Проект В главной роли - Природа

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Итоги проекта)
Строка 189: Строка 189:
 
*Команды, выполнившие задание хотя бы одного из этапов (помимо этапа знакомства) или получившие менее 60 % от максимального количества баллов, получают свидетельство участника.<br>
 
*Команды, выполнившие задание хотя бы одного из этапов (помимо этапа знакомства) или получившие менее 60 % от максимального количества баллов, получают свидетельство участника.<br>
 
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Уважаемые участники проекта, результаты своей команды в каждом этапе, вы можете смотреть здесь: '''[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AmXnPjk-EycvdFBaZW5Tb19fRjduZmhvTWx6NmhrZnc&usp=drive_web#gid=3 Таблица результатов и продвижения команд в проекте]'''.
 
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Уважаемые участники проекта, результаты своей команды в каждом этапе, вы можете смотреть здесь: '''[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AmXnPjk-EycvdFBaZW5Tb19fRjduZmhvTWx6NmhrZnc&usp=drive_web#gid=3 Таблица результатов и продвижения команд в проекте]'''.
 
| style="width: 61%; background-color:#ecffff; border: 5px solid #339933; vertical-align: top;" |__NOTOC__
 
  
 
==<center>Рефлексия</center>==  
 
==<center>Рефлексия</center>==  
Строка 204: Строка 202:
 
<p style="text-align:center;font-size:130%;">'''[[Проект В главной роли - Природа/Новости|Новости проекта]]'''</p>
 
<p style="text-align:center;font-size:130%;">'''[[Проект В главной роли - Природа/Новости|Новости проекта]]'''</p>
  
 +
===<center>Контактная информация</center>===
 +
Задать интересующие вас вопросы вы можете на странице '''[[Проект В главной роли - Природа/Хочу спросить|"Хочу спросить"]]''' или у организаторов на их личных страницах на вкладке "Обсуждение" (см. ответственных за каждый этап на странице "[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AmXnPjk-EycvdHQteWg3WUczajNwaGhpV0ozQW1PUFE&usp=drive_web#gid=3 План работы в проекте]").
 +
 +
| style="width: 61%; background-color:#ecffff; border: 5px solid #339933; vertical-align: top;" |__NOTOC__
 
==<center>'''Материалы в помощь'''</center>==
 
==<center>'''Материалы в помощь'''</center>==
  
Строка 210: Строка 212:
 
* [[Шаблон:Исследование учащихся/Проект В главной роли - Природа|Исследование экологической ситуации]]
 
* [[Шаблон:Исследование учащихся/Проект В главной роли - Природа|Исследование экологической ситуации]]
 
* [[Шаблон:Образцовая визитка/Проект В главной роли - Природа|Образцовая визитка]]
 
* [[Шаблон:Образцовая визитка/Проект В главной роли - Природа|Образцовая визитка]]
 
 
===<center>'''Критерии оценивания'''</center>===
 
===<center>'''Критерии оценивания'''</center>===
 
* [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AmXnPjk-EycvdFBaZW5Tb19fRjduZmhvTWx6NmhrZnc&usp=drive_web#gid=1 Критерии оценивания этапа знакомства]
 
* [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AmXnPjk-EycvdFBaZW5Tb19fRjduZmhvTWx6NmhrZnc&usp=drive_web#gid=1 Критерии оценивания этапа знакомства]
Строка 243: Строка 244:
 
===<center>Для руководителей команд</center>===
 
===<center>Для руководителей команд</center>===
 
* [[Проект В главной роли - Природа/Руководителям|Страница руководителей команд]]
 
* [[Проект В главной роли - Природа/Руководителям|Страница руководителей команд]]
* [https://docs.google.com/document/d/1xcsQqY_Z_adnKBd105QyKscpO2TDNV6BB4QLgoYi4QM/edit Буклет для родителей] 
 
* [https://docs.google.com/document/d/1bvy-44xQjTldoOGVOAzaT9aPRGUdnPwCMEuHQYmOY5g/edit Разрешение родителей на работу в сети Интернет]
 
* [http://edugalaxy.intel.ru/?automodule=blog&blogid=45&showentry=2054 Рекомендации к проведению занятий по проекту]
 
 
===<center>Контактная информация</center>===
 
Задать интересующие вас вопросы вы можете на странице '''[[Проект В главной роли - Природа/Хочу спросить|"Хочу спросить"]]''' или у организаторов на их личных страницах на вкладке "Обсуждение" (см. ответственных за каждый этап на странице "[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AmXnPjk-EycvdHQteWg3WUczajNwaGhpV0ozQW1PUFE&usp=drive_web#gid=3 План работы в проекте]").
 
