Программа Путь к успеху в Шуйской школе Прионежского района Республика Карелия

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Учителя)
(Ученики 2009-2010 г.г.)
 
(не показаны 18 промежуточных версий 1 участника)
Строка 23: Строка 23:
  
 
'''Тема работы школы:''' «Создание модели гражданского образования на примере сельской школы».
 
'''Тема работы школы:''' «Создание модели гражданского образования на примере сельской школы».
-Школа реализует образование программы начального общего образования, основного общего и среднего полного образования, коррекционного образования.
+
 
-На ступени среднего образования в учебный план включены профильные курсы – «Автодело»  (11 кл.).
+
 
-Задачи гражданского образования реализуются через:
 
-Задачи гражданского образования реализуются через:
 
* курс «Обществознание» (6 - 11 класс);
 
* курс «Обществознание» (6 - 11 класс);
Строка 55: Строка 54:
 
   
 
   
 
б) от карельского SUO – болото (суо), SUO – река, вытекающая из болота (шуо)
 
б) от карельского SUO – болото (суо), SUO – река, вытекающая из болота (шуо)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  
  
Строка 79: Строка 63:
 
[[Изображение: MartMA.jpg|100px|left|thumb|[[Участник:МаргритА | '''''Мартынова Маргарита Анатольевна''''']]- учитель информатики]]
 
[[Изображение: MartMA.jpg|100px|left|thumb|[[Участник:МаргритА | '''''Мартынова Маргарита Анатольевна''''']]- учитель информатики]]
 
[[Изображение: NataliaG.jpg‎|100px|right|thumb|[[Участник:Шипнягова Наталья | '''''Шипнягова Наталья Геннадьевна''''']]- учитель истории]]
 
[[Изображение: NataliaG.jpg‎|100px|right|thumb|[[Участник:Шипнягова Наталья | '''''Шипнягова Наталья Геннадьевна''''']]- учитель истории]]
По программе INTEL «Путь к успеху» мы работаем с 2007 года. С каждым годом эта программа нам нравится все больше и больше. Потому что мы видим результат. Мы видим заинтересованность детей, их увлеченность работой над своими проектами и радуемся за себя и за них, понимая, что они действительно приобретают те навыки и знания, которые им пригодятся в будущем. Были сомнения, неуверенность, неудачи, но сегодня я с полной уверенностью можем сказать, что у этой программы большое будущее. Нам и нашим детям она нужна, чтобы стать успешными людьми XXI века.
+
По программе INTEL «Путь к успеху» мы работаем с 2007 года. С каждым годом эта программа нам нравится все больше и больше. Потому что мы видим результат. Мы видим заинтересованность детей, их увлеченность работой над своими проектами и радуемся за себя и за них, понимая, что они действительно приобретают те навыки и знания, которые им пригодятся в будущем. Были сомнения, неуверенность, неудачи, но сегодня я с полной уверенностью можем сказать, что у этой программы большое будущее. Нам и нашим детям она нужна, чтобы стать успешными людьми XXI века.Универсальность данной программы, как нам кажется, в том, что уже в 6 классе дети способны работать в среде таких непростых программ, как электронная таблица EXCEL и Intel Publisher. И самое главное, это достигается детьми, в большей степени, самостоятельно. За два года обучения учащиеся учатся не только строить диаграммы, создавать буклеты, страницы сайтов, но и планировать и защищать проекты, что особенно важно для них, чтобы стать конкурентоспособными выпускниками. Именно в этом возрасте у ребят богаче фантазия, они более открыты к общению и получению новых знаний в области компьютерной техники. Главное в этом деле – поверить в его успех. Создавая установку на УСПЕХ в себе, мы делаем огромный шаг к успеху наших учеников. В.А.Сухомлинский сказал: «Интерес к учению появляется только тогда, когда есть вдохновение, рождающееся от успеха». Совместная творческая деятельность – главный ключ к успеху программы «Учимся с Intel».
  
