Проект В главной роли - Природа

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показаны 37 промежуточных версий 4 участников)
Строка 2: Строка 2:
 
[[Категория:Проект В главной роли - Природа]]
 
[[Категория:Проект В главной роли - Природа]]
 
[[Категория:Омская область]]
 
[[Категория:Омская область]]
 +
{{Шаблон:Проект завершён}}
 +
  
 
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 2px; border-style: solid; border-color: #339933;background:#CCFF99;">
 
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 2px; border-style: solid; border-color: #339933;background:#CCFF99;">
Строка 19: Строка 21:
 
<big>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2013 год в России и в странах СНГ был объявлен Годом охраны окружающей среды, а 2014 год пройдет по знаком Года культуры.<br>
 
<big>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2013 год в России и в странах СНГ был объявлен Годом охраны окружающей среды, а 2014 год пройдет по знаком Года культуры.<br>
 
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;В настоящее время мы живем как раз на пересечении этих двух замечательных периодов. В связи с этим предлагаем вам принять участие в нашем проекте, который соединяет в себе одновременно мир экологии и мир театра.<br>
 
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;В настоящее время мы живем как раз на пересечении этих двух замечательных периодов. В связи с этим предлагаем вам принять участие в нашем проекте, который соединяет в себе одновременно мир экологии и мир театра.<br>
[[Файл:Romashkapriroda.png|100px|left]]
+
[[Файл:Romashka proekt v glavnoi roli priroda.png|100px|left]]
 
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;В ходе работы над проектом вы познакомитесь с экологией как наукой, экологическими праздниками, изучите и обсудите с другими участники экологическую ситуацию в своих регионах, напишете сценарий театральной постановки по теме выбранного праздника и в соответствии с выявленными экологическими проблемами и даже попробуете себя в роли актёров, реализовав собственный сценарий.<br>
 
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;В ходе работы над проектом вы познакомитесь с экологией как наукой, экологическими праздниками, изучите и обсудите с другими участники экологическую ситуацию в своих регионах, напишете сценарий театральной постановки по теме выбранного праздника и в соответствии с выявленными экологическими проблемами и даже попробуете себя в роли актёров, реализовав собственный сценарий.<br>
 
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Двери нашего проекта широко распахнуты и с удовольствием ждут Вас, а мы рады представить вам конферансье проекта - это  Театральная Ромашка. Встречайте бурными аплодисментами! <br>  
 
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Двери нашего проекта широко распахнуты и с удовольствием ждут Вас, а мы рады представить вам конферансье проекта - это  Театральная Ромашка. Встречайте бурными аплодисментами! <br>  
Строка 107: Строка 109:
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#ecffff; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#ecffff; margin-left: auto; margin-right: auto"
  
| style="width: 50%; background-color: #ecffff; border: 5px solid #339933; height: 60px;" colspan="1" |__NOTOC__
+
| style="width: 40%; background-color: #ecffff; border: 5px solid #339933; height: 60px;" colspan="1" |__NOTOC__
  
 
==<center>'''Этапы проекта'''</center>==
 
==<center>'''Этапы проекта'''</center>==
Строка 127: Строка 129:
  
 
'''Критерии оценивания''' [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AmXnPjk-EycvdFBaZW5Tb19fRjduZmhvTWx6NmhrZnc&usp=drive_web#gid=1  этапа знакомства]
 
'''Критерии оценивания''' [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AmXnPjk-EycvdFBaZW5Tb19fRjduZmhvTWx6NmhrZnc&usp=drive_web#gid=1  этапа знакомства]
 
+
<p style="text-align:center;font-size:100%;color:#FF0000;">'''Регистрация в проекте окончена '''</p>
 
----
 
----
  
Строка 176: Строка 178:
  
 
'''Что необходимо сделать'''.   
 