  
 
==<center>'''Итоги проекта'''</center>==
 
==<center>'''Итоги проекта'''</center>==

Версия 18:41, 18 марта 2014


Prirodanascene.jpg

В главной роли - Природа

О проекте

В тебе величье моего народа,
Его души бескрайные поля,
Задумчивая русская природа,
Достойная красавица моя!
В. Рождественский

     2013 год в России и в странах СНГ был объявлен Годом охраны окружающей среды, а 2014 год пройдет по знаком Года культуры.
    В настоящее время мы живем как раз на пересечении этих двух замечательных периодов. В связи с этим предлагаем вам принять участие в нашем проекте, который соединяет в себе одновременно мир экологии и мир театра.

    В ходе работы над проектом вы познакомитесь с экологией как наукой, экологическими праздниками, изучите и обсудите с другими участники экологическую ситуацию в своих регионах, напишете сценарий театральной постановки по теме выбранного праздника и в соответствии с выявленными экологическими проблемами и даже попробуете себя в роли актёров, реализовав собственный сценарий.
     Двери нашего проекта широко распахнуты и с удовольствием ждут Вас, а мы рады представить вам конферансье проекта - это Театральная Ромашка. Встречайте бурными аплодисментами!
    Обещаем, что будет очень-очень интересно и познавательно!



Авторы проекта:

Координаторы проекта:

Социальные партнеры:

Автор иллюстраций - Мария, ученица МКОУ "Сибирская СОШ №1"Омского МР Омской области


Участники проекта – команды обучающихся 5 – 7 классов (из одной параллели или смешанные).


Сроки проведения: 2.12.2013 - 14.03.2014


Учебные области: биология, экология, литература, театральная деятельность.


Цель проекта - создать сценарии театральных постановок,основываясь на тематике выбранного экологического праздника и экологической ситуации в своей местности
Задачи:

  • познакомиться с экологией как наукой и существующими экологическими праздниками
  • изучить экологическую ситуацию в своей местности по тематике одного выбранного праздника
  • обсудить результаты изучения экологической ситуации
  • разработать и реализовать сценарий театральной постановки, приуроченный к выбранному празднику в соответствии с результатами изучения экологической ситуации

Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос

  • Какую роль мы играем на Земле?

Проблемные вопросы

  • Какова роль экологических праздников в поддержке благоприятной экологической обстановки на Земле?
  • Как может театральная постановка повлиять на экологическую ситуацию?

Учебные вопросы

  • Что такое экология как наука?
  • Какие экологические праздники существуют?
  • Какова экологическая ситуация в нашей местности?
  • Каковы структурные элементы сценария театральной постановки?
  • Какие материалы могут быть использованы для костюмов в постановке?
  • Каковы правила актерского мастерства?


Ход работы в проекте

Этапы проекта

Подготовительный этап "Знакомство"

Сроки: 2.12.2013 - 8.12.2013

Что необходимо сделать
1. Внести необходимые данные в регистрационную анкету

  • Каждый участник лично регистрируется в Летописи.ру! Оформить регистрационную и личную страницы участника (каждый - свои!) - для тех, кто еще не зарегистрирован (повторно регистрировать не нужно).

Присоединиться к проекту можно до 12.12.2013 (при условии выполнения заданий этапа знакомства до 13.12.2013)
2. Создать страницу команды. Пример названия страницы команды:

Команда Планета Кузнецовской школы Омской области/Проект В главной роли - Природа или Команда Река школы № 1 города Омска/Проект В главной роли - Природа

3. Создать для команды аккаунт Google.
    Подробные требования к созданию страницы команды, регистрации участников смотрите здесь.

Просим всех участников следовать Плану работы в проекте!

Список участников

Критерии оценивания этапа знакомства

Регистрация в проекте окончена


Экологический этап

Сроки: 9.12.2013 - 5.02.2014

Цель - познакомившись с экологией как наукой и существующими экологическими праздниками, изучить и обсудить экологическую ситуацию в своей местности по тематике праздника.

Итоговые продукты:

  • коллективные статьи об экологических праздниках
  • сборник экологических исследовательских мини-работ, соответствующих тематике выбранных праздников

Что необходимо сделать.

  • Познакомиться с экологией как наукой и экологическими праздниками
  • Разделиться на группы в соответствии с выбранным праздником
  • Собрать информацию о выбранном празднике, оформив ее в виде коллективной вики-статьи
  • Изучить экологическую ситуацию в своей местности в соответствии с выбранным праздником, оформив результаты проведенного мини-исследования в виде вики-статьи
  • Обсудить полученные результаты, приняв участие в интернет-конференции

Подробное описание этапа смотрите здесь

Критерии оценивания Экологического этапа


Театральный этап

Сроки: 6.02.2014 - 9.03.2014

Цель - разработать и реализовать сценарии постановок, соответствующие экологическим праздникам и экологической ситуации в своей местности.