 
== Истории успеха ==
 
== Истории успеха ==
 +
'''Так мы учимся и работаем!'''
 +
<gallery>
 +
Изображение: 1_shuja.jpg | Реализуем идеи
 +
Изображение: 2_shuja.jpg| Проводим опрос
 +
Изображение: 3_shuja.jpg | Процесс планирования
 +
Изображение: 4_shuja.jpg |Реализуем идеи
 +
</gallery>
 
   
 
   
 
[[Изображение: 5_klass_shuja.jpg‎|right|thumb|5 класс 2007 год]]
 
[[Изображение: 5_klass_shuja.jpg‎|right|thumb|5 класс 2007 год]]
Строка 89: Строка 80:
 
Программа «Путь к успеху» («Skills for success») нацелена на развитие у школьников навыков, необходимых во взрослой жизни, чтобы быть успешными в условиях экономики знаний XXI века. Она не только обучает информационным технологиям, но и помогает учителю эффективно использовать их в учебном процессе. Заложенные в программе образовательные технологии критического мышления, кооперативного обучения, проектной деятельности являются основами личностно-ориентированного, развивающего обучения.
 
Программа «Путь к успеху» («Skills for success») нацелена на развитие у школьников навыков, необходимых во взрослой жизни, чтобы быть успешными в условиях экономики знаний XXI века. Она не только обучает информационным технологиям, но и помогает учителю эффективно использовать их в учебном процессе. Заложенные в программе образовательные технологии критического мышления, кооперативного обучения, проектной деятельности являются основами личностно-ориентированного, развивающего обучения.
  
'''Так мы учимся и работаем!'''
 
<gallery>
 
Изображение: 1_shuja.jpg | Реализуем идеи
 
Изображение: 2_shuja.jpg| Проводим опрос
 
Изображение: 3_shuja.jpg | Процесс планирования
 
Изображение: 4_shuja.jpg |Реализуем идеи
 
</gallery>
 
 
Все задания и проекты, которые выполняют учащиеся в рамках программы, ориентированы на нужды и проблемы местного сообщества - школы, поселка и направлены на активное вовлечение детей в жизнь своего сообщества, поиск путей его развития и совершенствования. Комплексность подхода является наиболее интересной характеристикой программы, поскольку не только формирует навыки работы с компьютером, но и развивает навыки, необходимые для успешной адаптации в обществе, выбора профессии, умении работать с другими людьми.
 
Все задания и проекты, которые выполняют учащиеся в рамках программы, ориентированы на нужды и проблемы местного сообщества - школы, поселка и направлены на активное вовлечение детей в жизнь своего сообщества, поиск путей его развития и совершенствования. Комплексность подхода является наиболее интересной характеристикой программы, поскольку не только формирует навыки работы с компьютером, но и развивает навыки, необходимые для успешной адаптации в обществе, выбора профессии, умении работать с другими людьми.
 
Курс проводится в 5-6 классах как кружок «Путь к успеху», в рамках дополнительного образования. Сроки реализации программы 2 года – 2 часа в неделю всего 70 часов.
 
Курс проводится в 5-6 классах как кружок «Путь к успеху», в рамках дополнительного образования. Сроки реализации программы 2 года – 2 часа в неделю всего 70 часов.
Строка 114: Строка 98:
 
*Развитие у школьников навыков, необходимых во взрослой жизни, чтобы быть успешными в условиях экономики знаний 21 века.
 
*Развитие у школьников навыков, необходимых во взрослой жизни, чтобы быть успешными в условиях экономики знаний 21 века.
 
*Качественное и своевременное представление всех форм отчетности для осуществления оценки и анализа реализации программы Intel «Путь к успеху» в Республике Карелия.
 
