Мастер-класс Веб 2.0-Dabbleboard

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Время работы примерно 15 минут!)
 
(не показаны 45 промежуточных версий 16 участников)
Строка 3: Строка 3:
 
{|class="standard" border=0,5 width=100%
 
{|class="standard" border=0,5 width=100%
 
  |--  
 
  |--  
  |bgcolor=#FFCC99|<center><big>'''Осваиваем новые социальные сервисы Веб 2.0.<br>«Зачем нам Dabbleboard?»'''</big></center>
+
  |bgcolor=#FFCC99|<center><big>'''Осваиваем новые социальные сервисы Веб 2.0.<br>«Зачем нам Dabbleboard?»'''</big></center><br><center>[[Изображение:Знак i.gif]] <big>'''[http://friendfeed.com/ff-dabbleboard Тем, кого заинтересовал сервис: продолжаем общаться в FriendFeed]'''</big></center>
 
|}
 
|}
 
----
 
----
  
* ''Время проведения'': '''31 августа 2009. Предположительно: 15:00 - 16:00'''  
+
* ''Время проведения'': '''31 августа 2009. Предположительно c 15:00 до 16:00-16:10'''  
 
* ''Ведущий'': [[Участник:Тимохина Евгения|Е.Г. Тимохина]]
 
* ''Ведущий'': [[Участник:Тимохина Евгения|Е.Г. Тимохина]]
 +
 +
<big>'''Контакты с ведущим'''</big>
 +
* '''tevgster@gmail.com'''
 +
* '''[http://tevg-treningi.blogspot.com/ в блоге мастер-класса]'''
 +
* [[Обсуждение участника:Тимохина Евгения|страница "Обсуждение участника"]] в Летописи.ру
  
 
* '''Цели мастер-класса''':  
 
* '''Цели мастер-класса''':  
:1. практическое освоение социального сервиса [Dabbleboard];<br>
+
:1. практическое освоение социального сервиса [http://www.dabbleboard.com/ Dabbleboard];<br>
:2. коллективное создание [«Сборника рекомендаций»] по его использованию в работе в педагогами, школьниками, студентами на сайтах, блогах;<br>
+
:2. коллективное создание [[Dabbleboard |«Сборника рекомендаций»]] по его использованию в работе в педагогами, школьниками, студентами на сайтах, блогах;<br>
 
:3. тестирование возможности сервиса использования видео- и голосового чата в ходе совместной работы онлайн.
 
:3. тестирование возможности сервиса использования видео- и голосового чата в ходе совместной работы онлайн.
 
   
 
   
Строка 18: Строка 23:
 
#Что такое Dabbleboard? На какие школьные «инструменты обучения» похож? В чём отличие?
 
#Что такое Dabbleboard? На какие школьные «инструменты обучения» похож? В чём отличие?
 
#Практическая работа по освоению возможностей сервиса.
 
#Практическая работа по освоению возможностей сервиса.
#Коллективное создание [«Сборника рекомендаций»] различных вариантов использования сервиса.
+
#Коллективное создание [[Dabbleboard |«Сборника рекомендаций»]] различных вариантов использования сервиса.
#Рефлексия с элементами [формирующего оценивания] в ходе мастер-класса.
+
#Рефлексия с элементами формирующего оценивания в ходе мастер-класса.
 
   
 
   
 
* '''Что надо приготовить участникам заранее?'''
 
* '''Что надо приготовить участникам заранее?'''
Строка 26: Строка 31:
 
#Если есть веб-камера, будет интереснее (но можно и без неё)
 
#Если есть веб-камера, будет интереснее (но можно и без неё)
  
*'''Внимание! Не надо регистрироваться на сервисе заранее!'''
+
*'''Внимание! Не надо регистрироваться на сервисе!'''
  