'''Что необходимо сделать'''.   
 +
* Ответить на вопросы анкеты [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHhZV2pMRXQyNUdUOEpXYi1ieExidUE6MA  "Что я получил(а) от участия в проекте"] ([https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AmXnPjk-EycvdHhZV2pMRXQyNUdUOEpXYi1ieExidUE#gid=0 ответы])
 
* Ответить на вопросы итоговой рефлексии на странице [[Проект В главной роли - Природа/Рефлексия проекта|Рефлексия проекта]]
 
* Ответить на вопросы итоговой рефлексии на странице [[Проект В главной роли - Природа/Рефлексия проекта|Рефлексия проекта]]
* (заполнить итоговые оценочные материалы)
+
* Проверить в [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AmXnPjk-EycvdFBaZW5Tb19fRjduZmhvTWx6NmhrZnc&usp=drive_web#gid=3 таблице], все ли оценочные материалы проекта заполнены. Заполнить недостающее.
* Проверить, все ли оценочные материалы проекта заполнены
+
 
 +
* Руководителей и координаторов команд мы просим ответить на вопросы [https://docs.google.com/forms/d/10XnHFpP-FMVst6QdgImswMNy3Yarrz-Y2R0amb32z48/viewform итоговой анкеты]
  
 
'''Все участники будут отмечены электронными дипломами и свидетельствами.'''
 
'''Все участники будут отмечены электронными дипломами и свидетельствами.'''
Строка 188: Строка 192:
 
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Уважаемые участники проекта, результаты своей команды в каждом этапе, вы можете смотреть здесь: '''[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AmXnPjk-EycvdFBaZW5Tb19fRjduZmhvTWx6NmhrZnc&usp=drive_web#gid=3 Таблица результатов и продвижения команд в проекте]'''.
 
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Уважаемые участники проекта, результаты своей команды в каждом этапе, вы можете смотреть здесь: '''[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AmXnPjk-EycvdFBaZW5Tb19fRjduZmhvTWx6NmhrZnc&usp=drive_web#gid=3 Таблица результатов и продвижения команд в проекте]'''.
  
| style="width: 61%; background-color:#ecffff; border: 5px solid #339933; vertical-align: top;" |__NOTOC__
+
==<center>Оценивание в проекте</center>==
 +
*[[Проект В главной роли - Природа/Формирующее оценивание|Страница формирующего оценивания в проекте]]
 +
*[[Проект В главной роли - Природа/Рефлексия проекта|Рефлексия проекта]]
 +
==<center>[[Проект В главной роли - Природа/Новости|Новости проекта]]</center>==
  
==<center>Рефлексия</center>==  
+
===<center>Контактная информация</center>===
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Авторы проекта приглашают всех участников к обсуждению проекта, его этапов.
+
Задать интересующие вас вопросы вы можете на странице '''[[Проект В главной роли - Природа/Хочу спросить|"Хочу спросить"]]''' или у организаторов на их личных страницах на вкладке "Обсуждение" (см. ответственных за каждый этап на странице "[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AmXnPjk-EycvdHQteWg3WUczajNwaGhpV0ozQW1PUFE&usp=drive_web#gid=3 План работы в проекте]").
Для этого на странице [[Проект В главной роли - Природа/Рефлексия проекта|Рефлексия проекта]] оставьте свои комментарии.
+
  
----
+
| style="width: 60%; background-color:#ecffff; border: 5px solid #339933; vertical-align: top;" |__NOTOC__
 
+
<p style="text-align:center;font-size:130%;">'''[[Проект В главной роли - Природа/Формирующее оценивание|Оценивание в проекте]]'''</p>
+
 
+
----
+
 
+
<p style="text-align:center;font-size:130%;">'''[[Проект В главной роли - Природа/Новости|Новости проекта]]'''</p>
+
  
 
==<center>'''Материалы в помощь'''</center>==
 
==<center>'''Материалы в помощь'''</center>==
Строка 208: Строка 208:
 
* [[Шаблон:Исследование учащихся/Проект В главной роли - Природа|Исследование экологической ситуации]]
 
* [[Шаблон:Исследование учащихся/Проект В главной роли - Природа|Исследование экологической ситуации]]
 
* [[Шаблон:Образцовая визитка/Проект В главной роли - Природа|Образцовая визитка]]
 
* [[Шаблон:Образцовая визитка/Проект В главной роли - Природа|Образцовая визитка]]
 