*Качественное и своевременное представление всех форм отчетности для осуществления оценки и анализа реализации программы Intel «Путь к успеху» в Республике Карелия.
 +
 +
== Ученики 2009-2010 г.г.==
 +
 +
За год мы многому научились. Мы создавали презентации, рисовали карту Шуи, писали статьи о своей семье и о любимом герое.  Мы  научились скачивать интересные картинки из Интернета. А еще мы создали мультфильм, вот так! 
 +
У нас был открытый урок, где мы создавали презентацию о своем поселке. Презентации получились очень красивыми и  познавательными. Мы научились работать в программах Excel, Word, PowerPoint.  С одноклассниками стали сплоченнее, помогали друг  другу в течение всего года. Благодаря программе «Путь к успеху»  мы смогли помогать учителям через информационные технологии, а так же принимали сами участие в различных конкурсах с использованием новых информационных технологий. Этот год был очень увлекательным и интересным !!!
 +
 +
''Кулакова Мария,  ученица 5 б класса.''
 +
<gallery>
 +
Изображение: DSCF4054.jpg| Одна голова хорошо, а две лучше
 +
Изображение: DSCF4049.jpg | Идёт обсуждение
 +
Изображение: DSCF4009.jpg |Делаем эскиз
 +
Изображение: DSCF4052.JPG|Тихо! Мы выбираем
 +
</gallery>
  
 
== Ученики 2008-2009г.г.==
 
== Ученики 2008-2009г.г.==
Строка 177: Строка 174:
 
|}
 
|}
  
== Выпускники - 2009 года ==
+
=== Выпускники - 2009 года ===
  
 
[[Изображение:Vipusk_6kl_2009g.jpg|thumb|left|300px|6 класс 2009 год]] ''Ученики 6 класса. Апрель 2009 год''
 
[[Изображение:Vipusk_6kl_2009g.jpg|thumb|left|300px|6 класс 2009 год]] ''Ученики 6 класса. Апрель 2009 год''

Текущая версия на 14:01, 25 сентября 2010

Содержание

[править] Описание площадки

Герб школы

МОУ Шуйская средняя общеобразовательная школа №1

Контактная информация

Наш адрес:185504, Карелия Прионежский р-н, п.Шуя, ул. Дорожная,1

Тел.: (8142)78-83-65

E-mail: shuja@inbox.ru

Праздник на реке Шуя 1955 год
д.Ивановское
История школы. 1805 год. Деревня Ивановское Шуйского погоста - так раньше назывался наш поселок. В доме волостного правления, свидетельствуют архивные данные, 25 июня 1805 года была открыта первая школа для обучения сельских детей, состоящая из 2 классов.

С каждым годом желающих обучаться грамоте становилось все больше, и вскоре здесь появилось отдельное здание церковно-приходской школы. В 1886 году на 100 жителей Шуйского погоста приходилось 3,5 процента грамотных мужчин и 0,6 процента грамотных женщин. В 20-х годах ХХ века в селе выросло новое здание Шуйской начальной школы, а чуть позже здание школы-семилетки. Современное здание школы построено в 1968г. (более подробно познакомиться с историей школы вы можете на сайте [1]).

школа сегодня
Школа сегодня. В настоящее время в ОУ обучаются 240 учеников , 97 из них подвозятся из ‎населенных пунктов (Бесовец, Низовье, Верховье, Косалма, ММС, Шуя, ст.Шуйская) школьным автобусом «ЛИАЗ» на 44 места, полученным по НПП. На базе школы работают: Вечерняя средняя общеобразовательная школа, Центр детского творчества, филиал Шуйской районной библиотеки.

Школа сотрудничает с Прионежским Центром детского творчества (кружковая работа), Республиканским эколого – биологическим центром, ПетрГУ, ДЮСШ, музыкальной школой. Педагогический коллектив состоит из 45 преподавателей, 40 имеют высшее образование, высшую категорию – 9 человек, 20 – первую, 11 - вторую квалификационную категорию, 5- не имеют категорий.

Тема работы школы: «Создание модели гражданского образования на примере сельской школы».

-Задачи гражданского образования реализуются через:

  • курс «Обществознание» (6 - 11 класс);
  • проектно – исследовательскую деятельность по краеведению;
  • работу школьного музея;
  • систему классных часов «Я - гражданин»;
  • воспитательные мероприятия.

