Планирование проектаЕлизаветы Кононовой(группа3)

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Автор)
(Автор)
Строка 2: Строка 2:
 
Помогите Перестукину
 
Помогите Перестукину
 
==Автор==
 
==Автор==
[[Участник:Елизавета Кононова|Кононова Елизавета Юрьевна]],
+
[[Участник:Елизавета Кононова|Кононова Елизавета Юрьевна]], учитель физики Черемушкинской Средней школы №1 республика Хакасия
  
 
==Координатор==
 
==Координатор==

Версия 08:42, 17 декабря 2007

Содержание

Творческое название проекта?

Помогите Перестукину

Автор

Кононова Елизавета Юрьевна, учитель физики Черемушкинской Средней школы №1 республика Хакасия

Координатор

(Если координация скрытая, то имя персонажа, если открытая – ФИО и Эл/адрес)

Учебный предмет

физика

Учебная тема

Физика-7

Класс (возраст)

7-8класс(12-14лет)

Время изучения

2-3недели

Ключевые понятия изучаемой темы

Строение вещества, цена деления, инерция, сила, давление, работа , мощность, плотность, и пр.

Межпредметные связи

монопредметный. но помогут математика и литература.

Что учащиеся должны узнать, работая в проекте?

Как коллективно работать над одной темой сидя за разными компьютерами в разных городах.

Чему учащиеся должны научиться, работая в Вашем проекте

Выделять главное, задавать вопросы

Основополагающий вопрос

Что Вите выучить? О чём не забыть?

Итоговый продукт

"книга-шпаргалка" физика-7

Проблемные вопросы

  • Что тебе было не понятно когда ты сам изучал (слушал, читал, решал)?
  • Что нужно выучить обязательно?
  • Что ты придумал чтобы лучше запомнить?

Учебные вопросы

Весь курс 7 класса(только предлагается разным группам ребят разные темы проработать, а потом собрать воедино) .

Темы исследования

Проанализировать сложности возникающие при решении задач и изучении материала.

Аннотация

Помогая главному герою, вопросы могут задавать и те, кто затруднялся а ответить на них - те, кто сам справлялся. Дети в итоге повторят и обобщат выученное, пообщаются и сравнят свои мнения, а преподаватели увидят трудности курса глазами учеников.

Что будет предложено учащимся

Выбрать самое главное из разных разделов учебника(на усмотрение детей)поделиться с какими трудностями они столкнулись при изучении предмета , и как их разрешить.

Какая методическая помощь оказана учителям

учителя получат (надеюсь) интересную для себя информацию и пособие для работы с отстающими.

Как проверим усвоение материала

Что нужно для участия

Желание, умение работать с компьютером(точнеесказать пока не могу)и конечно ребята должны уже поучится физике поучебникам С.В. Громова Родиной или Пёрышкина Родиной. (как организовано общение, что должны знать и уметь до начала работы)

Чем Ваш проект будет интересен ребенку?

Возможность помочь сверстнику, получить ответ на свой вопрос от ровесников, коллективная работа, результат будет больше, чем личный вклад каждого. Возможность говорить не на научном , а на своём языке. Придумать правило в стихах ..

Чем Ваш проект может заинтересовать учителя?

Возможность взглянуть на преподаваемый курс глазами учеников, получить дидактический материал для работы с отстающими.

Персональные инструменты
Инструменты