 
===<center>'''Критерии оценивания'''</center>===
 
===<center>'''Критерии оценивания'''</center>===
 
* [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AmXnPjk-EycvdFBaZW5Tb19fRjduZmhvTWx6NmhrZnc&usp=drive_web#gid=1 Критерии оценивания этапа знакомства]
 
* [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AmXnPjk-EycvdFBaZW5Tb19fRjduZmhvTWx6NmhrZnc&usp=drive_web#gid=1 Критерии оценивания этапа знакомства]
Строка 214: Строка 213:
 
* [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AmXnPjk-EycvdFBaZW5Tb19fRjduZmhvTWx6NmhrZnc&usp=drive_web#gid=2 Критерии оценивания театрального этапа]
 
* [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AmXnPjk-EycvdFBaZW5Tb19fRjduZmhvTWx6NmhrZnc&usp=drive_web#gid=2 Критерии оценивания театрального этапа]
  
===<center>'''Инструкции по работе с сервисами'''</center>===
+
===<center>'''Инструкции по работе с сервисами и программами'''</center>===
 
* [https://docs.google.com/file/d/0B2XnPjk-EycvbnVJbTZjY3FsVVE/edit Регистрация (создание аккаунта) в Google]
 
* [https://docs.google.com/file/d/0B2XnPjk-EycvbnVJbTZjY3FsVVE/edit Регистрация (создание аккаунта) в Google]
 
* [https://docs.google.com/file/d/0B2XnPjk-EycvMGZpQUpMMDF6WlU/edit Фабрика кроссвордов]
 
* [https://docs.google.com/file/d/0B2XnPjk-EycvMGZpQUpMMDF6WlU/edit Фабрика кроссвордов]
 
* [https://docs.google.com/file/d/0B2XnPjk-EycvblFoVVlSZzF1MXM/edit Загрузка документа на Google-диск]
 
* [https://docs.google.com/file/d/0B2XnPjk-EycvblFoVVlSZzF1MXM/edit Загрузка документа на Google-диск]
* [http://www.youtube.com/watch?v=KXwP6ttwglw Инструкция по размещению видео на YouTube, созданная Викторией Смирновой]
+
* [https://docs.google.com/file/d/0B2XnPjk-EycvZkFWYUdpdWVwM1U/edit Работа с сервисом Рисунок Google]
 
+
* [https://docs.google.com/document/d/1Reqoz4d3EHkrizEEtESqTVmZpVj6Q3HlkqW55xw6TWM/edit Windows Movie Maker]
 +
* [https://docs.google.com/document/d/1uCjR2T85obThTC_JaxNGpTAQysv9dvZ2QOdWFc5M4ys/edit Киностудия Windows Live - пошаговая инструкция]
 +
* [https://docs.google.com/document/d/1BWJDKt3vXSsp6ZFSGF_IPNkLqfSu0lc-Qo0H8I8PDDw/edit Как загрузить видео на Ютуб (YouTube)]
 +
* [https://docs.google.com/file/d/0B2XnPjk-EycvanV3Sk5OVmswWUk/edit Инструкция А. Кононова, как загрузить видео на Google-диск, если в школе нет доступа к YouTube]
 
*'''Работа в среде Вики'''
 
*'''Работа в среде Вики'''
 
** '''[[Правила игры в Летописи.ру|Какие правила есть в Летописи.ру?]]'''
 
** '''[[Правила игры в Летописи.ру|Какие правила есть в Летописи.ру?]]'''
Строка 237: Строка 239:
 
===<center>Для руководителей команд</center>===
 
===<center>Для руководителей команд</center>===
 
* [[Проект В главной роли - Природа/Руководителям|Страница руководителей команд]]
 
* [[Проект В главной роли - Природа/Руководителям|Страница руководителей команд]]
* [https://docs.google.com/document/d/1xcsQqY_Z_adnKBd105QyKscpO2TDNV6BB4QLgoYi4QM/edit Буклет для родителей] 
 
* [https://docs.google.com/document/d/1bvy-44xQjTldoOGVOAzaT9aPRGUdnPwCMEuHQYmOY5g/edit Разрешение родителей на работу в сети Интернет]
 
