Планирование проекта Осадчей Натальи(группа3)

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Планирование проекта)
Строка 4: Строка 4:
 
|Учебный предмет||Химия
 
|Учебный предмет||Химия
 
|-
 
|-
|Учебная тема|| Органическая химия Это курс, а не учебная тема!!! учебная тема: "Органическая химия в жизни человека" или "История органической химии"
+
|Учебная тема|| "Органические вещества в жизни человека"  
 
|-
 
|-
 
|Класс (возраст)||10-11класс средней школы
 
|Класс (возраст)||10-11класс средней школы
Строка 14: Строка 14:
 
|Какие межпредметные связи просматриваются в рамках выбранной тематики?||Биология, физика, география,технология, история
 
|Какие межпредметные связи просматриваются в рамках выбранной тематики?||Биология, физика, география,технология, история
 
|-
 
|-
|Что учащиеся должны узнать, работая в Вашем проекте|| Особенности физических и химических свойств ранее изученных органических соединений,расширить знания о применении органических соединений, применение на основе строения
+
|Что учащиеся должны узнать, работая в Вашем проекте|| Особенности физических и химических свойств ранее изученных органических соединений,расширить знания о применении органических соединений, применение на основе строения.
 
|-
 
|-
|Чему учащиеся должны научиться, работая в Вашем проекте|| Научиться работать с дополнительной литературой,отвечать на конкретные вопросы  
+
|Чему учащиеся должны научиться, работая в Вашем проекте|| Научиться работать с дополнительной литературой,с другими источниками информации,самостоятельно отвечать на конкретные вопросы,проявлять творчество,расширить представления о практическом применениии органических веществ,
 
|-
 
|-
|Каким может быть творческое название Вашего проекта?|| "Удивительные органические вещества" ».
+
|Каким может быть творческое название Вашего проекта?|| "Удивительные органические вещества"  
 
|-
 
|-
|Чем Ваш проект может заинтересовать учителя?||Участие в проекте развивает общеучебные умения и навыки, творческие способности учащихся,воспитывает умение работать в команде,чувство ответственности.Участие в проекте-это возможность вый ти за рамки школы.
+
|Чем Ваш проект может заинтересовать учителя?||Участие в проекте развивает общеучебные умения и навыки, творческие способности учащихся,воспитывает умение работать в команде,чувство ответственности.Участие в проекте-это возможность выйти за рамки школы.
 
|-
 
|-
 
|Какие учебные вопросы будет охватывать Ваш проект? ||
 
|Какие учебные вопросы будет охватывать Ваш проект? ||
Строка 27: Строка 27:
 
• Как свойства органических соединений зависят от строения?
 
• Как свойства органических соединений зависят от строения?
 
  ----
 
  ----
• Где находят применение органические вещесива?
+
• Где находят применение органические вещества?
 
----
 
----
Как изменилась жизнь народа в 60-х-начале 80-х годов?
+
На чем основано применение органических веществ?
 
----
 
----
Каковы достижения научно-технического прогресса в СССР В 70х-80х г.г.?
+
Какое органическое вещество является основой жизни?
 
----
 
----
Какие противоречия сложились в советском обществе к началу 80-х г.г.?
+
Как  связана органическая химия и повседневная жизнь человека?
 
----
 
----
Почему Программа мира не состоялась?
+
Органическая химия и нанотехнологии.
 
|-
 
|-
 
|Какие проблемные вопросы можно поставить в рамках Вашего проекта?||
 
|Какие проблемные вопросы можно поставить в рамках Вашего проекта?||
Как воспринимать «Оттепель»: закономерность или случайность?
+
 +
---- Можно ли прожить без органических веществ?
 +
 +
----
 +
•    На чем основано применение органических веществ?
 +
 
 
----
 
----
Как изменились международные отношения в период «Оттепели»?
+
 
----
 
----
Как развивалась культура и образование во второй половине XX века?
+
----
+
• Почему не получилось построить коммунизм?
+
----
+
• Почему общество в 70-е-80-е годы XX века оказалось в состоянии «застоя» ?
+
|-
+
|Каким может быть основополагающий вопрос?||Как выйти из тупика?»
+
 
|-
 
|-
|Какие исследования можно провести в рамках Вашей темы?||
+
|Каким может быть основополагающий вопрос?|||-На чем основано применение органических веществ?
• Обязательно ли административно-командная система ведет к "застою" в обществе ?
+
 
 +
|Какие исследования можно провести в рамках Вашей темы?||•В рамках данного проекта можно исследовать химические свойства органических веществ, а также свойства  продуктов и материалов из органических веществ.
 
----
 
----
Как воспринимать «Оттепель»: закономерность или случайность?
+
• ?
 
----
 
----
Какие проблемы  сложились в культуре и образовании во второй половине XX века?
+
• ?
 
