Межрегиональный сетевой проект Нам жить на этой Земле
м (Защищена страница «Межрегиональный сетевой проект Нам жить на этой Земле» ([edit=sysop] (бессрочно) [move=sysop] (бессрочно))) |
|||
Строка 83: | Строка 83: | ||
| style="width: 50%; background-color: #e3fde4; border: 3px solid #01c60a; vertical-align: top; height: 60px;" | | | style="width: 50%; background-color: #e3fde4; border: 3px solid #01c60a; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
− | [[Файл:Сетевой проект Нам жить на Земле | + | [[Файл:Сетевой проект Нам жить на Земле kolobok22.png|60 px|left]] |
+ | ==Введение в проект. Знакомство участников== | ||
+ | Расследование - это очень серьёзное дело, поэтому важно каждому участнику определить свою роль и распределить обязанности: | ||
+ | '''Директор детективного агентства''' - учитель, организует работу агентства. | ||
+ | Сотрудники агентства: | ||
+ | '''Старший следователь''' - капитан команды выбирает направление расследования. | ||
+ | '''Следователи''' - строят версии, анализируют факты, ведут "Эко-дело" | ||
+ | '''Фотограф-криминалист''' - фиксирует ход расследования, проводит экспертизу. | ||
+ | '''Оперативные сотрудники''' - ведут оперативно-розыскную работу. | ||
+ | '''Группа быстрого реагирования''' - выезжает на срочные вызовы. | ||
+ | В экипажах различное количество участников, поэтому одну роль могут выполнять несколько учащихся. | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
| style="width: 50%; background-color: #e3fde4; border: 3px solid #01c60a; vertical-align: top; height: 60px;" | | | style="width: 50%; background-color: #e3fde4; border: 3px solid #01c60a; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
Версия 21:03, 15 апреля 2013
Следствие ведут экологи... Межрегиональный сетевой проект "Даже путь в тысячу ли начинается с первого шага" (千里之行,始于足下) (древняя китайская поговорка) |
|
|
Информационные ресурсы проекта
|
Этапы проекта
|
Введение в проект. Знакомство участниковРасследование - это очень серьёзное дело, поэтому важно каждому участнику определить свою роль и распределить обязанности: Директор детективного агентства - учитель, организует работу агентства. Сотрудники агентства: Старший следователь - капитан команды выбирает направление расследования. Следователи - строят версии, анализируют факты, ведут "Эко-дело" Фотограф-криминалист - фиксирует ход расследования, проводит экспертизу. Оперативные сотрудники - ведут оперативно-розыскную работу. Группа быстрого реагирования - выезжает на срочные вызовы. В экипажах различное количество участников, поэтому одну роль могут выполнять несколько учащихся. |
Помощь
Справочная информация о работе в Летописи
Критерии оценивания страниц команд 5-11 классовМаксимально — 10 баллов
Критерии оценивания сообщения в блогеТема "Найдите того, кто..." Максимально — 1 балл |
|