 
</div>
 
</div>
Строка 35: Строка 40:
 
{|class="standard" border=0,5 width=100%
 
{|class="standard" border=0,5 width=100%
 
  |--  
 
  |--  
  |bgcolor=#FFCC99|<center><big>'''Этап I. «...»'''</big></center>
+
  |bgcolor=#FFCC99|<center><big>'''Этап I. «Знакомство с сервисом Dabbleboard»'''</big></center>
  
 
|}
 
|}
 
----
 
----
* Что делаем: ...
+
==='''Что делаем'''===
* «Шпаргалка со скринкастом» [ссылка на скринкаст]
+
----
* Что получилось:
+
:Шаг 1. <font color="DarkGreen">'''cмотрим'''</font> скринкаст (около 1,5 мин) для первичного знакомства с возможностями сервиса:
 
+
::'''[http://tevg-treningi.blogspot.com/ здесь]''' или '''[http://www.dabbleboard.com/tour здесь]''';
 +
:Шаг 2. <font color="DarkGreen">'''заполняем'''</font> '''«Карту З-И-У»''' (только первые ДВЕ колонки!) - каждая пара работает на своей странице (см. ссылки в таблице участников);
 +
 
 +
==='''Время работы примерно 15 минут!'''===
 
</div>
 
</div>
  
Строка 50: Строка 58:
 
{|class="standard" border=0,5 width=100%
 
{|class="standard" border=0,5 width=100%
 
  |--  
 
  |--  
  |bgcolor=#FFCC99|<center><big>'''Этап II. «...»'''</big></center>
+
  |bgcolor=#FFCC99|<center><big>'''Этап II. «Практическая работа с сервисом»'''</big></center>
  
 
|}
 
|}
 +
 +
<center>{{#widget:Google Presentation|docid=df3cggsb_348dbgz4kgr}}</center>
 +
 
----
 
----
* Что делаем: ...
 
* [«Шпаргалка со скриншотами»]
 
* Что получилось:
 
  
 +
==='''Что делаем'''===
 +
----
 +
:Шаг 1. <font color="DarkGreen">Знакомимся</font> с основными инструментами сервиса по инструкции - [http://docs.google.com/present/view?id=df3cggsb_348dbgz4kgr&autoStart=true  «Шпаргалка со скриншотами»].
 +
:Шаг 2. <font color="DarkGreen">Договариваемся</font> между собой (любым удобным для вас способом: на странице вашей пары; на странице "Обсуждение участника" в Летописи.ру; с помощью e-mail или любого чата), '''кто из вас откроет доску и сообщит партнёру URL'''.
 +
:Шаг 3. '''Один''' из партнёров '''переходит по ссылке на [http://www.dabbleboard.com/ Dubbleboard]''', далее -
 +
http://d1ysyrz2u9j1xq.cloudfront.net/images/splashstart.png
 +
:«интерактивная онлайн-доска» готова; '''приглашает своего партнёра'''!
 +
 +
===<font color="DarkGreen">'''РЕГИСТРИРОВАТЬСЯ  НА  САЙТЕ  НЕ  НАДО!!!'''</font>===
 +
 +
:Шаг 4. <font color="DarkGreen">«Тестируем сервис»</font>: испытайте в действии инструменты для рисования форм, любых рисунков, ввода текста, вставки любой картинки (со своего ПК или с помощью URL)...
 +
 +
'''ВАЖНО!'''
 +
:*Работайте одновременно, не опасаясь помешать друг другу - созданный Вами объект легко переместить.
 +
:*Ошибайтесь! Всё легко исправить и восстановить!
 +
:*Получите интересный и неожиданный опыт одномоментной работы в паре на одной доске!
 +
:*Для общения с партнёром (чат в текстовом режиме!) используйте... ЭТУ ЖЕ доску - откройте панель чата (см. скриншот) или просто... создайте ВТОРУЮ страницу (см. «Шпаргалку» - Создание новой страницы) и пишите на ней.
 +
:*Тестируйте разные доступные способы общения в чате, встроенном в сервис (на вашей карте!): текст, голос, видео (по возможности)
 +
:*Улыбнитесь, когда во время чата будут происходить «необычные явления» :)
 +
:*На тест отведите ровно 5 минут!
 +
 +
:Шаг 5.<font color="DarkGreen">Создаём когнитивную карту</font>, блок-схему или любой чертёж... Обсудите тему и форму представления совместной работы с партнёром. На странице в Летописи.ру оформите ссылку на созданную вами карту.
 +
* Примерное время работы - 10-15 минут.
 +
 +
==='''Время на этап II - не более 25 минут!'''===
 
</div>
 
</div>
  
Строка 65: Строка 98:
 