----
 
----
Какие черты советского общества проявляются в современной России?
+
• ?
 
----
 
----
Почему общество так тяжело пережило «Перестройку»?
+
• ?
 
|-
 
|-
|Чем Ваш проект будет интересен ребенку?|| Проект позволяет ученикам изучать материал и одновременно общаться в новой среде.
+
|Чем Ваш проект будет интересен ребенку?|| Проект развивает самостоятельную деятельность учащихся,изучается новый материал, расширяется представление о практическом применении органических веществ.Проект будет интересен тем, кто работает творчески. 
 
|-
 
|-
|Что может стать итоговым продуктом.||
+
|Что может стать итоговым продуктом.||Презентация"Эти удивительные органические вещества"
 
|-
 
|-
|Какие учебные материалы (лекции, упражнения, инструкции)Вы можете предложить учащимся||Вводную лекцию, статьи к этапам, инструкции по выполнению заданий  
+
|Какие учебные материалы (лекции, упражнения, инструкции)Вы можете предложить учащимся||Инструкции по выполнению заданий
 
|-
 
|-
 
|Какие методические материалы Вы можете предложить учителю||
 
|Какие методические материалы Вы можете предложить учителю||
 
|-
 
|-
|Как будет организовано Ваше общение с участниками проекта?||электронная почта, форум
+
|Как будет организовано Ваше общение с участниками проекта?||электронная почта.
 
|-  
 
|-  
|Будет ли и как организовано общение между участниками проекта?||форум
+
|Будет ли и как организовано общение между участниками проекта?||Нет.
 
|-  
 
|-  
 
|Как Вы проверите усвоение учащимися учебного материала?||викторина, практические задания; количественная оценка; экспертное оценивание
 
|Как Вы проверите усвоение учащимися учебного материала?||викторина, практические задания; количественная оценка; экспертное оценивание

Версия 15:30, 13 декабря 2007

Планирование проекта

Учебный предмет Химия
Учебная тема "Органические вещества в жизни человека"
Класс (возраст) 10-11класс средней школы
Время изучения (2-3 недели) 3 недели
Ключевые понятия изучаемой темы состав, строение, свойства и применение органических соединений, витализм, классы органических соединений
Какие межпредметные связи просматриваются в рамках выбранной тематики? Биология, физика, география,технология, история
Что учащиеся должны узнать, работая в Вашем проекте Особенности физических и химических свойств ранее изученных органических соединений,расширить знания о применении органических соединений, применение на основе строения.
Чему учащиеся должны научиться, работая в Вашем проекте Научиться работать с дополнительной литературой,с другими источниками информации,самостоятельно отвечать на конкретные вопросы,проявлять творчество,расширить представления о практическом применениии органических веществ,
Каким может быть творческое название Вашего проекта? "Удивительные органические вещества"
Чем Ваш проект может заинтересовать учителя? Участие в проекте развивает общеучебные умения и навыки, творческие способности учащихся,воспитывает умение работать в команде,чувство ответственности.Участие в проекте-это возможность выйти за рамки школы.
Какие учебные вопросы будет охватывать Ваш проект?

• Какое строение имеют основные классы органический соединений?


• Как свойства органических соединений зависят от строения?

----

• Где находят применение органические вещества?


• На чем основано применение органических веществ?


• Какое органическое вещество является основой жизни?


• Как связана органическая химия и повседневная жизнь человека?


• Органическая химия и нанотехнологии.

Какие проблемные вопросы можно поставить в рамках Вашего проекта?


Можно ли прожить без органических веществ?


• На чем основано применение органических веществ?



Каким может быть основополагающий вопрос? -На чем основано применение органических веществ? Какие исследования можно провести в рамках Вашей темы? •В рамках данного проекта можно исследовать химические свойства органических веществ, а также свойства продуктов и материалов из органических веществ.

• ?


• ?


• ?


• ?

Чем Ваш проект будет интересен ребенку? Проект развивает самостоятельную деятельность учащихся,изучается новый материал, расширяется представление о практическом применении органических веществ.Проект будет интересен тем, кто работает творчески.
Что может стать итоговым продуктом. Презентация"Эти удивительные органические вещества"
Какие учебные материалы (лекции, упражнения, инструкции)Вы можете предложить учащимся Инструкции по выполнению заданий
Какие методические материалы Вы можете предложить учителю
Как будет организовано Ваше общение с участниками проекта? электронная почта.
Будет ли и как организовано общение между участниками проекта? Нет.
Как Вы проверите усвоение учащимися учебного материала? викторина, практические задания; количественная оценка; экспертное оценивание
Какой характер будет носить координация: скрытая или открытая? открытая
Персональные инструменты
Инструменты
Акция час кода 2018

организаторы проекта