Методология Летописи

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
Перейти к: навигация, поиск

Содержание летописи

Cодержание Летописи должно описывать в первую очередь среду обучения или педагогический ландшафт. В том, что в настоящее время в окружающей среде относится к образованию и обучению, можно выделить следующие составляющие:

  1. Места и объекты летописи, имеющие учебное значение. Музеи, библиотеки, клубы, театры, парки, дендросады, заказники и т.д. Виртуальные объединения, музеи и библиотеки включаются в этот перечень.
  2. Люди летописи - участники проекта и те, кого они учат или те у кого они учатся.
  3. События летописи - события имеющие учебное значение. Открытые лекции, театральные спектакли, экскурсии, интеллектуальные игры, олимпиады, круглые столы и т.д. События в рамках недели цифровых тенологий являются событиями летописи.


В результате создается цифровая карта учащейся России, на которой помечены и описаны объекты, люди и события, имеющие образовательное значения.

Учебное содержание

Летопись - учебный проект, в рамках которого учителя, студенты и школьники осваивают:

  1. новые технологии - ВикиВики, ЖЖ, Фликр, народные классификаторы
  2. толерантность,
  3. критическое мышление,
  4. экологическое мышление,
  5. совместное творчество.


Проект основывается на технологии ВикиВики. Эта технология получила широкую известность благодаря проекту всемирной энциклопедии - Википедии, но ВикиВики в учебном процессе не ограничивается созданием энциклопедий.

Всем участникам проекта понадобится

  1. технология ВикиВики и терминология ВикиВики, и опыт ее использования
  2. технология ЖЖ и терминология ЖЖ, и опыт ее использования
  3. технология Фликра и терминология Фликра, и опыт ее использования
Персональные инструменты
Инструменты