{|class="standard" border=0,5 width=100%
 
{|class="standard" border=0,5 width=100%
 
  |--  
 
  |--  
  |bgcolor=#FFCC99|<center><big>'''Этап III. «...»'''</big></center>
+
  |bgcolor=#FFCC99|<center><big>'''Этап III. «Интерактивную доску-онлайн - в Ваш блог!»'''</big></center>
  
 
|}
 
|}
 
----
 
----
* Что делаем: ...
+
==='''Что делаем''' ===
* [«Шпаргалка со скриншотами»]
+
----
* Что получилось:
+
*Шаг 1. <font color="DarkGreen">Скопируйте код виджета</font> вашей интерактивной доски-онлайн и разместите на странице <font color="DarkGreen">своего блога</font> (в режиме "Создать сообщение", но НЕ с помощью "Добавить гаджет"!). Сохранить!
 +
*Шаг 2. <font color="DarkGreen">Продолжите</font> совместную одновременную работу на созданной вами карте... каждый из СВОЕГО блога! (см. «Шпаргалка со скриншотами» в помощь блогерам)
 +
:::Тестируйте разные способы общения в чате, встроенном в сервис (на вашей карте!): текст, голос, видео (по возможности)
 +
:Шаг 3. <font color="DarkGreen">'''Заполняем'''</font> '''«Карту З-И-У»''' (последний столбец)
  
 +
<big>'''[http://tevg-treningi.blogspot.com/2009/08/blog-post.html А вот и наши ИД-онлайн!]'''</big>
 
</div>
 
</div>
  
Строка 93: Строка 130:
 
# [[Участник:Мартынова Татьяна Сергеевна|Мартынова Татьяна Сергеевна]]
 
# [[Участник:Мартынова Татьяна Сергеевна|Мартынова Татьяна Сергеевна]]
 
||
 
||
*ссылка на совместную "доску" на сервисе
+
*[http://www.dabbleboard.com/draw?b=Guest171669&i=0&c=a35994a7cfea905738e35477840bc14b7cf4b321 Дерево]
 
*[http://yakovppk.blogspot.com Блог Ирины Яковлевой]
 
*[http://yakovppk.blogspot.com Блог Ирины Яковлевой]
 
*[http://martynova-tc.blogspot.com Блог Татьяны Мартыновой]
 
*[http://martynova-tc.blogspot.com Блог Татьяны Мартыновой]
Строка 102: Строка 139:
 
# [[Участник:Виталий Пичугин|Пичугин Виталий Владимирович]]
 
# [[Участник:Виталий Пичугин|Пичугин Виталий Владимирович]]
 
||
 
||
*ссылка на совместную "доску" на сервисе
+
*[http://www.dabbleboard.com/draw?b=sklemina&i=3&c=d61c9803622ebfed94756c211d254954c1ed8272 ссылка на совместную "доску" на сервисе]
*[http://detivinternete.blogspot.com/ блог Галины Склеминой]
+
*[http://detivinternete.blogspot.com/2009/09/blog-post.html?showComment=1251996971675#c2624476698210856073 блог Галины Склеминой]
 
*[http://myslipopovodu.blogspot.com/ блог Виталия Пичугина]
 
*[http://myslipopovodu.blogspot.com/ блог Виталия Пичугина]
 
||[[Мастер-класс Веб 2.0-Dabbleboard/Пара2|Страница пары]]<br>Склемина Г.А. + Пичугин В.В.  
 
||[[Мастер-класс Веб 2.0-Dabbleboard/Пара2|Страница пары]]<br>Склемина Г.А. + Пичугин В.В.  
 
|-
 
|-
|
+
|  
 
# [[Участник:Сухорукова Елена|Сухорукова Елена Владимировна]]
 
# [[Участник:Сухорукова Елена|Сухорукова Елена Владимировна]]
 
# [[Участник:Полякова В.А.|Полякова Виктория Александровна]]
 
# [[Участник:Полякова В.А.|Полякова Виктория Александровна]]
 
||
 
||
*ссылка на совместную "доску" на сервисе
+
* [http://www.dabbleboard.com/draw?b=Guest171568&i=0&c=dda4ddfac09dc6f139dfe1959528758e4c78c5e8 ссылка на совместную "доску" на сервисе]
 
* [http://koeshto.blogspot.com/ блог Елены Сухоруковой]
 
* [http://koeshto.blogspot.com/ блог Елены Сухоруковой]
 
*[http://polvikmoyblog.blogspot.com/ блог Виктории Поляковой]
 
*[http://polvikmoyblog.blogspot.com/ блог Виктории Поляковой]
Строка 130: Строка 167:
 
#[[Участник:Круподерова Е.П.|Круподерова Е.П.]]
 