* [http://edugalaxy.intel.ru/?automodule=blog&blogid=45&showentry=2054 Рекомендации к проведению занятий по проекту]
 
 
===<center>Контактная информация</center>===
 
Задать интересующие вас вопросы вы можете на странице '''[[Проект В главной роли - Природа/Хочу спросить|"Хочу спросить"]]''' или у организаторов на их личных страницах на вкладке "Обсуждение" (см. ответственных за каждый этап на странице "[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AmXnPjk-EycvdHQteWg3WUczajNwaGhpV0ozQW1PUFE&usp=drive_web#gid=3 План работы в проекте]").
 
  
 
==<center>'''Итоги проекта'''</center>==
 
==<center>'''Итоги проекта'''</center>==
 
[[Файл:Ромашкаспризами.png|90px|right]]
 
[[Файл:Ромашкаспризами.png|90px|right]]
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!-- Здесь будут итоги и заключительная торжественная речь :)) -->
+
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Дорогие ребята и уважаемые взрослые! <br>
 +
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Авторы и координаторы проекта "В главной роли - Природа" выражают вам свою признательность за терпение, творчество и  активность. Общими усилиями мы дошли до финиша, несмотря на сложности и трудности каждого этапа. Реализация проекта была бы невозможна  без вашего заинтересованного участия.<br>
 +
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Надеемся, что для тех ребят, кто впервые принимал участие в сетевых проектах, приобретенный опыт поможет и дальше быть успешными в этом виде деятельности, а для руководителей и координаторов команд этот опыт оказался полезным и значимым в вашей профессиональной деятельности.<br>
 +
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Отдельные слова благодарности выражаем социальным партнерам за помощь в оценивании итоговых работ.<br>
 +
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Пусть эти добрые и искренние слова принесут вам удачу, успех и достижение поставленных целей во всем.<br>
 +
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Сейчас мы объявляем результаты проекта (хотя вы, конечно же, заглянули уже в [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AmXnPjk-EycvdFBaZW5Tb19fRjduZmhvTWx6NmhrZnc&usp=drive_web#gid=3 таблицу результатов и продвижения команд в проекте] <big><big>☺</big></big>).<br>
 +
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Мы рады вручить '''дипломы за лучшее участие''' командам:
 +
* [[Команда Экос школы №8 города Коврова Владимирской области/Проект В главной роли - Природа|"Экос" МБОУ СОШ №8 г. Коврова Владимирской области]]
 +
* [[Команда Цветик-семицветик школы № 162 города Санкт-Петербурга/Проект В главной роли - Природа|"Цветик-семицветик" ГБОУ СОШ № 162 Калининского района г. Санкт-Петербурга]]
 +
* [[Команда Кл@сс школы №149 города  Нижнего Новгорода/Проект В главной роли - Природа|"Кл@сс" школы №149 г.  Нижнего Новгорода]]
 +
* [[Команда Эко Олимп школы №118 города Нижнего Новгорода/Проект В главной роли - Природа|"Эко Олимп" школы №118 г. Нижнего Новгорода]]
 +
* [[Команда Радуга Думиничской школы №2 Калужской области/Проект В главной роли - Природа|"Радуга" МКОУ "Думиничская СОШ № 2" ст.Думиничи Калужской области]]
 +
 
 +
'''Диплом за активное участие''' - команде [[Команда Радуга школы № 7 города Арзамаса Нижегородской области/Проект В главной роли - Природа|"Радуга" МБОУ СОШ № 7 им.А.П.Гайдара г. Арзамаса Нижегородской области]]
 +
 
 +
'''Дипломы участников командам''':
 +
* [[Команда Эколог и Я школы № 44 города Сургута Ханты-Мансийского автономного округа — Югры/Проект В главной роли - Природа|"Эколог и Я" МБОУ СОШ № 44 г. Сургута, ХМАО-Югра]]
 +
* [[Команда Зелёный лес Петровской школы 1 Омского района Омской области/Проект В главной роли - Природа|"Зелёный лес" МКОУ "Петровская СОШ №1" Омского района Омской области]]
 +
 
