Конкурс проектов среди выпускников программы Путь к успеху НИРО, декабрь 2009
Строка 84: | Строка 84: | ||
|[[Участник:Елена Сорвачева|Сорвачева Е.А.]]||МОУ "СОШ № 17" г. Балахна||Проект решает проблему благоустройства пришкольной территории||[http://www.scribd.com/doc/22792954/%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9-%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BA1 Пришкольный участок]||Сергеева Алена, Кокурин Сергей, Поясов Илья | |[[Участник:Елена Сорвачева|Сорвачева Е.А.]]||МОУ "СОШ № 17" г. Балахна||Проект решает проблему благоустройства пришкольной территории||[http://www.scribd.com/doc/22792954/%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9-%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BA1 Пришкольный участок]||Сергеева Алена, Кокурин Сергей, Поясов Илья | ||
|- | |- | ||
− | ||[[Участник:Татьяна Семёнова|Семёнова Т.А.]]||[[Школа №5 (г.Лысково, Нижегородская область)]]||Проект решает проблему загрязнения берегов реки Валавы, протекающей по территори г. Лысково || [[Медиа:Сделаем мир чище.swf|Сделаем мир чище]] ||[[Участник:Алексей Карасёв|Карасёв А.]], [[Участник:Сергей Корнаков|Корнаков С.]], [[Участник:Дмитрий Ручкин|Ручкин Д.]], | + | ||[[Участник:Татьяна Семёнова|Семёнова Т.А.]]||[[Школа №5 (г.Лысково, Нижегородская область)]]||Проект решает проблему загрязнения берегов реки Валавы, протекающей по территори г. Лысково || [[Медиа:Сделаем мир чище.swf|Сделаем мир чище]] ||учащиеся 6-го класса:[[Участник:Алексей Карасёв|Карасёв А.]], [[Участник:Сергей Корнаков|Корнаков С.]], [[Участник:Дмитрий Ручкин|Ручкин Д.]], Прокофьев В. |
|- | |- | ||
|[[Участник:СветВлад|Шабарова С.В.]]||[[Карпунихинская школа, Уренский район, Нижегородская область|Карпунихинская школа, Уренский район, Нижегородская область]].||Проект отражает проблему загрязнения окружающей среды и предлагает пути решения данной проблемы в местном сообществе.|| Мы за чистое село![http://letopisi.ru/images/9/9c/%D0%9C%D1%8B_%D0%B7%D0%B0_%D1%87%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%BE%21.swf ] ||Гашкова И., Дунаева О., Корнилова И., Смирнова Ж., Политова Т., Шихалеевы Л. и С., Шабаров Ж., Ширина Н., Цыганова Н. | |[[Участник:СветВлад|Шабарова С.В.]]||[[Карпунихинская школа, Уренский район, Нижегородская область|Карпунихинская школа, Уренский район, Нижегородская область]].||Проект отражает проблему загрязнения окружающей среды и предлагает пути решения данной проблемы в местном сообществе.|| Мы за чистое село![http://letopisi.ru/images/9/9c/%D0%9C%D1%8B_%D0%B7%D0%B0_%D1%87%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%BE%21.swf ] ||Гашкова И., Дунаева О., Корнилова И., Смирнова Ж., Политова Т., Шихалеевы Л. и С., Шабаров Ж., Ширина Н., Цыганова Н. |
Версия 20:19, 4 декабря 2009
Содержание |
Общие положения
Конкурс проводится с целью популяризации использования информационно-коммуникационных технологий в образовании, распространения опыта применения социальных проектов в практике образовательной деятельности. Состоит из двух этапов – заочный (школьный, командный) тур и очный (представление проекта учителем).
