Мастер-класс Веб 2.0-Dabbleboard

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Что делаем)
(Время работы примерно 15 минут!)
 
(не показаны 19 промежуточных версий 10 участников)
Строка 3: Строка 3:
 
{|class="standard" border=0,5 width=100%
 
{|class="standard" border=0,5 width=100%
 
  |--  
 
  |--  
  |bgcolor=#FFCC99|<center><big>'''Осваиваем новые социальные сервисы Веб 2.0.<br>«Зачем нам Dabbleboard?»'''</big></center>
+
  |bgcolor=#FFCC99|<center><big>'''Осваиваем новые социальные сервисы Веб 2.0.<br>«Зачем нам Dabbleboard?»'''</big></center><br><center>[[Изображение:Знак i.gif]] <big>'''[http://friendfeed.com/ff-dabbleboard Тем, кого заинтересовал сервис: продолжаем общаться в FriendFeed]'''</big></center>
 
|}
 
|}
 
----
 
----
Строка 31: Строка 31:
 
#Если есть веб-камера, будет интереснее (но можно и без неё)
 
#Если есть веб-камера, будет интереснее (но можно и без неё)
  
*'''Внимание! Не надо регистрироваться на сервисе заранее!'''
+
*'''Внимание! Не надо регистрироваться на сервисе!'''
  
 
</div>
 
</div>
Строка 61: Строка 61:
  
 
|}
 
|}
 +
 +
<center>{{#widget:Google Presentation|docid=df3cggsb_348dbgz4kgr}}</center>
 +
 
----
 
----
 +
 
==='''Что делаем'''===
 
==='''Что делаем'''===
 
----
 
----
Строка 105: Строка 109:
 
:Шаг 3. <font color="DarkGreen">'''Заполняем'''</font> '''«Карту З-И-У»''' (последний столбец)
 
:Шаг 3. <font color="DarkGreen">'''Заполняем'''</font> '''«Карту З-И-У»''' (последний столбец)
  
 +
<big>'''[http://tevg-treningi.blogspot.com/2009/08/blog-post.html А вот и наши ИД-онлайн!]'''</big>
 
</div>
 
</div>
  
Строка 125: Строка 130:
 
# [[Участник:Мартынова Татьяна Сергеевна|Мартынова Татьяна Сергеевна]]
 
# [[Участник:Мартынова Татьяна Сергеевна|Мартынова Татьяна Сергеевна]]
 
||
 
||
*ссылка на совместную "доску" на сервисе
+
*[http://www.dabbleboard.com/draw?b=Guest171669&i=0&c=a35994a7cfea905738e35477840bc14b7cf4b321 Дерево]
 
*[http://yakovppk.blogspot.com Блог Ирины Яковлевой]
 
*[http://yakovppk.blogspot.com Блог Ирины Яковлевой]
 
*[http://martynova-tc.blogspot.com Блог Татьяны Мартыновой]
 
*[http://martynova-tc.blogspot.com Блог Татьяны Мартыновой]
Строка 134: Строка 139:
 
# [[Участник:Виталий Пичугин|Пичугин Виталий Владимирович]]
 
# [[Участник:Виталий Пичугин|Пичугин Виталий Владимирович]]
 
||
 
||
*ссылка на совместную "доску" на сервисе
+
*[http://www.dabbleboard.com/draw?b=sklemina&i=3&c=d61c9803622ebfed94756c211d254954c1ed8272 ссылка на совместную "доску" на сервисе]
*[http://detivinternete.blogspot.com/ блог Галины Склеминой]
+
*[http://detivinternete.blogspot.com/2009/09/blog-post.html?showComment=1251996971675#c2624476698210856073 блог Галины Склеминой]
 
*[http://myslipopovodu.blogspot.com/ блог Виталия Пичугина]
 
*[http://myslipopovodu.blogspot.com/ блог Виталия Пичугина]
 
||[[Мастер-класс Веб 2.0-Dabbleboard/Пара2|Страница пары]]<br>Склемина Г.А. + Пичугин В.В.  
 
