Мобильный образовательный квест Информация вокруг нас

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
Версия от 18:56, 25 января 2011; Салмина Лариса Николаевна (обсуждение | вклад)

(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к: навигация, поиск

Квест "Информация вокруг нас"

Образовательные цели и задачи

Цель: закрепление и развитие важнейшей темы «Информация» в курсе информатики 5 класса.

Задачи:

  1. Через нестандартную форму обучения мобильный квест закрепить и развить тему «Информация»
  2. Формировать у обучающихся готовность к информационно-учебной деятельности, выражающееся в желании применять средства ИКТ, в частности, мобильную технику, для саморазвития и реализации учебных целей
  3. Развивать творческие и познавательные способности обучающихся.

Связь с программой Intеl “Обучение для будущего”: квест как инструмент оценки знаний обучающихся.

Целевая группа: школьники, обучающиеся 5 класса

Количество участников: группы по 3-5 человек

Количество заданий: 9

Примерная продолжительность: 30 минут

Необходимые ресурсы: мобильные телефоны, присутствие в нужных кабинетах педагогов

Краткое описание квеста (Цель игры): поиск и выявление информации различного типа, информационных процессов в школе. Начинается в кабинете информатики. Продолжается по зданию школы с заходом в кабинеты русского языка, биологии, математики, истории, библиотеку, интернет-кабинет. Заканчивается в интернет-кабинете (или кабинете информатики).

Сценарий квеста (описание заданий c привязкой к предметам и местности):

  1. (Начало) Здравствуйте. Вас ждет увлекательное приключение. Оглянитесь вокруг. Что вы видите? Обычный мир, не так ли? Но на самом деле вы в матрице. Вы окружены информацией, только замаскированной в разных формах…
  2. (Тип: текстовое, ограничено по времени) Первое задание. Вы находитесь в кабинете, в котором изучают информацию. Сколько машин для ее обработки находится в этом кабинете? На это задание у вас одна минута. (Варианты ответов: 8, восемь)
  3. (Тип: текстовое) Второе задание: Недалеко находится кабинет, в котором учат работать с текстовой информацией. Пройдите в него и назовите фамилию человека, портрет которого висит первым справа от двери. (Варианты ответов: Некрасов)
  4. (Тип: текстовое, ограничено по времени) Третье задание: Существует память человека и память человечества. Пройдите в кабинет, в котором изучают информацию, накопленную человечеством за долгие века. Сосчитайте количество портретов великих людей на стене. На это задание вам дается три минуты. (Варианты ответов: 12, двенадцать)
  5. (Тип: текстовое, ограничено число попыток) Четвертое задание. Отвечая на него, вы имеете только три попытки: Животные тоже получают информацию. Пройдите в кабинет, где изучают живые организмы. В шкафу находится скелет крылатого животного. Назовите главный и наиболее развитый орган получения информации этого животного. (Животное – летучая мышь. Варианты ответов: ухо, уши)
  6. (Тип: ребус) Пятое задание: Я заменил каждую букву названия следующего слова ее номером в алфавите. Получилось 1 13 4 6 2 18 1. Назовите эту науку и пройдите в кабинет, где ее изучают. (Варианты ответов: алгебра)
  7. (Тип: текстовое) Шестое задание: Вы знаете пять форм представления информации. Назовите ту из них, которую изучает математика. (Варианты ответов: числовая)
  8. (Тип: текстовое) Седьмое задание: Не куст, а с листочками, не рубашка, а сшита, не человек, а рассказывает. Назовите, что это с точки зрения хранения информации. В хранилище этих предметов вы получите следующее задание. (Варианты ответов: Носитель)
  9. (Тип: текстовое) Восьмое задание: В библиотеке между двумя стеллажами висит плакат на котором написано изречение. Какое? (Варианты ответов: Кто владеет информацией – тот владеет миром.)
  10. (Тип: текстовое, ограничено по времени) Девятое задание: Вы знаете, что информацией обмениваются с помощью каналов передачи. Назовите самое современное средство получения информации и пройдите в соответствующий кабинет. На выполнение этого задания у вас 5 минут (Варианты ответов: интернет)
  11. (Заключительное сообщение) Итак, вы закончили свое приключение. Убедились, что все вокруг вас – информация? Она окружает вас, вы постоянно ее принимаете, передаете, обрабатываете… Весь мир – информация. И кто владеет информацией – тот владеет миром!

Ссылки:

Конкурс мобильных образовательных квестов

Салмина Лариса Николаевна

Персональные инструменты
Инструменты
Акция час кода 2018

организаторы проекта