Участники конкурса
Участниками 5 регионального конкурса являются выпускники программы Intel® «Путь к успеху (Учимся с Intel)», прошедшие обучение на тренинге Intel® «Путь к успеху (Учимся с Intel)», выпустившие более одной группы учащихся. Педагоги предоставляют на конкурс один итоговый проект своих учеников. Необходимо описать практический результат своей деятельности и историю успеха учеников при работе над проектом в эссе «История успеха ФИО учителя»
Критерии оценки проектов
- Соответствие проекта целям и задачам программы Intel «Путь к успеху (Учимся с Intel)»
- Соблюдение методики и технологии организации проведения проекта по программе Интел «Путь к успеху (Учимся с Intel)» (использование технологий, изучаемых в курсе, проявление критического мышления на всех этапах проекта, решение проблемы с привлечением местного сообщества, внесение своего вклада в решение проблемы)
- Содержание проекта (реальность проекта, актуальность темы, самостоятельные исследования учащихся понятно иллюстрируют проблему, поставлены цели, задачи исследования, анализ, аргументация данных, выводы, принятие решения, информация подтверждена достоверными источниками).
Список участников конкурса
ФИО | Место работы, район | Проблема | Тема проекта | Учащиеся, выполнившие проект |
---|---|---|---|---|
Начальная школа | ||||
Васенева В.К. | Арьёвская средняя общеобразовательная школа | В проекте отражена проблема озеления классной комнаты и проанализированы наиболее подходящие способы озеленения. | Озеленение классной комнаты | Смирнов Максим, Баранцева Света, Подоплелов Дима, Рыбаков Сергей |
Горынина Людмила Борисовна | Первомайская школа № 2, г. Первомайск, Нижегородская область. | Данный проект рассматривает проблему значимости выдающихся людей для своей родины и страны в целом. | И славен Первомайск людьми | Сарычева Вика, Пронин Артем, Горынина Оля, Алексеев Кирилл, Гарина Вероника. |
Вострова Валентина Ивановна | Первомайская школа № 2, г. Первомайск, Нижегородская область. | Данный проект рассматривает проблему поведения в ссоре, и правила которые необходимо соблюдать чтобы ссора не нанесла вред отношениям | Правила "хорошей"ссоры | Гаврилов Никита, Замотаева Юля, Ганькин Дима, Болашова Полина. |
Корягина Марина Валерьевна | Лицей № 7, Кстово, Нижегородская область | На школьной перемене
Чем бы нам заняться? Может быть, побегать? А, может, нам подраться? |
Весёлые и безопасные перемены.[1] | Охлопкова Василиса - 3"А" класс
Алясева Вика - 3"В" класс Голубушкина Алёна - 3"В" класс Пургаев Кирилл - 3"В" класс Рыжакова Ира - 3"В" класс |
Холодова Татьяна Алексеевна | МОУ СОШ п.Стан-Шёлокша, Кстовский район, Нижегородская область | Как защититься от клещей? | Безопасная прогулка в лес.[2] | Куликова Валентина - 2 класс
Пшеницина Валерия - 2 класс Саввонова Евгения - 2 класс Мамонова Алёна - 4 класс Машкова Елизавета - 4 класс |
Комарова Валентина Алексеевна [моих учеников] | МОУ СОШ №128 г. Нижний Новгород | Как уменьшить количество дорожных происшествий среди учеников | Дорога - это не игра | Артёмова Яна - 3а класс
Григорьева Татьяна - 3а класс Ермакова Любовь - 3а класс Лисева Ксения - 3а класс Седёлкина Анастасия - 3а класс |
Попенко Н.В. | Либежевская СОШ им.Р.Е.Алексеева, Чкаловский район | Проект отражает проблему загрязнения окружающей среды, загрязнения карьера около посёлка . | Мы хотим жить! | 3 класс Попенко Сережа, Корнев Женя, Попенко Марина |
Основная школа | ||||