 +
Помимо основных категорий дипломов, заявленных в начале проекта, мы решили поощрить команды дипломами еще в нескольких номинациях.
 +
 
 +
'''В номинации “Младшие научные сотрудники лаборатории природы”''' по итогам работы над исследованиями награждаются команды:
 +
* [[Команда Экос школы №8 города Коврова Владимирской области/Проект В главной роли - Природа|"Экос" МБОУ СОШ №8 г. Коврова Владимирской области]]
 +
* [[Команда Цветик-семицветик школы № 162 города Санкт-Петербурга/Проект В главной роли - Природа|"Цветик-семицветик" ГБОУ СОШ № 162 Калининского района г. Санкт-Петербурга]]
 +
* [[Команда Кл@сс школы №149 города  Нижнего Новгорода/Проект В главной роли - Природа|"Кл@сс" школы №149 г.  Нижнего Новгорода]]
 +
* [[Команда Радуга школы № 7 города Арзамаса Нижегородской области/Проект В главной роли - Природа|"Радуга" МБОУ СОШ № 7 им.А.П.Гайдара г. Арзамаса Нижегородской области]]
 +
 
 +
Конечно же, мы никак не могли обойтись без вашей помощи. Вы сами, ребята, в ходе [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AmXnPjk-EycvdFNkOVUxYnVQTHVoSkxuVWpMYUY5bXc&usp=drive_web#gid=0 голосования] решили, кого необходимо обязательно наградить дипломами '''в номинации “Овация”'''. Это команды:
 +
* [[Команда Экос школы №8 города Коврова Владимирской области/Проект В главной роли - Природа|"Экос" МБОУ СОШ №8 г. Коврова Владимирской области]] ('''лучшее исполнение танца, лучший костюм, лучшая сцена''')
 +
* [[Команда Цветик-семицветик школы № 162 города Санкт-Петербурга/Проект В главной роли - Природа|"Цветик-семицветик" ГБОУ СОШ № 162 Калининского района г. Санкт-Петербурга]]('''лучшее исполнение стихотворения''')
 +
* [[Команда Эко Олимп школы №118 города Нижнего Новгорода/Проект В главной роли - Природа|"Эко Олимп" школы №118 г. Нижнего Новгорода]]('''лучшие декорации''')
 +
* [[Команда Витаминки лицея города Тюкалинска Омской области/Проект В главной роли - Природа|"Витаминки" МОКУ "Тюкалинский лицей" г. Тюкалинска Омской области]]('''лучшая женская роль, лучшая мужская роль''')
 +
* [[Команда Радуга Думиничской школы №2 Калужской области/Проект В главной роли - Природа|"Радуга" МКОУ "Думиничская СОШ № 2" ст.Думиничи Калужской области]] ('''лучшее исполнение песни''')
 +
 
 +
Наши социальные партнеры очень внимательно просмотрели все итоговые продукты проекта, и их решение было таково:
 +
 
 +
Дипломами '''в номинации “Лучшее исследование” от БУ Омской области "Редакция газеты "Правда севера”''' поощряются команды:
 +
* [[Команда Эколог и Я школы № 44 города Сургута Ханты-Мансийского автономного округа — Югры/Проект В главной роли - Природа|"Эколог и Я" МБОУ СОШ № 44 г. Сургута, ХМАО-Югра]]
 +
* [[Команда Эко Олимп школы №118 города Нижнего Новгорода/Проект В главной роли - Природа|"Эко Олимп" школы №118 г. Нижнего Новгорода]]
 +
* [[Команда Адонис Русскополянской школы №3 Омской области/Проект В главной роли - Природа| "Адонис" МКОУ "Русскополянская СОШ №3" пос. Русская Поляна Омской области]]
 +
 
 +
'''Тевризский филиал ОАО "ГТРК-Омск" дипломами в номинации “Лучшая сцена”''' предложил наградить команды:
 +
* [[Команда Экос школы №8 города Коврова Владимирской области/Проект В главной роли - Природа|"Экос" МБОУ СОШ №8 г. Коврова Владимирской области]]
 +
* [[Команда Эко Олимп школы №118 города Нижнего Новгорода/Проект В главной роли - Природа|"Эко Олимп" школы №118 г. Нижнего Новгорода]]
 +
* [[Команда Витаминки лицея города Тюкалинска Омской области/Проект В главной роли - Природа|"Витаминки" МОКУ "Тюкалинский лицей" г. Тюкалинска Омской области]]
 +
 