#[[Участник:Круподерова Е.П.|Круподерова Е.П.]]
 
||
 
||
*ссылка на совместную "доску" на сервисе
+
*[http://www.dabbleboard.com/public?myid=3&created=Guest171667 ссылка на совместную "доску" на сервисе]
*ссылка на блог или сайт участника №1
+
 
*[http://elena-trening.blogspot.com/ блог Елены Круподеровой]  
 
*[http://elena-trening.blogspot.com/ блог Елены Круподеровой]  
 +
*[http://lik-training.blogspot.com/ блог Лидии Кобцевой]
 
||[[Мастер-класс Веб 2.0-Dabbleboard/Пара5|Страница пары]]<br>Кобцева Л.И. + Круподерова Е.П.
 
||[[Мастер-класс Веб 2.0-Dabbleboard/Пара5|Страница пары]]<br>Кобцева Л.И. + Круподерова Е.П.
 
|-
 
|-
 
|
 
|
 
#[[Участник:Волик Ольга Николаевна|Волик О.Н.]]
 
#[[Участник:Волик Ольга Николаевна|Волик О.Н.]]
*участник
+
#[[Участник:Andreevanv100|Андреева Н. В.]]
 
||
 
||
 
*ссылка на совместную "доску" на сервисе
 
*ссылка на совместную "доску" на сервисе
 
*ссылка на блог или сайт участника №1
 
*ссылка на блог или сайт участника №1
*ссылка на блог или сайт участника №2
+
#[http://andreevanv100.blogspot.com/search?q= блог Андреевой Н. В]
||[[Мастер-класс Веб 2.0-Dabbleboard/Пара6|Страница пары]]<br>Волик О.Н. + ?
+
||[[Мастер-класс Веб 2.0-Dabbleboard/Пара6|Страница пары]]<br>Волик О.Н. + Андреева Н. В.
 
|-
 
|-
 
|
 
|
 
#[[Участник:Magspb|Горюнова Марина]]
 
#[[Участник:Magspb|Горюнова Марина]]
 
#[[Участник:Горячева Т. А.|Горячева Татьяна]]
 
#[[Участник:Горячева Т. А.|Горячева Татьяна]]
 +
#[[Участник:Татьяна Горохова|Семенова Татьяна]]
 
||
 
||
*ссылка на совместную "доску" на сервисе
+
*[http://www.dabbleboard.com/draw?b=gtvspb&i=0&c=0e99ddc02eff06955abf6a5a87b9e811dbf898d1 ссылка на совместную "доску" на сервисе]
 
*[http://mgoryunova.blogspot.com/ Блог Горюновой Марины]
 
*[http://mgoryunova.blogspot.com/ Блог Горюновой Марины]
 
*[http://stypeni.blogspot.com/ Блог Горячевой Татьяны]
 
*[http://stypeni.blogspot.com/ Блог Горячевой Татьяны]
||[[Мастер-класс Веб 2.0-Dabbleboard/Пара7|Страница пары]]<br>Горюнова М. + Горячева Т.
+
||[[Мастер-класс Веб 2.0-Dabbleboard/Пара7|Страница тройки]]<br>Горюнова М. + Горячева Т.+ Семенова Т.
 
|-
 
|-
 
|
 
|
Строка 157: Строка 195:
 
#[[Участник:Ирина Герасимова|Герасимова Ирина]]
 
#[[Участник:Ирина Герасимова|Герасимова Ирина]]
 
||
 
||
*ссылка на совместную "доску" на сервисе
+
*[http://www.dabbleboard.com/draw?b=Guest171659&i=4&c=08e38c100ac374341358e7759ee782650b9ec1e3 Наша схема]
*ссылка на блог или сайт участника №1
+
* [http://ursova.blogspot.com/ Блог Урсовой Ольги]
 