||[[Мастер-класс Веб 2.0-Dabbleboard/Пара2|Страница пары]]<br>Склемина Г.А. + Пичугин В.В.  
 
|-
 
|-
|
+
|  
 
# [[Участник:Сухорукова Елена|Сухорукова Елена Владимировна]]
 
# [[Участник:Сухорукова Елена|Сухорукова Елена Владимировна]]
 
# [[Участник:Полякова В.А.|Полякова Виктория Александровна]]
 
# [[Участник:Полякова В.А.|Полякова Виктория Александровна]]
 
||
 
||
*ссылка на совместную "доску" на сервисе
+
* [http://www.dabbleboard.com/draw?b=Guest171568&i=0&c=dda4ddfac09dc6f139dfe1959528758e4c78c5e8 ссылка на совместную "доску" на сервисе]
 
* [http://koeshto.blogspot.com/ блог Елены Сухоруковой]
 
* [http://koeshto.blogspot.com/ блог Елены Сухоруковой]
 
*[http://polvikmoyblog.blogspot.com/ блог Виктории Поляковой]
 
*[http://polvikmoyblog.blogspot.com/ блог Виктории Поляковой]
Строка 162: Строка 167:
 
#[[Участник:Круподерова Е.П.|Круподерова Е.П.]]
 
#[[Участник:Круподерова Е.П.|Круподерова Е.П.]]
 
||
 
||
*ссылка на совместную "доску" на сервисе
+
*[http://www.dabbleboard.com/public?myid=3&created=Guest171667 ссылка на совместную "доску" на сервисе]
*ссылка на блог или сайт участника №1
+
 
*[http://elena-trening.blogspot.com/ блог Елены Круподеровой]  
 
*[http://elena-trening.blogspot.com/ блог Елены Круподеровой]  
 
*[http://lik-training.blogspot.com/ блог Лидии Кобцевой]
 
*[http://lik-training.blogspot.com/ блог Лидии Кобцевой]
Строка 182: Строка 186:
 
#[[Участник:Татьяна Горохова|Семенова Татьяна]]
 
#[[Участник:Татьяна Горохова|Семенова Татьяна]]
 
||
 
||
*ссылка на совместную "доску" на сервисе
+
*[http://www.dabbleboard.com/draw?b=gtvspb&i=0&c=0e99ddc02eff06955abf6a5a87b9e811dbf898d1 ссылка на совместную "доску" на сервисе]
 
*[http://mgoryunova.blogspot.com/ Блог Горюновой Марины]
 
*[http://mgoryunova.blogspot.com/ Блог Горюновой Марины]
 
*[http://stypeni.blogspot.com/ Блог Горячевой Татьяны]
 
*[http://stypeni.blogspot.com/ Блог Горячевой Татьяны]
||[[Мастер-класс Веб 2.0-Dabbleboard/Пара7|Страница пары]]<br>Горюнова М. + Горячева Т.
+
||[[Мастер-класс Веб 2.0-Dabbleboard/Пара7|Страница тройки]]<br>Горюнова М. + Горячева Т.+ Семенова Т.
 
|-
 
|-
 
|
 
|
Строка 191: Строка 195:
 
#[[Участник:Ирина Герасимова|Герасимова Ирина]]
 
#[[Участник:Ирина Герасимова|Герасимова Ирина]]
 
||
 
||
*ссылка на совместную "доску" на сервисе
+
*[http://www.dabbleboard.com/draw?b=Guest171659&i=4&c=08e38c100ac374341358e7759ee782650b9ec1e3 Наша схема]
*ссылка на блог или сайт участника №1
+
* [http://ursova.blogspot.com/ Блог Урсовой Ольги]
 
*[http://irgeras.blogspot.com/ Блог Герасимовой Ирины]
 
