Направления деятельности викифилологии
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
| (не показаны 3 промежуточные версии 1 участника) | |||
| Строка 5: | Строка 5: | ||
*Написание терминологических статей, которые впоследствии могут быть использованы для совершенствования [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F Википедии]. Это может быть работа непосредственно с Википедией, а может быть работа просто в среде [[Wiki]], лучшие достижения которой будут затем экспортированы в Википедию. Тематика статей может быть чрезвычайно разнообразной: термины, ученые, писатели, общественные деятели, общественно значимые события и места. | *Написание терминологических статей, которые впоследствии могут быть использованы для совершенствования [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F Википедии]. Это может быть работа непосредственно с Википедией, а может быть работа просто в среде [[Wiki]], лучшие достижения которой будут затем экспортированы в Википедию. Тематика статей может быть чрезвычайно разнообразной: термины, ученые, писатели, общественные деятели, общественно значимые события и места. | ||
| − | + | :*В качестве примера можно привести [http://wiki.kspu.karelia.ru/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BA Литературоведческий словарик], который создают студенты историко-филологического факультета Карельской государственной педагогической академии под руководством доцента [[Участник:Alexander_V._Matyushkin|А. В. Матюшкина]]. | |
*Работа по переводу статей из иноязычных [http://wikipedia.org/ Википедий] на русский язык или наоборот. | *Работа по переводу статей из иноязычных [http://wikipedia.org/ Википедий] на русский язык или наоборот. | ||
| Строка 11: | Строка 11: | ||
*Написание аналитических, интерпретационных и др. статей. Среда [[Wiki]] позволяет создать коллективный гиперметатекст, т.е. текст, описывающий то или иное филологическое явление средствами [[гипертекст]]а. Как представляется, такой подход будет особенно удачен при изложении и использовании теорий, основанных на принципе дополнительности (например, при обучении современным методам интерпретации художественного текста). | *Написание аналитических, интерпретационных и др. статей. Среда [[Wiki]] позволяет создать коллективный гиперметатекст, т.е. текст, описывающий то или иное филологическое явление средствами [[гипертекст]]а. Как представляется, такой подход будет особенно удачен при изложении и использовании теорий, основанных на принципе дополнительности (например, при обучении современным методам интерпретации художественного текста). | ||
| − | + | :*В качестве примера можно привести статьи о немецких режиссерах, написанные студентами факультета иностранных языков Карельской государственной педагогической академии под руководством И. А. Котюровой. (Проект [http://wiki.kspu.karelia.ru/index.php/Deutsche_und_schweizerische_Theaterregisseure «Filmkust in Deutschland»]). | |
| + | |||
| + | :*В настоящее время также идет работа студентов историко-филологического факультета Карельской государственной педагогической академии под руководством доцента [[Участник:Alexander_V._Matyushkin|А. В. Матюшкина]] над созданием [http://wiki.kspu.karelia.ru/index.php/%D0%A0%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7_%D0%98._%D0%90._%D0%91%D1%83%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%22%D0%9B%D0%B5%D0%B3%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%B4%D1%8B%D1%85%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22:_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%B9%2C_%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7%2C_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F литературоведческого Wiki-описания рассказа И. А. Бунина "Легкое дыхание]. | ||
*Создание словаря писателя. Как представляется, среда [[Wiki]] позволяет значительно ускорить такую работу и сделать ее эффективным инструментом обучения. | *Создание словаря писателя. Как представляется, среда [[Wiki]] позволяет значительно ускорить такую работу и сделать ее эффективным инструментом обучения. | ||
| Строка 17: | Строка 19: | ||