• В школе имеется свой печатный орган – газета «Школярики».

• На базе школы развивается группа Международной программы самосовершенствования AWARD.

• В образовательный процесс активно внедряются новые Информационные технологии. С 2005 года школа участвует в проектах ИСО:

  • «Лучшие педагогические инициативы»,
  • «Лучший сайт»,
  • «Intel - Обучение для будущего»,
  • «Intel - Путь к успеху».

В школе особое внимание уделяется исследовательской работе в области краеведения, изучения истории своей малой Родины (Фортунатовские чтения, Дни памяти М. П. Сысойкова, участие в районных и республиканских конкурсах по краеведению). Учащиеся активно включаются в работу по созданию творческих электронных работ.

[править] Географическое положение

Космический снимок территории п.Шуя

В 18 километрах от города Петрозаводска находиться поселок Шуя Прионежского р-на . Расположен по берегам р. Шуи между озерами Логмозером и Укшезером.

Шуя – версии происхождения названия

а) русская: шуян- левша, левая сторона

б) от карельского SUO – болото (суо), SUO – река, вытекающая из болота (шуо)




[править] Учителя

По программе INTEL «Путь к успеху» мы работаем с 2007 года. С каждым годом эта программа нам нравится все больше и больше. Потому что мы видим результат. Мы видим заинтересованность детей, их увлеченность работой над своими проектами и радуемся за себя и за них, понимая, что они действительно приобретают те навыки и знания, которые им пригодятся в будущем. Были сомнения, неуверенность, неудачи, но сегодня я с полной уверенностью можем сказать, что у этой программы большое будущее. Нам и нашим детям она нужна, чтобы стать успешными людьми XXI века.Универсальность данной программы, как нам кажется, в том, что уже в 6 классе дети способны работать в среде таких непростых программ, как электронная таблица EXCEL и Intel Publisher. И самое главное, это достигается детьми, в большей степени, самостоятельно. За два года обучения учащиеся учатся не только строить диаграммы, создавать буклеты, страницы сайтов, но и планировать и защищать проекты, что особенно важно для них, чтобы стать конкурентоспособными выпускниками. Именно в этом возрасте у ребят богаче фантазия, они более открыты к общению и получению новых знаний в области компьютерной техники. Главное в этом деле – поверить в его успех. Создавая установку на УСПЕХ в себе, мы делаем огромный шаг к успеху наших учеников. В.А.Сухомлинский сказал: «Интерес к учению появляется только тогда, когда есть вдохновение, рождающееся от успеха». Совместная творческая деятельность – главный ключ к успеху программы «Учимся с Intel».

[править] Истории успеха

Так мы учимся и работаем!

5 класс 2007 год

В 2007 году наша школа начинает работать по программе Intel "Путь к успеху". Было получено согласие у родителей, по заявлению, учеников 5 - 6 классов. Всего 47 учащихся.

1. Описание программы: Программа «Путь к успеху» («Skills for success») нацелена на развитие у школьников навыков, необходимых во взрослой жизни, чтобы быть успешными в условиях экономики знаний XXI века. Она не только обучает информационным технологиям, но и помогает учителю эффективно использовать их в учебном процессе. Заложенные в программе образовательные технологии критического мышления, кооперативного обучения, проектной деятельности являются основами личностно-ориентированного, развивающего обучения.