 +
Команды, набравшие менее 60% от возможного количества баллов, получают свидетельства участников. Но и здесь нам хочется выразить благодарность тем ребятам, которые внесли значимый вклад в проект, но немного не дотянули до основных дипломов (набрали не менее 60 баллов за проект). Для них мы приготовили благодарственные письма:
 +
* [[Команда Эколюдики школы № 105 города  Нижнего Новгорода/Проект В главной роли - Природа|Команда "Эколюдики" МБОУ СОШ № 105 г. Нижнего Новгорода]]
 +
* [[Команда Гармония школы № 427 города Санкт-Петербурга/Проект В главной роли - Природа|Команда "Гармония" ГБОУ школы № 427 Кронштадтского района г. Санкт-Петербурга]]
 +
* [[Команда Лучики Белоглазовской школы Омской области/Проект В главной роли - Природа|Команда "Лучики" МОКУ "Белоглазовская СОШ" Тюкалинского района Омской области]]
 +
* [[Команда Витаминки лицея города Тюкалинска Омской области/Проект В главной роли - Природа|Команда "Витаминки" МОКУ "Тюкалинский лицей" г. Тюкалинска Омской области]]
 +
* [[Команда Друзья Природы Кормиловского лицея Омской области/Проект В главной роли - Природа|Команда "Друзья природы" МКОУ "Кормиловский лицей" р.п.Кормиловка Омской области]]
 +
* [[Команда Адонис Русскополянской школы №3 Омской области/Проект В главной роли - Природа|Команда "Адонис" МКОУ "Русскополянская СОШ №3" Русско-Полянского района Омской области]]<br>
 +
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;'''Дипломы, свидетельства и благодарственные письма можно скачать [https://drive.google.com/folderview?id=0B2XnPjk-EycvbVgzd0txSFNpeEE&usp=sharing здесь].''' Чтобы скачать документ, щелкните по нему, в открывшемся окне в правом нижнем углу нажмите на стрелку '''↓'''. <br>
 +
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Желаем всем успехов!<br>
 +
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; С уважением, организаторы проекта "В главной роли - Природа".
 +
 
 
|}
 
|}
  
  
 
</div>
 
</div>

Текущая версия на 11:51, 24 сентября 2015

Знак i.gif
Проект завершён!
Спасибо всем!


Prirodanascene.jpg

В главной роли - Природа

[править]
О проекте

В тебе величье моего народа,
Его души бескрайные поля,
Задумчивая русская природа,
Достойная красавица моя!
В. Рождественский

     2013 год в России и в странах СНГ был объявлен Годом охраны окружающей среды, а 2014 год пройдет по знаком Года культуры.
    В настоящее время мы живем как раз на пересечении этих двух замечательных периодов. В связи с этим предлагаем вам принять участие в нашем проекте, который соединяет в себе одновременно мир экологии и мир театра.

Romashka proekt v glavnoi roli priroda.png

    В ходе работы над проектом вы познакомитесь с экологией как наукой, экологическими праздниками, изучите и обсудите с другими участники экологическую ситуацию в своих регионах, напишете сценарий театральной постановки по теме выбранного праздника и в соответствии с выявленными экологическими проблемами и даже попробуете себя в роли актёров, реализовав собственный сценарий.
     Двери нашего проекта широко распахнуты и с удовольствием ждут Вас, а мы рады представить вам конферансье проекта - это Театральная Ромашка. Встречайте бурными аплодисментами!
    Обещаем, что будет очень-очень интересно и познавательно!



Авторы проекта:

Координаторы проекта:

Социальные партнеры:

Автор иллюстраций - Мария, ученица МКОУ "Сибирская СОШ №1"Омского МР Омской области


Участники проекта – команды обучающихся 5 – 7 классов (из одной параллели или смешанные).