*[http://irgeras.blogspot.com/ Блог Герасимовой Ирины]
 
*[http://irgeras.blogspot.com/ Блог Герасимовой Ирины]
 
||[[Мастер-класс Веб 2.0-Dabbleboard/Пара8|Страница пары]]<br>Урсова О. + Герасимова И.
 
||[[Мастер-класс Веб 2.0-Dabbleboard/Пара8|Страница пары]]<br>Урсова О. + Герасимова И.
Строка 164: Строка 202:
 
|
 
|
 
#[[Участник:Юлия Н.|Нацкевич Юлия]]
 
#[[Участник:Юлия Н.|Нацкевич Юлия]]
*участник
+
#[[Участник:Людмила Акифьева|Чайка Людмила]]
 
||
 
||
*ссылка на совместную "доску" на сервисе
+
*[http://www.dabbleboard.com/draw?b=Guest171675&i=3&c=29c102e588bf552b0e22485173277f4317e12588 ссылка на совместную "доску" на сервисе]
*ссылка на блог или сайт участника №1
+
*[http://master-2010.blogspot.com/ Блог Чайка Людмилы]
*ссылка на блог или сайт участника №2
+
*[http://sch075-6a.blogspot.com/ Блог Нацкевич Юлии]
||[[Мастер-класс Веб 2.0-Dabbleboard/Пара9|Страница пары]]<br>Нацкевич Ю. + ?
+
 
 +
 
 +
||[[Мастер-класс Веб 2.0-Dabbleboard/Пара9|Страница пары]]<br>Нацкевич Ю. + Чайка Л.
 
|-
 
|-
 
|
 
|
Строка 175: Строка 215:
 
#[[участник:Лобода Светлана|Лобода Светлана]]
 
#[[участник:Лобода Светлана|Лобода Светлана]]
 
||
 
||
*ссылка на совместную "доску" на сервисе
+
* [http://www.dabbleboard.com/draw?b=Guest172102&i=0&c=fdba5b7b4f001016cae7bd7ee24368278b957af2 ссылка на совместную "доску" на сервисе]
 
* [http://set-samara.blogspot.com/ Блог Сетевые сообщества Самарской области]
 
* [http://set-samara.blogspot.com/ Блог Сетевые сообщества Самарской области]
* [http://konkursx-files.blogspot.com/ Блог]
+
* [http://konkursx-files.blogspot.com/ Блог "X-files" (дистанционный образовательный проект "Экоград")]
 
||[[Мастер-класс Веб 2.0-Dabbleboard/Пара10|Страница пары]]<br>Одегова С. + Лобода С.
 
||[[Мастер-класс Веб 2.0-Dabbleboard/Пара10|Страница пары]]<br>Одегова С. + Лобода С.
 
|-
 
|-
Строка 191: Строка 231:
 
|
 
|
  
#[[Участник:Татьяна Горохова|Татьяна Семенова]]
+
 
*участник Юлия Семенова
+
 
||
 
||
 
*ссылка на совместную "доску" на сервисе
 
*ссылка на совместную "доску" на сервисе
 
*ссылка на блог или сайт участника №1
 
*ссылка на блог или сайт участника №1
 
*ссылка на блог или сайт участника №2
 
*ссылка на блог или сайт участника №2
||Страница пары<br>Татьяна Семенова + Юлия Семенова
+
||[[Мастер-класс Веб 2.0-Dabbleboard/Пара12|Страница пары]]<br><br>Семенова Т.В. + Семенова Ю.А.
 
|-
 
|-
 +
|
 +
 +
#[[Участник:LubovTimofeeva|Тимофеева Любовь]]
 +
#[[Участник:T_Pirog|Татьяна Пирог]]
 +
||
 +
*ссылка на совместную "доску" на сервисе
 +
*[http://pskovlingvogimnaz.blogspot.com/ Блог День открытых дверей]
 +
*[http://iteach-2008.blogspot.com/| Блог программы Intel "Обучение для будущего"]
 +
||[[Мастер-класс Веб 2.0-Dabbleboard/Пара13|Страница пары]]<br><br>ТимофееваЛ.Н. + Пирог Т.
 +
 
|}
 
|}
  
Строка 214: Строка 263:
 
Рефлексия проводится с элементами формирующего оценивания в ходе мастер-класса. Рабочие листы можно посмотреть на страницах каждой пары участников.
 
