Палагина, Зинаида Всеволодовна
| Строка 4: | Строка 4: | ||
Приоритетными направлениями деятельности педагога является стимулирование творческой активности ребенка, развитие индивидуальных задатков и способностей, создание условий для его самореализации. В связи с этим большое внимание уделяется индивидуальной работе с детьми с учетом двигательных навыков и художественно-творческих способностей каждого ребенка в отдельности. | Приоритетными направлениями деятельности педагога является стимулирование творческой активности ребенка, развитие индивидуальных задатков и способностей, создание условий для его самореализации. В связи с этим большое внимание уделяется индивидуальной работе с детьми с учетом двигательных навыков и художественно-творческих способностей каждого ребенка в отдельности. | ||
В своей работе Зинаида Всеволодовна использует различные методы и формы обучения: словесные, наглядные, практические. | В своей работе Зинаида Всеволодовна использует различные методы и формы обучения: словесные, наглядные, практические. | ||
| − | Воспитанники объединений «Природа и фантазия» и «Золотая соломка», которыми руководит Зинаида Всеволодовна регулярно, и активно участвуют в различных выставках (городских, областных и Всероссийских), и не только участвуют, но и становятся победителями. Так, например, в 2005 Станция юных натуралистов г. Суздаля стала лауреатом 1 степени Всероссийской выставки «Юннат – 2005», Зинаида Всеволодовна была награждена медалью «Участник ВВЦ», а её воспитанник Бабинов Михаил получил медаль «Лауреат ВВЦ», став победителем в номинации «Природа и фантазия». | + | Воспитанники объединений «Природа и фантазия» и «Золотая соломка», которыми руководит Зинаида Всеволодовна регулярно, и активно участвуют в различных выставках (городских, областных и Всероссийских), и не только участвуют, но и становятся победителями. Так, например, в 2005 Станция юных натуралистов г. Суздаля стала лауреатом 1 степени Всероссийской выставки «Юннат – 2005»,[[Изображение:Unat.jpg]] Зинаида Всеволодовна была награждена медалью «Участник ВВЦ», а её воспитанник Бабинов Михаил получил медаль «Лауреат ВВЦ», став победителем в номинации «Природа и фантазия». |
Кроме этого, ребята, посещающие объединения педагога Палагиной З.В. активно участвуют в жизни Станции юннатов г. Суздаля, принимают участие во всех эколого-биологических мероприятиях и природоохранных акциях. В каникулярное время Зинаида Всеволодовна является бессменным воспитателем лагеря с дневным пребыванием «Эколог», организуемого на базе Станции юннатов г. Суздаля. | Кроме этого, ребята, посещающие объединения педагога Палагиной З.В. активно участвуют в жизни Станции юннатов г. Суздаля, принимают участие во всех эколого-биологических мероприятиях и природоохранных акциях. В каникулярное время Зинаида Всеволодовна является бессменным воспитателем лагеря с дневным пребыванием «Эколог», организуемого на базе Станции юннатов г. Суздаля. | ||
Зинаида Всеволодовна регулярно представляет свои методические разработки на выставку-ярмарку педагогических идей и технологий. Материалы представленные педагогом высоко оцениваются жюри. По просьбе педагогов города Зинаида Всеволодовна даёт мастер-классы по изготовлению традиционной народной соломенной игрушки. | Зинаида Всеволодовна регулярно представляет свои методические разработки на выставку-ярмарку педагогических идей и технологий. Материалы представленные педагогом высоко оцениваются жюри. По просьбе педагогов города Зинаида Всеволодовна даёт мастер-классы по изготовлению традиционной народной соломенной игрушки. | ||
Версия 18:46, 21 февраля 2007
Палагина Зинаида Всеволодовна
Палагина Зинаида Всеволодовна – педагог дополнительного образования первой квалификационной категории. Из общего трудового стажа (53 года), педагогический стаж составляет 39 лет из них 17 лет работы в данной должности на Станции юннатов. Зинаида Всеволодовна ведет занятия в объединениях по программам дополнительного образования «Декоративно – прикладная работа и работа с природным материалом» и «Золотая соломка». Под её руководством ребята младшего и среднего школьного возраста приобщаются к прекрасному миру природы. В своей работе Зинаида Всеволодовна реализует следующие цели – воспитание интереса и любви к природе и народному искусству родного края, вовлечение учащихся в активную творческую деятельность и овладение ими определенных навыков в освоении художественного ремесла.
Приоритетными направлениями деятельности педагога является стимулирование творческой активности ребенка, развитие индивидуальных задатков и способностей, создание условий для его самореализации. В связи с этим большое внимание уделяется индивидуальной работе с детьми с учетом двигательных навыков и художественно-творческих способностей каждого ребенка в отдельности.
В своей работе Зинаида Всеволодовна использует различные методы и формы обучения: словесные, наглядные, практические.
Воспитанники объединений «Природа и фантазия» и «Золотая соломка», которыми руководит Зинаида Всеволодовна регулярно, и активно участвуют в различных выставках (городских, областных и Всероссийских), и не только участвуют, но и становятся победителями. Так, например, в 2005 Станция юных натуралистов г. Суздаля стала лауреатом 1 степени Всероссийской выставки «Юннат – 2005»,
Зинаида Всеволодовна была награждена медалью «Участник ВВЦ», а её воспитанник Бабинов Михаил получил медаль «Лауреат ВВЦ», став победителем в номинации «Природа и фантазия».
Кроме этого, ребята, посещающие объединения педагога Палагиной З.В. активно участвуют в жизни Станции юннатов г. Суздаля, принимают участие во всех эколого-биологических мероприятиях и природоохранных акциях. В каникулярное время Зинаида Всеволодовна является бессменным воспитателем лагеря с дневным пребыванием «Эколог», организуемого на базе Станции юннатов г. Суздаля.
Зинаида Всеволодовна регулярно представляет свои методические разработки на выставку-ярмарку педагогических идей и технологий. Материалы представленные педагогом высоко оцениваются жюри. По просьбе педагогов города Зинаида Всеволодовна даёт мастер-классы по изготовлению традиционной народной соломенной игрушки.