Все задания и проекты, которые выполняют учащиеся в рамках программы, ориентированы на нужды и проблемы местного сообщества - школы, поселка и направлены на активное вовлечение детей в жизнь своего сообщества, поиск путей его развития и совершенствования. Комплексность подхода является наиболее интересной характеристикой программы, поскольку не только формирует навыки работы с компьютером, но и развивает навыки, необходимые для успешной адаптации в обществе, выбора профессии, умении работать с другими людьми. Курс проводится в 5-6 классах как кружок «Путь к успеху», в рамках дополнительного образования. Сроки реализации программы 2 года – 2 часа в неделю всего 70 часов. Программа состоит из 2-х «Технология и местное сообщество», направленного на вовлечение детей в жизнь местного сообщества, и «Технологии и профессия», направленного на профессиональную ориентацию школьников, помощь в выборе профессии. В нем учащиеся будут на практике знакомиться с использованием информационных технологий для облегчения труда учителя и школьного врача, инженера и предпринимателя. Работа над заданиями и проектами поможет им ближе познакомиться с различными профессиями, навыками, которыми должен обладать специалист, чтобы добиться успеха. По окончанию курса ученики получают Сертификат.

2. Цель: «Реализация программы Intel «Путь к успеху» в школе.

3. Задачи:

  • Организация деятельности школы по реализации программы Intel® «Путь к успеху» в Республике Карелия, в соответствии с техническими требованиями, оговоренными с представителями Института.
  • Взаимодействие с Местной Администрацией и решение вопросов оплаты рабочего времени учителей при реализации программы в образовательном учреждении.
  • Подбор учителей - участников программы в соответствии с требованиями Института.
  • Участие учителей-участников программы в обучающем тренинге и других мероприятиях по программе Intel «Путь к успеху».
  • Адаптация программы с учетом местной специфики, при обязательном согласовании с представителями Института в лице регионального координатора программы.
  • Представление учителями-участниками программы анкет и отчетности по установленным формам.

4. Ожидаемые результаты работы:

  • Развитие у школьников навыков, необходимых во взрослой жизни, чтобы быть успешными в условиях экономики знаний 21 века.
  • Качественное и своевременное представление всех форм отчетности для осуществления оценки и анализа реализации программы Intel «Путь к успеху» в Республике Карелия.

[править] Ученики 2009-2010 г.г.

За год мы многому научились. Мы создавали презентации, рисовали карту Шуи, писали статьи о своей семье и о любимом герое. Мы научились скачивать интересные картинки из Интернета. А еще мы создали мультфильм, вот так! У нас был открытый урок, где мы создавали презентацию о своем поселке. Презентации получились очень красивыми и познавательными. Мы научились работать в программах Excel, Word, PowerPoint. С одноклассниками стали сплоченнее, помогали друг другу в течение всего года. Благодаря программе «Путь к успеху» мы смогли помогать учителям через информационные технологии, а так же принимали сами участие в различных конкурсах с использованием новых информационных технологий. Этот год был очень увлекательным и интересным !!!

Кулакова Мария, ученица 5 б класса.

[править] Ученики 2008-2009г.г.

5 "а" КЛАСС- Апрель 2009

Андреев Лёша.Мне в проекте понравилось, что я много делал работ со своим любимым героем с Человеком – пауком, статью, рекламу и статью про свою семью.За год по проекту я научился искать в интернет картинки, лучше стал печатать, делать презентации.
Lesha5a.jpg
Распутин Толя.В проекте мне понравилось как мы очень много работаем на компьютерах. А особенно мне понравилась, как мы делали презентацию my family.За этот год я научился работать в Worde, в Exsele. Делать презентации делать карты, статью, делать рекламу.
Tola5a.jpg
Юдина Анастасия.Мне в проекте понравилось делать разные презентации скачивать с интернета картинки, опрашивать одноклассников: кому какая нравится футбольная команда, какие животные. Сидеть в паре с одноклассницей и писать разные статьи …

Я научилась вставлять картинки в презентации, печатать лучше на клавиатуре, запускать разные программы, например: PowerPoint, Exsel.