*Подготовка учебно-методических материалов к урокам. Сюда могут войти не только конспекты уроков, но и тематические планы, контрольно-измерительные материалы, ссылки на интернет-ресурсы и др. Здесь же можно обсудить вопросы поведения учителя в той или иной ситуации, различные методические решения. Коллективная среда [[Wiki]] позволяет смоделировать урок с различными вариантами поведения в зависимости от внешней ситуации, т.е. описать альтернативные модели, что, конечно, существенно обогатит студента. | *Подготовка учебно-методических материалов к урокам. Сюда могут войти не только конспекты уроков, но и тематические планы, контрольно-измерительные материалы, ссылки на интернет-ресурсы и др. Здесь же можно обсудить вопросы поведения учителя в той или иной ситуации, различные методические решения. Коллективная среда [[Wiki]] позволяет смоделировать урок с различными вариантами поведения в зависимости от внешней ситуации, т.е. описать альтернативные модели, что, конечно, существенно обогатит студента. | ||
| − | + | При этом необходимо учитывать [[проблемы викифилологии и пути их решения]], а также [[этапы реализации проекта Викифилология]]. | |
| − | + | Методические материалы размещены на странице [[Технологии использования Wiki в подготовке филологов]]. | |
---- | ---- | ||
Текущая версия на 11:40, 7 октября 2009
[править] Направления использования Wiki в подготовке филологов
С использованием среды Wiki для будущих филологов могут быть организованы следующие виды деятельности:
- Написание терминологических статей, которые впоследствии могут быть использованы для совершенствования Википедии. Это может быть работа непосредственно с Википедией, а может быть работа просто в среде Wiki, лучшие достижения которой будут затем экспортированы в Википедию. Тематика статей может быть чрезвычайно разнообразной: термины, ученые, писатели, общественные деятели, общественно значимые события и места.
- В качестве примера можно привести Литературоведческий словарик, который создают студенты историко-филологического факультета Карельской государственной педагогической академии под руководством доцента А. В. Матюшкина.
- Работа по переводу статей из иноязычных Википедий на русский язык или наоборот.
- Написание аналитических, интерпретационных и др. статей. Среда Wiki позволяет создать коллективный гиперметатекст, т.е. текст, описывающий то или иное филологическое явление средствами гипертекста. Как представляется, такой подход будет особенно удачен при изложении и использовании теорий, основанных на принципе дополнительности (например, при обучении современным методам интерпретации художественного текста).
- В качестве примера можно привести статьи о немецких режиссерах, написанные студентами факультета иностранных языков Карельской государственной педагогической академии под руководством И. А. Котюровой. (Проект «Filmkust in Deutschland»).
- В настоящее время также идет работа студентов историко-филологического факультета Карельской государственной педагогической академии под руководством доцента А. В. Матюшкина над созданием литературоведческого Wiki-описания рассказа И. А. Бунина "Легкое дыхание.
- Создание словаря писателя. Как представляется, среда Wiki позволяет значительно ускорить такую работу и сделать ее эффективным инструментом обучения.
- Подготовка учебно-методических материалов к урокам. Сюда могут войти не только конспекты уроков, но и тематические планы, контрольно-измерительные материалы, ссылки на интернет-ресурсы и др. Здесь же можно обсудить вопросы поведения учителя в той или иной ситуации, различные методические решения. Коллективная среда Wiki позволяет смоделировать урок с различными вариантами поведения в зависимости от внешней ситуации, т.е. описать альтернативные модели, что, конечно, существенно обогатит студента.
При этом необходимо учитывать проблемы викифилологии и пути их решения, а также этапы реализации проекта Викифилология.
Методические материалы размещены на странице Технологии использования Wiki в подготовке филологов.
Что еще почитать? С кем познакомиться?
Уважаемые участники проекта!
Как только у Вас появятся конкретные идеи по организации того или иного вида деятельности, делайте на этой странице гиперссылку и размещайте свои мысли на новых страницах. Не забывайте о том, что их заглавия должны быть оригинальными. Если же Вы хотите внести уточнения и дополнения в представленный здесь текст, работайте прямо на этой странице. А свои вопросы и комментарии можете разместить на вкладке "Обсуждение".
Рассматривайте всё, написанное здесь, как черновик, нуждающийся в Вашем участии!