Разумова Н.В. | МОУ Сявская СОШ, Шахунский район. | Проект отражает проблему поведения во время гололёда и предлагает пути предотвращения беды, которая может случиться с каждым человеком. | Осторожно гололёд![3] | Матюгичева С, Разумова В, Зайцева К |
Сорвачева Е.А. | МОУ "СОШ № 17" г. Балахна | Проект решает проблему благоустройства пришкольной территории | Пришкольный участок | Сергеева Алена, Кокурин Сергей, Поясов Илья |
Семёнова Т.А. | Школа №5 (г.Лысково, Нижегородская область) | Проект решает проблему загрязнения берегов реки Валавы, протекающей по территори г. Лысково | Сделаем мир чище | учащиеся 6-го класса:Карасёв А., Корнаков С., Ручкин Д., Прокофьев В. |
Шабарова С.В. | Карпунихинская школа, Уренский район, Нижегородская область. | Проект отражает проблему загрязнения окружающей среды и предлагает пути решения данной проблемы в местном сообществе. | Мы за чистое село![4] | Гашкова И., Дунаева О., Корнилова И., Смирнова Ж., Политова Т., Шихалеевы Л. и С., Шабаров Ж., Ширина Н., Цыганова Н. |
Земченкова Т.А. | МОУ СОШ №32 г.Дзержинска Нижегородской области. | «Выбирая стиль одежды, ты выбираешь стиль жизни. Поэтому мы считаем, что нужно ввести единую школьную форму. Форма поможет нам сосредоточиться на учебе.» - так считают ребята, которые работали над проектом. Проект реализован. | Как ввести единую школьную форму в нашей школе?» | Ремезов И., Зарубина Е.,Француз Ю., Месропова К., Егорова Е. |
Шпилевская Е.В. | МОУ "Истоминская СОШ" г. Балахна | Данный проект раскрывает причину необходимости в создании школьной экологической газеты и этапы ее создания | Школьная экологическая газета "Эколенд" | Разумовская А., Рыбакова К., Магмедян Э., Траханова Е., Стижова Е. |
Макарова Лариса Сергеевна | МОУ Воротынская СОШ, Воротынец | Данный проект раскрывает проблемы привлечения туристов в набольшие поселки | Приглашаем Вас к нам в гости | Бельская Ю., Тоторина А., Ефимова М., Фомина Т., Лизункова О. |
Козина Наталья Владимировна | МОУ Воротынская СОШ, Воротынец | Данный проект раскрывает проблемы привлечения туристов в небольшие городки и маленькие населенные пункты | 1 "Как привлечь туристов в Воротынец", | Ефимов А., Макаров А., Остапец Д., Ваничкин Н., Афанасьев А., Прохоров И., Солдатов А., Сидорова Е., Маруков И. |
Лалыкина Мария | Первомайская школа № 2, г. Первомайск, Нижегородская область. | Данный проект рассматривает проблему нехватки денег на игрушки в условиях кризиса и предлагает пути решения данной проблемы в местном сообществе. | Детский мир | Кузнецова Юля, Горбунова Надя, Булданина Ирина, Кузина Оля. |
Лалыкина Мария | Первомайская школа № 2, г. Первомайск, Нижегородская область. | В данном проекте рассматривается проблема мрачности города в котором живем и предлагается путь решения данной проблемы в местном сообществе. | Цветущая оранжерея | Тремаскина Юля, Морозова Юля, Майбога Андрей, Тимонин Миша. |
Власова Галина | Первомайская школа № 2, г. Первомайск, Нижегородская область. | Данный проект рассматривает проблему сохранения исторической памяти и приемственности национальных традиций, любви к родному краю предлагает пути решения данной проблемы. | У истоков Алатыря | Швецова Юля, Болдырева Яна, Майбога Андрей, Морозов Миша. |
Воронецкая Марина | МОУ Гимназия №14,г Выкса, Нижегородская область | Данный проект решает проблему:"Как провести время с пользой для себя и окружающих нас людей". | Все в твоих руках | ученики 8 класса Б |
Старшая школа | ||||
.. | .. | ... | .. | ... |
... | ... | ... | ... | ... |
Истории успеха
- История успеха Сорвачевой Е.А.
- История успеха Шпилевской Е.В.
- История успеха Макаровой Л.С.
- История успеха Козиной Н.В.