Nasta5a.jpg
Антипенко Ольга.Мне понравилось делать мультик, работать над слайдами , писать на английском языке, делать разные рекламы, визитки, статьи, презентации и т.д.Я научилась работать со слайдами, научилась оформлять рекламы, статьи и т.д. Научилась вставлять картинки, писать английскими буквами и это помогло мне для изучения английского языка.
Olga5a.jpg
Титова Елена.Мне понравилось печатать на компьютере, осваивать новые программы, рисовать, делать задания, делать анимацию, делать план Шуи и приглашение. Я научилась ориентироваться в программах.
Lena5a.jpg
Окрепилов Николай.Мне понравилась, как мы делали статью о своих близких. Я научился лучше печатать на клавиатуре. А ещё я научился делать презентации.
Andrei5a.jpg
Шашкова Лиза.Мне понравилась программа Exsel. Мы проводили разные опросы у 5-6 классов, и спрашивали что или кто (животные) им нравится. А мне понравилось делать клёвую рекламу.Мы научились дружить, уважать друг друга. Мы лучше научились работать на компьютере.
Liza5a.jpg

'5 "б" КЛАСС'- Апрель 2009 год

Аминова Роза. Мне понравилась в проекте делали визитки, делатьмини мультики и составлять различные презентации. Я научилась работать с разными программы, сохранять работы которые мы делали, вставлять фотографии. Я в паре сидела с Коробковой Настяй..
Roza5b.jpg
Марков Сергей. В проекте мне понравилось создавать презентации особенно о своей семье, делать анимацию на разные объекты, и узнавать много интересного.

Я научился за этот год создавать презентации, делать анимации, создавать папки, сохранять в папки рисунки свои работы и т. д. Мне очень понравилось!!!

Sergei5b.jpg
Сенатова Кристина.Мне понравилось в проекте как мы делали разнообразные презентации, картинки, приглашения, визитки, марки, открытки, календари. Создавали придуманные самими разные знаки. А ещё мне понравилось, как мы делали фоновые рисунки,, а потом устанавливали их на экран.
Kristina5b.jpg
Тирских Кирилл. Мне больше в проекте intel понравилось, как делали презентацию. Ещё, как мы делали статью, делали визитки, писали про выдающихся людей , еще мы делали карту Шуи. Я научился, как можно сохранять документы, как можно делать красивые картинки.
Kirill5b.jpg
Кережин Толя. В проекте мне понравилось, как мы делали презентации и как делали картинки. А еще мне понравилось, как мы делали анимацию. А за год мне понравилось находить папки с документами, а еще мне понравилось делать марки и т. д. А еще рисовать, печатать на компьютере, делать презентации.

Мне очень сильно понравилось и я хочу еще, чтобы мы занимались еще.

Tola5b.jpg
Соколов Миша. Мне понравилось в проекте Intel, делать презентации, объявления, приглашение и много разного. Создавали презентацию на английском языке о семье.

Я научился за этот год. Создавать анимацию в презентации, вставлять картинки, фото, создавать слайды, копировать, вставлять, вырезать, делать цвет букв.Это очень интересно!!

Misha5b.jpg
Шаченкова Лилия. Мне понравилось делать презентации, создавать визитки, календари, марки, приглашения, знаки и многое другое. В общем всё! Со мной в паре работала Кристина Сенатова(одноклассница). Я научилась быстрее печатать, рисовать, делать анимацию, создавать презентации и научилась многим нужным мелочам.
Lila5b.jpg
Щербакова Лена. Мне понравилось в проекте как мы делали презентации, приглашение, и рисовали рисунки, и делали мультимедиа, а еще понравилось как делали фоновые картинки, марки, объявление, визитки, и всякое интересное .

Я стала лучше печатать и лучше ориентироваться в документах.

