Проект В главной роли - Природа/Iэтап
Проект В главной роли - Природа
В главной роли - Природа. Экологический этап.
Чтоб радость завтрашнего дня
Сумел ты ощутить.
Должна быть чистою Земля
И небо чистым быть.
(неизв. автор)
И снова здравствуйте, дорогие друзья!
Приветствую вас на экологическом этапе проекта! Этот этап состоит из трех частей:
- Что такое экология
- У Земли есть тоже День рождения
- Давайте обсудим
Все эти части объединены одной общей темой. Эта тема, как вы уже поняли, - экология. Но, мы будем не только изучать, что это за наука, но и познакомимся с экологическим праздниками, а также проведем небольшое исследование о том какова экологическая ситуация в том месте, где каждый из нас живет в соответствии с темой одного выбранного праздника.
И, конечно же, как уже было сказано, мы будем всё это делать совместно: помогая друг другу, подсказывая и исправляя ошибки, оценивая наш общий труд.
Ну что, вы готовы? Тогда начинаем!
Желаем плодотворной работы, прекрасного настроения и удачи!
В случае затруднений вы можете обратиться к организаторам на странице "Хочу спросить" или на их личных страницах на вкладке "Обсуждение" (см. ответственных за каждый этап на странице "План работы в проекте").
Цели этапа:
- познакомиться с экологией как наукой и с существующими экологическими праздниками
- изучить экологическую ситуацию в своей местности по тематике одного выбранного праздника.
- обсудить результаты изучения экологической ситуации
Проблемный вопрос этапа
- Какова роль экологических праздников в поддержании благоприятной экологической обстановки на Земле?
Учебные вопросы этапа
- Что такое экология как наука?
- Какие экологические праздники существуют?
- Какова экологическая ситуация в нашей местности?
Сроки этапа:...
См. также страницу "План работы в проекте"
Итоговые продукты:
- коллективные статьи об экологических праздниках
- сборник экологических исследовательских мини-работ, соответствующих тематике выбранных праздников
Что необходимо сделать.
I. Что такое экология
1. Познакомиться с экологией как наукой, изучив предложенные материалы...
2. Проверить свои знания, выполнив задания ...
3. Побыть учителями для других участниками, а затем их учениками.
- Составить для остальных команд кроссворд из (...количество) экологических терминов и определений, используя сервис "Фабрика кроссвордов" (см. инструкцию ниже).
При регистрации в сервисе просьба создавать логин, указывающий на имя вашей команды. Например, planeta для команды "Планета".
- Ссылки на созданные кроссворды разместить в таблице "Экологический журнал" на странице "Формирующее оценивание"
- Разгадать не менее одного кроссворда, составленного ребятами из других команд (не забудьте выполнить вход на сервисе, чтобы вам могли подтвердить вашу отметку).
- Заполнить журнал, отметив кроссворд каких команд вы разгадывали и свой результат (наилучшая из трех первых попыток)
- Подтвердить результат тем командам, которые разгадывали ваш кроссворд (проверить результат трех первых попыток команды, отметить таблице "да", если выставленный балл соответствует обозначенному, или "нет", если не соответствует).
II. У Земли есть тоже День рождения
1. Познакомиться с краткой информацией об экологических праздниках
2. Разделиться на группы на рабочем листе для последующей совместной работы по описанию одного из экологических праздников.
3.