*[http://irgeras.blogspot.com/ Блог Герасимовой Ирины]
 
||[[Мастер-класс Веб 2.0-Dabbleboard/Пара8|Страница пары]]<br>Урсова О. + Герасимова И.
 
||[[Мастер-класс Веб 2.0-Dabbleboard/Пара8|Страница пары]]<br>Урсова О. + Герасимова И.
Строка 200: Строка 204:
 
#[[Участник:Людмила Акифьева|Чайка Людмила]]
 
#[[Участник:Людмила Акифьева|Чайка Людмила]]
 
||
 
||
*ссылка на совместную "доску" на сервисе
+
*[http://www.dabbleboard.com/draw?b=Guest171675&i=3&c=29c102e588bf552b0e22485173277f4317e12588 ссылка на совместную "доску" на сервисе]
*ссылка на блог или сайт участника №1
+
 
*[http://master-2010.blogspot.com/ Блог Чайка Людмилы]
 
*[http://master-2010.blogspot.com/ Блог Чайка Людмилы]
 +
*[http://sch075-6a.blogspot.com/ Блог Нацкевич Юлии]
 +
 +
 
||[[Мастер-класс Веб 2.0-Dabbleboard/Пара9|Страница пары]]<br>Нацкевич Ю. + Чайка Л.
 
||[[Мастер-класс Веб 2.0-Dabbleboard/Пара9|Страница пары]]<br>Нацкевич Ю. + Чайка Л.
 
|-
 
|-
Строка 209: Строка 215:
 
#[[участник:Лобода Светлана|Лобода Светлана]]
 
#[[участник:Лобода Светлана|Лобода Светлана]]
 
||
 
||
*ссылка на совместную "доску" на сервисе
+
* [http://www.dabbleboard.com/draw?b=Guest172102&i=0&c=fdba5b7b4f001016cae7bd7ee24368278b957af2 ссылка на совместную "доску" на сервисе]
 
* [http://set-samara.blogspot.com/ Блог Сетевые сообщества Самарской области]
 
* [http://set-samara.blogspot.com/ Блог Сетевые сообщества Самарской области]
 
* [http://konkursx-files.blogspot.com/ Блог "X-files" (дистанционный образовательный проект "Экоград")]
 
* [http://konkursx-files.blogspot.com/ Блог "X-files" (дистанционный образовательный проект "Экоград")]
Строка 241: Строка 247:
 
*[http://iteach-2008.blogspot.com/| Блог программы Intel "Обучение для будущего"]
 
*[http://iteach-2008.blogspot.com/| Блог программы Intel "Обучение для будущего"]
 
||[[Мастер-класс Веб 2.0-Dabbleboard/Пара13|Страница пары]]<br><br>ТимофееваЛ.Н. + Пирог Т.
 
||[[Мастер-класс Веб 2.0-Dabbleboard/Пара13|Страница пары]]<br><br>ТимофееваЛ.Н. + Пирог Т.
|-
+
 
|
+
 
|}
 
|}
  
Строка 258: Строка 263:
 
Рефлексия проводится с элементами формирующего оценивания в ходе мастер-класса. Рабочие листы можно посмотреть на страницах каждой пары участников.
 
Рефлексия проводится с элементами формирующего оценивания в ходе мастер-класса. Рабочие листы можно посмотреть на страницах каждой пары участников.
  
* Заполнить форму опроса: [ самооценка «Мои стратегии мышления»]
+
* Заполнить '''[https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dGhkTHVwYlFCX3RRSlFTN0NBamFLTWc6MA. форму опроса]: самооценка «Мои стратегии мышления» и «Самооценка: преодоление сложностей»'''
* Заполнить форму опроса: [ «Самооценка: преодоление сложностей» и «Самооценка навыков сотрудничества»] (обе формы объединены в одну с целью экономии времени)
+
 
: Итоговая рефлексия - на странице вашей пары в свободной форме.  
+
*'''В связи с тем, что некоторые не успевают из-за низкой скорости доступа к сети, опрос "укорачиваю" - важен сам факт, что рефлексию можно проводить и в такой форме.'''
 +
 
 +
*'''Итоговая рефлексия - на странице вашей пары в свободной форме - ОЧЕНЬ  ВАЖНА!!! Пожалуйста, постарайтесь написать хоть немного.'''
 +
 
 +
 
</div>
 
</div>
  

Текущая версия на 22:38, 31 октября 2011

Осваиваем новые социальные сервисы Веб 2.0.
«Зачем нам Dabbleboard?»