Lena5b.jpg

[править] Выпускники - 2009 года

6 класс 2009 год
Ученики 6 класса. Апрель 2009 год

С пятого класса 2007 года у нас появился новый предмет под названием проект «Intel - путь к успеху». На проекте мы узнали много нового, познакомились с новыми программами. Оказывается, существуют такие интересные и познавательные программы, как Word, Exel, Power Point. С помощью этих программ мы научились делать презентации, дипломы, приглашения, визитные карточки, бюллетень, исследовательские работы, заявки, документации о школе, перечень услуг, опросы, сертификаты, таблицы, расписания уроков, ведомости оценок, диаграммы. На уроках мы научились работать в Интернете. Проект – это вид деятельности, который делает нам возможность отрабатывать навыки на компьютере знакомиться с новыми компьютерными программами, узнавать больше о местном сообществе, самим придумывать и создавать проекты. Благодаря проекту у нас появилась такая возможность! В конце пятого класса нам торжественно на линейке выдали сертификаты. Нас это очень порадовало. Очень здорово, что существует такие Программы, как «Путь к успеху», которые могут научить ребят много новому и полезному! Наш преподаватель, Маргарита Анатольевна Мартынова, замечательно преподает проект Intel « Путь к успеху».

7 б класс 2009 год
Ученики 7 б класса. Апрель 2009 год

В программе « путь к успеху» за два года мы научились работе с новыми программами (Word, Power Point, Excel, и другие). Научились создавать таблицы и графики, ориентироваться в сети Интернет. В течение двух лет мы сделали много новых проектов. Нам понравилось делать открытки, буклеты, презентации. Теперь мы не боимся выступать со своей работой перед другими людьми. Мы многое узнали о своих одноклассниках, об их интересах и увлечениях. Больше всего в программе Интел нам понравилось творчество, возможность делать именно свою работу так, как мы ее видим. За 2 года мы многому научились. Думаем, нам это очень пригодится и в учебе, и в жизни. Очень здорово было работать в парах, это сблизило и сдружило наш класс. Нам всем очень понравилась работать Интел и жалко, что проект так быстро закончился.

7 а класс 2009 год
Ученики 7 а класса. Апрель 2009 год

В этом году мы заканчиваем обучение по проекту «Intel. Путь к успеху». Каковы же наши успехи? Чему мы научились? Был ли полезен этот курс для нас? Почти у каждого ученика нашего класса есть дома компьютер. Что раньше мы делали с ним? Играли в игры - и только. Сейчас мы умеем многое. И все это благодаря проекту Microsoft. Что же нам понравилось в этих курсах? Мы имели возможность дополнительно 2 часа в неделю плодотворно работать с компьютером, занятия были интересными и познавательными, объяснения понятными и доступными. Кроме того, мы работали в группах, а следовательно, учились сотрудничать, отстаивать свои позиции, не обижая товарищей, или соглашаться с разумными предложениями. Мы имели возможность выходить в Интернет для пополнения своих знаний, поиска информации и общения. Нам понравилось создавать презентации, свои странички на сайте, делать календари и телефонные книги, обрабатывать фотографии. Теперь после уроков мы мчимся в кабинет информатики, чтобы проверить свои почтовые ящики или пообщаться в чатах.

Чему же мы научились за это время? Многому!

Григорьева Александра: Благодаря проекту, я научилась использовать многие программы Microsoft. Я более подробно изучила компьютер, его устройство и возможности, научилась быстро выходить в Интернет и пользоваться им. Соколова Елизавета: Я научилась работать в Интернете, использовать различные программы. С помощью презентаций я могу делать свои работы интересными и красочными.

Ефремова Алина: Я теперь умею делать презентации, обрабатывать фотографии и делать их качественными. Умею быстро находить нужный мне материал с помощью поисковых систем.

Царева Мария: Если сказать честно, я научилась немногому, потому что мне тяжело осваивать компьютер. Но все-таки я теперь умею делать презентации, смогу создать свою страницу, красиво оформить текст на странице.

Наймушин Павел: Я освоил новые версии программ Microsoft, научился создавать компьютерные рисунки. Этот курс помог мне в подготовке работы на Всероссийский конкурс «Моя родословная», в котором я принял участие в 2009 году.

Айтман Антон: Я научился ориентироваться в Интернете, стал лучше разбираться в программах, теперь активно общаюсь в чатах. Павченко Дмитрий: Я научился создавать почтовый ящик и работать с электронной почтой. Мы подключили дома Интернет, и теперь я многому учу своих родителей.

Персональные инструменты
Инструменты