Рефлексия проводится с элементами формирующего оценивания в ходе мастер-класса. Рабочие листы можно посмотреть на страницах каждой пары участников.
  
 +
* Заполнить '''[https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dGhkTHVwYlFCX3RRSlFTN0NBamFLTWc6MA. форму опроса]: самооценка «Мои стратегии мышления» и «Самооценка: преодоление сложностей»'''
 +
 +
*'''В связи с тем, что некоторые не успевают из-за низкой скорости доступа к сети, опрос "укорачиваю" - важен сам факт, что рефлексию можно проводить и в такой форме.'''
 +
 +
*'''Итоговая рефлексия - на странице вашей пары в свободной форме - ОЧЕНЬ  ВАЖНА!!! Пожалуйста, постарайтесь написать хоть немного.'''
 +
 +
 
</div>
 
</div>
  

Текущая версия на 22:38, 31 октября 2011

Осваиваем новые социальные сервисы Веб 2.0.
«Зачем нам Dabbleboard?»

Знак i.gif Тем, кого заинтересовал сервис: продолжаем общаться в FriendFeed

  • Время проведения: 31 августа 2009. Предположительно c 15:00 до 16:00-16:10
  • Ведущий: Е.Г. Тимохина

Контакты с ведущим

  • Цели мастер-класса:
1. практическое освоение социального сервиса Dabbleboard;
2. коллективное создание «Сборника рекомендаций» по его использованию в работе в педагогами, школьниками, студентами на сайтах, блогах;
3. тестирование возможности сервиса использования видео- и голосового чата в ходе совместной работы онлайн.
  • Программа мастер-класса:
  1. Что такое Dabbleboard? На какие школьные «инструменты обучения» похож? В чём отличие?
  2. Практическая работа по освоению возможностей сервиса.
  3. Коллективное создание «Сборника рекомендаций» различных вариантов использования сервиса.
  4. Рефлексия с элементами формирующего оценивания в ходе мастер-класса.
  • Что надо приготовить участникам заранее?
  1. Желание узнать новое :)
  2. Доступ к сети Интернет
  3. Если есть веб-камера, будет интереснее (но можно и без неё)
  • Внимание! Не надо регистрироваться на сервисе!


Этап I. «Знакомство с сервисом Dabbleboard»

Содержание

[править] Что делаем


Шаг 1. cмотрим скринкаст (около 1,5 мин) для первичного знакомства с возможностями сервиса:
здесь или здесь;
Шаг 2. заполняем «Карту З-И-У» (только первые ДВЕ колонки!) - каждая пара работает на своей странице (см. ссылки в таблице участников);

[править] Время работы примерно 15 минут!


Этап II. «Практическая работа с сервисом»

[править] Что делаем


Шаг 1. Знакомимся с основными инструментами сервиса по инструкции - «Шпаргалка со скриншотами».
Шаг 2. Договариваемся между собой (любым удобным для вас способом: на странице вашей пары; на странице "Обсуждение участника" в Летописи.ру; с помощью e-mail или любого чата), кто из вас откроет доску и сообщит партнёру URL.
Шаг 3. Один из партнёров переходит по ссылке на Dubbleboard, далее -

splashstart.png

«интерактивная онлайн-доска» готова; приглашает своего партнёра!

[править] РЕГИСТРИРОВАТЬСЯ НА САЙТЕ НЕ НАДО!!!

Шаг 4. «Тестируем сервис»: испытайте в действии инструменты для рисования форм, любых рисунков, ввода текста, вставки любой картинки (со своего ПК или с помощью URL)...

ВАЖНО!

  • Работайте одновременно, не опасаясь помешать друг другу - созданный Вами объект легко переместить.
  • Ошибайтесь! Всё легко исправить и восстановить!
  • Получите интересный и неожиданный опыт одномоментной работы в паре на одной доске!
  • Для общения с партнёром (чат в текстовом режиме!) используйте... ЭТУ ЖЕ доску - откройте панель чата (см. скриншот) или просто... создайте ВТОРУЮ страницу (см. «Шпаргалку» - Создание новой страницы) и пишите на ней.
  • Тестируйте разные доступные способы общения в чате, встроенном в сервис (на вашей карте!): текст, голос, видео (по возможности)
  • Улыбнитесь, когда во время чата будут происходить «необычные явления» :)
  • На тест отведите ровно 5 минут!
Шаг 5.Создаём когнитивную карту, блок-схему или любой чертёж... Обсудите тему и форму представления совместной работы с партнёром. На странице в Летописи.ру оформите ссылку на созданную вами карту.
  • Примерное время работы - 10-15 минут.