Сроки проведения: 2.12.2013 - 14.03.2014


Учебные области: биология, экология, литература, театральная деятельность.


Цель проекта - создать сценарии театральных постановок,основываясь на тематике выбранного экологического праздника и экологической ситуации в своей местности
Задачи:

  • познакомиться с экологией как наукой и существующими экологическими праздниками
  • изучить экологическую ситуацию в своей местности по тематике одного выбранного праздника
  • обсудить результаты изучения экологической ситуации
  • разработать и реализовать сценарий театральной постановки, приуроченный к выбранному празднику в соответствии с результатами изучения экологической ситуации

[править] Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос

  • Какую роль мы играем на Земле?

Проблемные вопросы

  • Какова роль экологических праздников в поддержке благоприятной экологической обстановки на Земле?
  • Как может театральная постановка повлиять на экологическую ситуацию?

Учебные вопросы

  • Что такое экология как наука?
  • Какие экологические праздники существуют?
  • Какова экологическая ситуация в нашей местности?
  • Каковы структурные элементы сценария театральной постановки?
  • Какие материалы могут быть использованы для костюмов в постановке?
  • Каковы правила актерского мастерства?


[править]
Ход работы в проекте

[править]
Этапы проекта

[править]
Подготовительный этап "Знакомство"

Сроки: 2.12.2013 - 8.12.2013

Что необходимо сделать
1. Внести необходимые данные в регистрационную анкету

  • Каждый участник лично регистрируется в Летописи.ру! Оформить регистрационную и личную страницы участника (каждый - свои!) - для тех, кто еще не зарегистрирован (повторно регистрировать не нужно).

Присоединиться к проекту можно до 12.12.2013 (при условии выполнения заданий этапа знакомства до 13.12.2013)
2. Создать страницу команды. Пример названия страницы команды:

Команда Планета Кузнецовской школы Омской области/Проект В главной роли - Природа или Команда Река школы № 1 города Омска/Проект В главной роли - Природа

3. Создать для команды аккаунт Google.
    Подробные требования к созданию страницы команды, регистрации участников смотрите здесь.

Просим всех участников следовать Плану работы в проекте!

Список участников

Критерии оценивания этапа знакомства

Регистрация в проекте окончена


[править]
Экологический этап

Сроки: 9.12.2013 - 5.02.2014

Цель - познакомившись с экологией как наукой и существующими экологическими праздниками, изучить и обсудить экологическую ситуацию в своей местности по тематике праздника.

Итоговые продукты:

  • коллективные статьи об экологических праздниках
  • сборник экологических исследовательских мини-работ, соответствующих тематике выбранных праздников

Что необходимо сделать.

  • Познакомиться с экологией как наукой и экологическими праздниками
  • Разделиться на группы в соответствии с выбранным праздником
  • Собрать информацию о выбранном празднике, оформив ее в виде коллективной вики-статьи
  • Изучить экологическую ситуацию в своей местности в соответствии с выбранным праздником, оформив результаты проведенного мини-исследования в виде вики-статьи
  • Обсудить полученные результаты, приняв участие в интернет-конференции

Подробное описание этапа смотрите здесь

Критерии оценивания Экологического этапа


[править]
Театральный этап

Сроки: 6.02.2014 - 9.03.2014

Цель - разработать и реализовать сценарии постановок, соответствующие экологическим праздникам и экологической ситуации в своей местности.

Итоговые продукты:

  • сценарии постановок, соответствующие экологическим праздникам и экологической ситуации в своей местности
  • реализованные постановки

Что необходимо сделать.

  • Изучить материалы обучающего характера по написанию театральных постановок
  • Разработать в группах сценарий постановки, приуроченный к выбранному экологическому празднику и в соответствии с результатми проведенного мини-исследования на экологическом этапе
  • Реализовать в группах разработанный сценарий

Подробное описание этапа смотрите здесь

Критерии оценивания Театрального этапа

[править]
Подведение итогов

Сроки: 10.03.2014 - 14.03.2014

Цель - подвести итоги работы в проекте.

Что необходимо сделать.

