Планирование проекта Елены Бутиной группа 2
Описание проекта "Силы в природе"
| Название | Интернет-олимпиада "Силы в природе" |
| Автор и идея | учитель физики МОУ "сош № 64" г. Чебоксары Бутина Е.В. |
| Предметная область | физика |
| межпредметные связи | информационные технологии, математика, биология, история |
| Класс (возраст) | 7 класс (13-14 лет) |
| Цели и задачи проекта | улучшение подготовки школьников в области естесственных наук, апробация новой формы проведения олимпиад. |
| Предполагаемый результат (итоговый продукт) | сводная таблица достижений учащихся - для участников; подборка презентаций для использования на уроках - для учителей. |
| Аннотация | Проект для учеников 7 класса, интересующихся физикой. Вы сможете проверить свои знания и применить их на практике. Лучшие работы будут размещены на сайте проекта. |
| Краткая характеристика проекта | интернет-олимпиада, состоящая из 2 видов заданий. Включает в себя викторину м экспериментальное исследование. |
| Этапы и сроки проведения | 1 этап (1 неделя)- регистрация участников.
2 этап (2 недели)- а) викторина б) экспериментальное задание |
| Критерии оценки | викторина : каждый вопрос - 2 балла (за полный правильный ответ). Неполный ответ - 1 балл, ответы типа "да" и "нет" (без каких-либо объяснений)- 0 баллов.
экспериментальной задание - 10 баллов описание эксперимента - 2 балла объяснение выбора данных приборов - 1 балл таблица полученных результатов - 3 балла объяснение полученных результатов - 4 балла |
| Подведение итогов | таблица результатов участников с указанием числа баллов за каждый этап ( через неделю после олимпиады) |
| Регистрация | Для регистрации указать: а)название команды (если участие индивидуальное - ФИО участника)
б) список учащихся (для индивидуального участия этот пункт не обязателен) в)ФИО учителя г) регион, город д) школа е)email ж)почтовый адрес |
| Технические требования | Форматы файлов
Участники предоставляют работы в виде 1 файла - документ Microsoft Word: размер файла: не более 300 кБ;(файл с расширением *.doc, *.txt) Отправляемые решения (в любом формате) должны иметь в верхней части каждой страницы заголовок, в котором необходимо указать: 1. Игровой номер участника 2. Этап Документы Microsoft Word допустимые шрифты: Times New Roman, Arial; рисунки (фотографии) включаются в документ в виде вставки графического объекта (рисунка); размер бумаги: А4; поля: не менее 2 см каждое; размер шрифта для основного текста: 12 пунктов; |
Планирование проекта
| Учебный предмет | Физика |
| Учебная тема | силы |
| Класс (возраст) | 7 класс( 13-14 лет) |
| Время изучения (2-3 недели) | 2-3 недели |
| Ключевые понятия изучаемой темы | Сила трения, сила упругости, вес, сила Архимеда |
| Какие межпредметные связи просматриваются в рамках выбранной тематики? | Математика, биология, история, информационные технологии |
| Чему учащиеся должны научиться, работая в Вашем проекте | выполнять экспериментальные задания, для которых нет готовых указаний к работе; подбирать необходимые для этого приборы; оценивать правильность полученных результатов, Создавать презентации в Power Point, искать информацию в интернете |
| Каким может быть творческое название Вашего проекта? | Силы в природе |
| Какие учебные вопросы будет охватывать Ваш проект? | Сила упругости, сила трения, сила Архимеда |
| Какие проблемные вопросы можно поставить в рамках Вашего проекта? | От чего зависит сила трения? |
| Каким может быть основополагающий вопрос? | Силы в природе и в нашей жизни |
| Какие исследования можно провести в рамках Вашей темы? | "от чего зависит коэффициент трения?" |
| Чем Ваш проект будет интересен ребенку? | общение со сверстниками в форуме, возможность расширить кругозор |
| Чем Ваш проект может заинтересовать учителя? | новые задания, которые можно впоследствии использовать на уроках |
| Что может стать итоговым продуктом | сборник презентаций, которые впоследствии можно использовать на уроках, сводная таблица (с баллами) результатов проекта |
| Какие учебные материалы (лекции, упражнения, инструкции)Вы можете предложить учащимся | краткие вводные статьи к каждому этапу |
| Какие методические материалы Вы можете предложить учителю | (Можно предложить, например, инструкции/рекомендации по организации работы по проекту в школе или проведению исследования, или какие-то материалы, как лучше лыормить исследование) |
| Как будет организовано Ваше общение с участиками проекта? | электронная почта, форум |
| Будет ли и как организовано общение между участиками проекта? | форум |
| Как Вы проверите усвоение учащимися учебного материала? | викторина, практические задания; количественная оценка; экспертное оценивание |
| Какой характер будет носить координация: скрытая или открытая? | открытая |