[править] Время на этап II - не более 25 минут!


Этап III. «Интерактивную доску-онлайн - в Ваш блог!»

[править] Что делаем


  • Шаг 1. Скопируйте код виджета вашей интерактивной доски-онлайн и разместите на странице своего блога (в режиме "Создать сообщение", но НЕ с помощью "Добавить гаджет"!). Сохранить!
  • Шаг 2. Продолжите совместную одновременную работу на созданной вами карте... каждый из СВОЕГО блога! (см. «Шпаргалка со скриншотами» в помощь блогерам)
Тестируйте разные способы общения в чате, встроенном в сервис (на вашей карте!): текст, голос, видео (по возможности)
Шаг 3. Заполняем «Карту З-И-У» (последний столбец)

А вот и наши ИД-онлайн!


Участники

Внимание! «Играть» будем парами. Можно заранее договориться :)

Пара участников 1. Ссылка на блог или гугл-сайт - сейчас
2. Ссылка на "игровую доску" - в ходе тренинга
Страницы пар
  1. Яковлева Ирина Викторовна
  2. Мартынова Татьяна Сергеевна
Страница пары
Яковлева И.В. + Мартынова Т.С.
  1. Склемина Галина Александровна
  2. Пичугин Виталий Владимирович
Страница пары
Склемина Г.А. + Пичугин В.В.
  1. Сухорукова Елена Владимировна
  2. Полякова Виктория Александровна
Страница пары
Сухорукова Е.В. + Полякова В.А.
  1. Власенко Виктория
  2. Юдина Инна
Страница пары
Власенко Виктория + Юдина Инна
  1. Кобцева Л.И.
  2. Круподерова Е.П.
Страница пары
Кобцева Л.И. + Круподерова Е.П.
  1. Волик О.Н.
  2. Андреева Н. В.
  • ссылка на совместную "доску" на сервисе
  • ссылка на блог или сайт участника №1
  1. блог Андреевой Н. В
Страница пары
Волик О.Н. + Андреева Н. В.
  1. Горюнова Марина
  2. Горячева Татьяна
  3. Семенова Татьяна
Страница тройки
Горюнова М. + Горячева Т.+ Семенова Т.
  1. Урсова Ольга
  2. Герасимова Ирина
Страница пары
Урсова О. + Герасимова И.
  1. Нацкевич Юлия
  2. Чайка Людмила


Страница пары
Нацкевич Ю. + Чайка Л.
  1. Одегова Светлана
  2. Лобода Светлана
Страница пары
Одегова С. + Лобода С.
  1. Петрова О
  2. Надежда Лимонникова
Страница пары
Петрова О. + Лимонникова Н.


  • ссылка на совместную "доску" на сервисе
  • ссылка на блог или сайт участника №1
  • ссылка на блог или сайт участника №2
Страница пары

Семенова Т.В. + Семенова Ю.А.
  1. Тимофеева Любовь
  2. Татьяна Пирог
Страница пары

ТимофееваЛ.Н. + Пирог Т.


Рефлексия

Рефлексия проводится с элементами формирующего оценивания в ходе мастер-класса. Рабочие листы можно посмотреть на страницах каждой пары участников.

  • Заполнить форму опроса: самооценка «Мои стратегии мышления» и «Самооценка: преодоление сложностей»
  • В связи с тем, что некоторые не успевают из-за низкой скорости доступа к сети, опрос "укорачиваю" - важен сам факт, что рефлексию можно проводить и в такой форме.
  • Итоговая рефлексия - на странице вашей пары в свободной форме - ОЧЕНЬ ВАЖНА!!! Пожалуйста, постарайтесь написать хоть немного.


Персональные инструменты
Инструменты
Акция час кода 2018

организаторы проекта