Знак i.gif Тем, кого заинтересовал сервис: продолжаем общаться в FriendFeed

  • Время проведения: 31 августа 2009. Предположительно c 15:00 до 16:00-16:10
  • Ведущий: Е.Г. Тимохина

Контакты с ведущим

  • Цели мастер-класса:
1. практическое освоение социального сервиса Dabbleboard;
2. коллективное создание «Сборника рекомендаций» по его использованию в работе в педагогами, школьниками, студентами на сайтах, блогах;
3. тестирование возможности сервиса использования видео- и голосового чата в ходе совместной работы онлайн.
  • Программа мастер-класса:
  1. Что такое Dabbleboard? На какие школьные «инструменты обучения» похож? В чём отличие?
  2. Практическая работа по освоению возможностей сервиса.
  3. Коллективное создание «Сборника рекомендаций» различных вариантов использования сервиса.
  4. Рефлексия с элементами формирующего оценивания в ходе мастер-класса.
  • Что надо приготовить участникам заранее?
  1. Желание узнать новое :)
  2. Доступ к сети Интернет
  3. Если есть веб-камера, будет интереснее (но можно и без неё)
  • Внимание! Не надо регистрироваться на сервисе!


Этап I. «Знакомство с сервисом Dabbleboard»

Содержание

[править] Что делаем


Шаг 1. cмотрим скринкаст (около 1,5 мин) для первичного знакомства с возможностями сервиса:
здесь или здесь;
Шаг 2. заполняем «Карту З-И-У» (только первые ДВЕ колонки!) - каждая пара работает на своей странице (см. ссылки в таблице участников);

[править] Время работы примерно 15 минут!


Этап II. «Практическая работа с сервисом»

[править] Что делаем


Шаг 1. Знакомимся с основными инструментами сервиса по инструкции - «Шпаргалка со скриншотами».
Шаг 2. Договариваемся между собой (любым удобным для вас способом: на странице вашей пары; на странице "Обсуждение участника" в Летописи.ру; с помощью e-mail или любого чата), кто из вас откроет доску и сообщит партнёру URL.
Шаг 3. Один из партнёров переходит по ссылке на Dubbleboard, далее -

splashstart.png

«интерактивная онлайн-доска» готова; приглашает своего партнёра!

[править] РЕГИСТРИРОВАТЬСЯ НА САЙТЕ НЕ НАДО!!!

Шаг 4. «Тестируем сервис»: испытайте в действии инструменты для рисования форм, любых рисунков, ввода текста, вставки любой картинки (со своего ПК или с помощью URL)...

ВАЖНО!

  • Работайте одновременно, не опасаясь помешать друг другу - созданный Вами объект легко переместить.
  • Ошибайтесь! Всё легко исправить и восстановить!
  • Получите интересный и неожиданный опыт одномоментной работы в паре на одной доске!
  • Для общения с партнёром (чат в текстовом режиме!) используйте... ЭТУ ЖЕ доску - откройте панель чата (см. скриншот) или просто... создайте ВТОРУЮ страницу (см. «Шпаргалку» - Создание новой страницы) и пишите на ней.
  • Тестируйте разные доступные способы общения в чате, встроенном в сервис (на вашей карте!): текст, голос, видео (по возможности)
  • Улыбнитесь, когда во время чата будут происходить «необычные явления» :)
  • На тест отведите ровно 5 минут!
Шаг 5.Создаём когнитивную карту, блок-схему или любой чертёж... Обсудите тему и форму представления совместной работы с партнёром. На странице в Летописи.ру оформите ссылку на созданную вами карту.
  • Примерное время работы - 10-15 минут.

