Проект Век живи - век учи, или У нашей школы - юбилей

Этапы проекта

Месяцы указаны ориентировочно, Вы можете выполнять задания этапов проекта до июля 2009 года

- Февраль - Старт проекта.

1.Поиск ответов в рассказе с ошибками об образовании в начале 20 века.

2.Обмен опытом по теме "Планируем юбилей".

3.Размещение материалов на тему "Как все начиналось"

- Март - апрель - "Создаем виртуальный музей "

- Май - "Вахта Памяти, Школа в годы войны".

- Июнь - "Наша школьная страна"

Как участвовать в проекте?

Всем, кто решил принять участие в Проекте "Век живи - век учи, или У нашей школы - юбилей", необходимо:

1. Зарегистрироваться каждому участнику индивидуально.
2. Создать новую страницу для команды; название страницы:
   Команда Такая-то школы №... города/села Такого-то Такой-то области
3. На странице команды - список членов команды в виде внутренних ссылок на регистрационные страницы.
   [[Категория:Проект Юбилей школы]]
4. В таблице в разделе "Участники проекта" оставьте ссылку на свою команду (возможно индивидуальное участие).
5. Далее выполняйте задания.
6. Надеемся на полезный результат работы в проекте.

Во избежании ошибок

1. Если Вы на сайте Летописи.ру раньше не работали, тогда начните свое ознакомление с Проектом со странички Регистрация в Летописи.ru.
2. Не забудьте, ознакомиться с правилами оптимизации изображений для размещения в сети Интернет (подробно) и Размещения изображений в среде WikiWiki (подробно).
3. Посмотрите ошибки летописи, чтобы не повторять их.
4. Не дублируйте уже существующих статей.
5. Пожалуйста, будьте внимательны: название статьи всегда пишется в именительном падеже и единственном числе.
6. НАЗВАНИЕ статьи пишем в соответствием с правилами именования таких страниц.
   НЕ надо в названии страницы писать ничего лишнего - всё это вы напишите в тексте.
7. Использование кавычек и скобок в названии статьи вызывает проблемы с внешними ссылками на вашу статью - НЕ используйте кавычки и скобки!
8. НЕ используем аббревиатуры;
9. Перед сохранением информации на странице проверьте: обозначены ли КАТЕГОРИИ внизу страницы
   ([[Категория:Проект Юбилей школы]]),
   есть ли ССЫЛКИ на город (село, посёлок, область и т.д.).
10. Для экспериментов типа «Моё мнение о ...!», у нас есть специальное место для опытов - ПЕСОЧНИЦА.

Длительность проекта

начало - февраль 2009 года

окончание - 1 июля 2009 года

Координаторы проекта

• Идея проекта, авторы и координаторы проекта -

Воробьева Елена Евгеньевна

Воробьёв Дмитрий Вячеславович

Боровкова Татьяна Геннадьевна

• Обсуждение проекта - Сообщество учителей истории

Блог "У нашей школы - Юбилей!"

Описание этапов и критерии оценивания

I этап

ФЕВРАЛЬ

• Задание Приступая к работе (или золотая лупа)

• На юбилеях принято вспоминать детство, "все мы родом из детства", нам предстоит узнать, какой была школа, допустим, 100 лет назад? Для этого участникам необходимо "вооружиться лупами", внимательно и скурпулезно прочитать текст Образование в России в начале ХХ века (рассказ с ошибками) И разыскать в нем ошибки.

• Команды экспертов, успешно справившиеся со сложным и запутанным тестом, приглашаются к исследованию вопроса о "младенчестве и детстве " родных школ. Приступайте к заданию "Как все начиналось"

• Если же Вы получили звание знаменитых историков и экспертов, самое время задуматься о том, стоит ли готовиться к юбилею, а если стоит, то как это лучше сделать. Итак, "Планируем юбилей"

Главные "зачинщики" проекта предлагают Вам СЛЕДУЮЩИЕ КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ВАШЕГО МАСТЕРСТВА:

Рассказ с ошибками - за каждую исправленную ошибку - 1 балл, максимум - 26 баллов.

Это задание оценивают авторы проекта.

• Задание Как все начиналось оценивается максимум в 20 баллов

Каждые 5 баллов начисляются за: раскрытие темы ( максимум 5), оформление( максимум 5),отсутствие орфографических ошибок( максимум 5), привлечение исторических источников( документов, воспоминаний и т.п.)-( максимум 5).

• Задание Планируем юбилей школы оценивается максимум в 15-баллов

Каждые 5 баллов начисляются за: раскрытие темы ( максимум 5), оформление и оригинальность( максимум 5),отсутствие орфографических ошибок( максимум 5).

Предлагаем также собирать в ЗАПАСНИКИ ценные находки: сценарии Юбилеев школ. Когда-нибудь они очень пригодятся!

Здесь можно посмотреть сценарий торжественного вечера, посвященного юбилею школы. - этот материал "притащили" в запасник зачинщики проекта.

Описание этапов и критерии оценивания (продолжение)

II этап

МАРТ- АПРЕЛЬ

• Задание Создаем виртуальный музей

У многих команд уже есть в школе Музеи, и они прекрасно представлены на их страницах. Однако, на этом этапе мы преследуем другую цель! Неужели Вы не разу не сокрушались по поводу того, что в Вашем школьном Музее что-то сделано не так, не те стенды, не хватает места, чтобы разместить все, ах если бы еще добавить....

У Вас есть уникальная возможность пофантазировать с помощью различных программ и создать виртуальный музей. Об этом читайте на странице с заданиями подробнее

Неугомонные зачинщики проекта и тут решили усложнить Вашу задачу:

Вам необходимо создать музей свой школы в Интернете, как бы Вы представили свою школу в следующих разделах экспозиции виртуального музея:

Замечательные учителя

Выдающиеся выпускники

Редкий экспонат

Неизвестное об известном или история школьной парты, доски, звонка, формы, дневника и т.д. и с привлечением краеведческих материалов.

Раздел, который предлагаете Вы.

Здесь Вы можете познакомиться сИнтернет-мастер-классом Технологии создания виртуального музея

III этап

МАЙ

• Задание - Школа в годы войны

Участие в этом этапе проекта - свидетельство нашего уважения к Подвигу, к людям, которые выдержали все испытания не только на фронте, но и в тылу. Предлагаем командам самим решить, каким будет выполненное задание. Если нам есть кого вспомнить, и о ком рассказать, значит жива наша Память о войне. А если Ваша школа еще очень молода, то на этом этапе проекта Вы соберете воспоминаниями ваших родных, учителей, земляков о том, что они знают о жизни школы в годы войны.

Участники проекта

Свободная трибуна для участников проекта

• ...

• ...

• ...