Проект: "Математика вокруг нас!". (Новая глава в моем учебнике - 2006)
Творческое название проекта: "Математика вокруг нас!"
Основополагающий вопрос проекта: "Что мы измеряем или зачем человеку математика?"
Формы организации деятельности учащихся в проекте: Индивидуальная, индивидуально-групповая, коллективная; классно-урочная (на уроках математики, информатики...), консультации, дополнительные занятия, домашняя подготовка...
Формы представления результатов проекта: Презентация, веб-сайт, публикация (буклет, листовки).
Темы самостоятельных исследований учащихся:
- Как человек придумал единицы измерения?
- Что можно измерять?
- Что такое площадь?
- Что такое объем?
- Что такое длина?
- Открытия, совершенные при измерении объема или площади?
- «Стремление к совершенству». Для чего оно нужно?
- Как развивалась геометрия в различные эпохи?
- Великие математики и их открытия в области измерения объемов и площадей
- Объем и площадь поверхности шара и его частей
- Эволюция часов
- Чему равен метр?
- Как нашли единицы измерения?
- Чему равен рост человека или прав ли был Леонардо да Винчи?
- 32 июля – миф или реальность?
- ДНК – наименьший объем при наибольшей длине
- Проблемы измерения «километража»
Предметы, в рамках которых проводится проект:
М
атематика, информатика, биология, физика и астрономия, история, краеведение, информационные технологии.
Возраст и количество участников проекта:
В проекте могут принимать участие как учащиеся одного класса (тогда на полную реализацию проекта понадобится время, затрачиваемое на обучение с 5 по 11-12 классы), так и все учащиеся среднего и старшего звена в рамках недели Математики.