[править] Время на этап II - не более 25 минут!


Этап III. «Интерактивную доску-онлайн - в Ваш блог!»

[править] Что делаем


  • Шаг 1. Скопируйте код виджета вашей интерактивной доски-онлайн и разместите на странице своего блога (в режиме "Создать сообщение", но НЕ с помощью "Добавить гаджет"!). Сохранить!
  • Шаг 2. Продолжите совместную одновременную работу на созданной вами карте... каждый из СВОЕГО блога! (см. «Шпаргалка со скриншотами» в помощь блогерам)
Тестируйте разные способы общения в чате, встроенном в сервис (на вашей карте!): текст, голос, видео (по возможности)
Шаг 3. Заполняем «Карту З-И-У» (последний столбец)

А вот и наши ИД-онлайн!


Участники

Внимание! «Играть» будем парами. Можно заранее договориться :)

Пара участников 1. Ссылка на блог или гугл-сайт - сейчас
2. Ссылка на "игровую доску" - в ходе тренинга
Страницы пар
  1. Яковлева Ирина Викторовна
  2. Мартынова Татьяна Сергеевна
Страница пары
Яковлева И.В. + Мартынова Т.С.
  1. Склемина Галина Александровна
  2. Пичугин Виталий Владимирович
Страница пары
Склемина Г.А. + Пичугин В.В.
  1. Сухорукова Елена Владимировна
  2. Полякова Виктория Александровна
Страница пары
Сухорукова Е.В. + Полякова В.А.
  1. Власенко Виктория
  2. Юдина Инна
Страница пары
Власенко Виктория + Юдина Инна
  1. Кобцева Л.И.
  2. Круподерова Е.П.
Страница пары
Кобцева Л.И. + Круподерова Е.П.
  1. Волик О.Н.
  2. Андреева Н. В.
  • ссылка на совместную "доску" на сервисе
  • ссылка на блог или сайт участника №1
  1. блог Андреевой Н. В
Страница пары
Волик О.Н. + Андреева Н. В.
  1. Горюнова Марина
  2. Горячева Татьяна
  3. Семенова Татьяна
Страница тройки
Горюнова М. + Горячева Т.+ Семенова Т.
  1. Урсова Ольга
  2. Герасимова Ирина
Страница пары
Урсова О. + Герасимова И.
  1. Нацкевич Юлия
  2. Чайка Людмила


Страница пары
Нацкевич Ю. + Чайка Л.
  1. Одегова Светлана
  2. Лобода Светлана
Страница пары
Одегова С. + Лобода С.
  1. Петрова О
  2. Надежда Лимонникова
Страница пары
Петрова О. + Лимонникова Н.


  • ссылка на совместную "доску" на сервисе
  • ссылка на блог или сайт участника №1
  • ссылка на блог или сайт участника №2
Страница пары

Семенова Т.В. + Семенова Ю.А.
  1. Тимофеева Любовь
  2. Татьяна Пирог
Страница пары

ТимофееваЛ.Н. + Пирог Т.


Рефлексия

Рефлексия проводится с элементами формирующего оценивания в ходе мастер-класса. Рабочие листы можно посмотреть на страницах каждой пары участников.

  • Заполнить форму опроса: самооценка «Мои стратегии мышления» и «Самооценка: преодоление сложностей»
  • В связи с тем, что некоторые не успевают из-за низкой скорости доступа к сети, опрос "укорачиваю" - важен сам факт, что рефлексию можно проводить и в такой форме.
  • Итоговая рефлексия - на странице вашей пары в свободной форме - ОЧЕНЬ ВАЖНА!!! Пожалуйста, постарайтесь написать хоть немного.


Персональные инструменты
Инструменты
Акция час кода 2018

организаторы проекта