  • Руководителей и координаторов команд мы просим ответить на вопросы итоговой анкеты

Все участники будут отмечены электронными дипломами и свидетельствами.

  • Команды, набравшие более 80 % от максимального количества баллов (критерии оценивания + другие балльные оценочные материалы), и, заполнившие все формы оценивания, награждаются дипломами за лучшее участие
  • От 60 до 79 % (плюс все формы оценивания) - дипломами за активное участие
  • От 60 до 79 % (не все формы оценивания) - дипломами участника.
  • Возможны дополнительные номинации, предложенные организаторами по результатам работы участников в проекте.
  • Команды, выполнившие задание хотя бы одного из этапов (помимо этапа знакомства) или получившие менее 60 % от максимального количества баллов, получают свидетельство участника.

    Уважаемые участники проекта, результаты своей команды в каждом этапе, вы можете смотреть здесь: Таблица результатов и продвижения команд в проекте.

[править]
Оценивание в проекте

[править]
Новости проекта

[править]
Контактная информация

Задать интересующие вас вопросы вы можете на странице "Хочу спросить" или у организаторов на их личных страницах на вкладке "Обсуждение" (см. ответственных за каждый этап на странице "План работы в проекте").

[править]
Материалы в помощь

[править]
Шаблоны

[править]
Критерии оценивания

[править]
Инструкции по работе с сервисами и программами

[править]
Для руководителей команд

[править]
Итоги проекта

Ромашкаспризами.png

     Дорогие ребята и уважаемые взрослые!
    Авторы и координаторы проекта "В главной роли - Природа" выражают вам свою признательность за терпение, творчество и активность. Общими усилиями мы дошли до финиша, несмотря на сложности и трудности каждого этапа. Реализация проекта была бы невозможна без вашего заинтересованного участия.
    Надеемся, что для тех ребят, кто впервые принимал участие в сетевых проектах, приобретенный опыт поможет и дальше быть успешными в этом виде деятельности, а для руководителей и координаторов команд этот опыт оказался полезным и значимым в вашей профессиональной деятельности.
    Отдельные слова благодарности выражаем социальным партнерам за помощь в оценивании итоговых работ.
    Пусть эти добрые и искренние слова принесут вам удачу, успех и достижение поставленных целей во всем.
    Сейчас мы объявляем результаты проекта (хотя вы, конечно же, заглянули уже в таблицу результатов и продвижения команд в проекте ).
    Мы рады вручить дипломы за лучшее участие командам:

Диплом за активное участие - команде "Радуга" МБОУ СОШ № 7 им.А.П.Гайдара г. Арзамаса Нижегородской области

Дипломы участников командам:

Помимо основных категорий дипломов, заявленных в начале проекта, мы решили поощрить команды дипломами еще в нескольких номинациях.

В номинации “Младшие научные сотрудники лаборатории природы” по итогам работы над исследованиями награждаются команды:

Конечно же, мы никак не могли обойтись без вашей помощи. Вы сами, ребята, в ходе голосования решили, кого необходимо обязательно наградить дипломами в номинации “Овация”. Это команды:

Наши социальные партнеры очень внимательно просмотрели все итоговые продукты проекта, и их решение было таково:

Дипломами в номинации “Лучшее исследование” от БУ Омской области "Редакция газеты "Правда севера” поощряются команды:

Тевризский филиал ОАО "ГТРК-Омск" дипломами в номинации “Лучшая сцена” предложил наградить команды:

Команды, набравшие менее 60% от возможного количества баллов, получают свидетельства участников. Но и здесь нам хочется выразить благодарность тем ребятам, которые внесли значимый вклад в проект, но немного не дотянули до основных дипломов (набрали не менее 60 баллов за проект). Для них мы приготовили благодарственные письма:

    Дипломы, свидетельства и благодарственные письма можно скачать здесь. Чтобы скачать документ, щелкните по нему, в открывшемся окне в правом нижнем углу нажмите на стрелку .
    Желаем всем успехов!
     С уважением, организаторы проекта "В главной роли - Природа".


Персональные инструменты
Инструменты
Акция час кода 2018

организаторы проекта