Обсуждение:Проект Методический навигатор Русский язык/Систематизируем

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
Перейти к: навигация, поиск


Методический семинар


"Виды заданий для обобщения и систематизации знаний учащихся".


16 - 23 марта 2018 год
Логотип проекта Методический навигатор Русский язык .jpg
На главную страницу проекта
На страницу "Систематизируем"


Уважаемые коллеги!

На семинаре предлагаем обсудить следующие вопросы:

  • На каком этапе обобщения (первичном, локальном, тематическом, итоговом, межпредметном) могут быть использованы изученные сервисы?
  • Какие из данных сервисов можно предложить учащимся для самостоятельной работы?
  • Обсудите возможности использования данных сервисов в проектной деятельности и дополнительном образовании.

Средняя и старшая школа

1.

2.

3.

4.

5.

Начальная школа

1.Ольга Викторовна Плотникова Использование данных сервисов считаю наиболее продуктивным после изучения определенной темы по предмету, при организации системного повторения пройденного. Составление ментальных карт по теме является для обучающихся начальных классов не только упражнением по систематизации изученного, но и своего рода опорным конспектом, памяткой, созданными самостоятельно с помощью сервисов Web-2.0.

2.

3.

4.

5.

Творческие группы

1.

2.

3.

4.

5.


Персональные инструменты
Инструменты