, учитель русского языка и литературы
Лебедева Елена Юрьевна, учитель английского языка
Области предметной деятельности:
- УЧЕБНЫЕ ПРЕДМЕТЫ
- иностранные языки;
- литература;
- история;
- география;
- ИКТ;
- МХК;
- ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА ПО ПРЕДМЕТУ
Участники проекта:
Учащиеся 7-11 классов.
К участию в проекте приглашаются школы всех регионов нашей страны.
Образовательные цели
- развитие умений работать с информацией, в том числе, на иностранных языках;
- совершенствование навыков критического отношения к фактам и толерантного отношения к иной культуре;
- расширение опыта взаимодействия с людьми различных культур и мировоззрений;
- развитие умений использовать современные средства получения, обработки и презентации информации
Компетенции, формирующиеся при работе над проектом
- компетенции в области самообразования:
- способность ориентироваться в информационном потоке, разносторонне рассматривать проблемы;
- находить алгоритмы решения проблем; оценивать свои действия и поступки относительно выбранных целей;
- включать новую информацию в имеющееся знания и т.д.
- социальные компетенции:
- способность к принятию решения, реализации выбора, принятию социальной ответственности;
- способность соотносить свои интересы с интересами сообщества;
- изменять свою точку зрения по мере расширения жизненного опыта, кругозора и внешних обстоятельств и т.д.
- коммуникативные компетенции:
- способность слушать и слышать другого;
- строить партнерские отношения и работать в команде;
- формулировать свою точку зрения и аргументировано ее отстаивать, используя различные источники информации;
- вступать во взаимодействие и продуктивно сотрудничать с людьми, относящимися к другим социальным, национальным и другим группам, и т.д.
Номинации:
- ФОТОАЛЬБОМ "Из дальних странствий, возвратясь"
- располагается лишь на социальных сервисах например, в РИКАСА или ПАНOРАМИО, в зависимости от сюжета фотографий
- при оценивании учитывается количество и качество фотографий, оригинальность подписей, количество комментариев
- максимальное количество баллов - 5
(по интересным городам и местам зарубежья)
- выполняется в Летописи, специально созданном блоге или в виде презентации, размещенной на ГуглДокс, СКРИБД, СлайдШеа, других сервисах
- при оценивании учитывается качество выполненных фотографий, глубина и точность изложенного материала, количество объектов "Экскурсии", ссылки на источники
- максимальное количество баллов - 10
(Эссе о том, что меня больше всего поразило в стране, в которой я побывал\а\)
- может быть выполнено в текстовом редакторе и/или размещено на ГуглДокс, СКРИБД, других сервисах
- при оценивании учитывается эмоциональность, непосредственность, открытость, образность, законченность, соответствие теме
- максимальное количество баллов - 10
(Письмо-рассуждение о людях страны, в которой ты побывал\а; о том, важным ли для тебя оказалось общение с ними, и что оно тебе дало. А может достаточно колесить и восхищаться достопримечательностями?)
- размещение на специально созданном блоге
- при оценивании учитывается наличие конкретного адресата, ясность изложения, возможность использования элементов разговорного стиля
- максимальное количество баллов - 10
Сроки:
10 июня - 15 октября 2008 (возможно продолжение)
Участники проекта
- ЗаБИяки
- Скобари
- КомП
- "Патриот"
- СТИХиЯ
- 3D-Спектр
- КЛИО
- Смайлики
- "Цифровая карусель"
- Самарская дюжина
- "Лев-Кино"
- "Английский клуб"
Подведем итоги
На участие в проекте зарегистрировались 12 команд. Результаты представлены в таблице.
| Команда | Фотоальбом Из дальних странствий, возвратясь | Виртуальная экскурсия Я покажу вам этот город | Удивился? - Не то слово! | Ответное письмо Хочу сказать спасибо | Особое мнение организаторов | Итог | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ЗаБИяки | 2альбома | . | . | . | . | . | |
| Цифровая карусель | 1 альбом | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| Скобари | 1 альбом | . | 0 | 0 | 0 | ||
| Смайлики | 6 альб | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| СТИХиЯ | 1 альб | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| Патриот | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| "Английский клуб" | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| КомП | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| "Лев-Кино" | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| 3D-Спектр | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| КЛИО | 9 альб | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| Самарская дюжина | 1 альб. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Микрофон для "критического друга"
Если у вас, друзья, есть предложения по организации проекта, мы открыты к сотрудничеству. Мы умеем ценить советы "критических друзей"