Итоговые продукты:

  • сценарии постановок, соответствующие экологическим праздникам и экологической ситуации в своей местности
  • реализованные постановки

Что необходимо сделать.

  • Изучить материалы обучающего характера по написанию театральных постановок
  • Разработать в группах сценарий постановки, приуроченный к выбранному экологическому празднику и в соответствии с результатми проведенного мини-исследования на экологическом этапе
  • Реализовать в группах разработанный сценарий

Подробное описание этапа смотрите здесь

Критерии оценивания Театрального этапа

Подведение итогов

Сроки: 10.03.2014 - 14.03.2014

Цель - подвести итоги работы в проекте.

Что необходимо сделать.

  • Руководителей и координаторов команд мы просим ответить на вопросы итоговой анкеты

Все участники будут отмечены электронными дипломами и свидетельствами.

  • Команды, набравшие более 80 % от максимального количества баллов (критерии оценивания + другие балльные оценочные материалы), и, заполнившие все формы оценивания, награждаются дипломами за лучшее участие
  • От 60 до 79 % (плюс все формы оценивания) - дипломами за активное участие
  • От 60 до 79 % (не все формы оценивания) - дипломами участника.
  • Возможны дополнительные номинации, предложенные организаторами по результатам работы участников в проекте.
  • Команды, выполнившие задание хотя бы одного из этапов (помимо этапа знакомства) или получившие менее 60 % от максимального количества баллов, получают свидетельство участника.

    Уважаемые участники проекта, результаты своей команды в каждом этапе, вы можете смотреть здесь: Таблица результатов и продвижения команд в проекте.

Рефлексия

    Авторы проекта приглашают всех участников к обсуждению проекта, его этапов. Для этого на странице Рефлексия проекта оставьте свои комментарии.


Оценивание в проекте


Новости проекта

Контактная информация

Задать интересующие вас вопросы вы можете на странице "Хочу спросить" или у организаторов на их личных страницах на вкладке "Обсуждение" (см. ответственных за каждый этап на странице "План работы в проекте").

Материалы в помощь

Шаблоны

Критерии оценивания

Инструкции по работе с сервисами и программами

Для руководителей команд

Итоги проекта

Ромашкаспризами.png

     Дорогие ребята и уважаемые взрослые!
    Авторы и координаторы проекта "В главной роли - Природа" выражают вам свою признательность за терпение, творчество и активность. Общими усилиями мы дошли до финиша, несмотря на сложности и трудности каждого этапа. Реализация проекта была бы невозможна без вашего заинтересованного участия.
    Надеемся, что для тех ребят, кто впервые принимал участие в сетевых проектах, приобретенный опыт поможет и дальше быть успешными в этом виде деятельности, а для руководителей и координаторов команд этот опыт оказался полезным и значимым в вашей профессиональной деятельности.
    Отдельные слова благодарности выражаем социальным партнерам за помощь в оценивании итоговых работ.
    Пусть эти добрые и искренние слова принесут вам удачу, успех и достижение поставленных целей во всем.
     С уважением, организаторы проекта "В главной роли - Природа".
    Сейчас мы рады объявить результаты проекта (хотя вы, конечно же, заглянули уже в таблицу результатов и продвижения команд в проекте ).
    Мы рады вручить дипломы за лучшее участие командам:

Диплом за активное участие - команде "Радуга" МБОУ СОШ № 7 им.А.П.Гайдара г. Арзамаса Нижегородской области

Дипломы участников командам:

Помимо основных категорий дипломов, заявленных в начале проекта, мы решили поощрить команды дипломами еще в нескольких номинациях.

В номинации “Младшие научные сотрудники лаборатории природы” по итогам работы над исследованиями награждаются команды:

Конечно же, мы никак не могли обойтись без вашей помощи. Вы сами, ребята, решили, кого необходимо обязательно наградить дипломами в номинации “Овация”. Это команды:

Наши социальные партнеры очень внимательно просмотрели все итоговые продукты проекта и их решение было таково.

Дипломами в номинации “Лучшее исследование” от БУ Омской области "Редакция газеты "Правда севера” поощряются команды:

Тевризский филиал ОАО "ГТРК-Омск"Дипломы в номинации “Лучшая сцена” предложил наградить команды:



Персональные инструменты
Инструменты
Акция час кода 2018

организаторы проекта