Просмотр исходного текста страницы Команда VIbioKI/Проект Скажи мне, как тебя зовут

<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#EFF5FF;">

<center><big>'''[[300 ИнтеЛлектуальных школ]]'''</big></center> 
----
[[Изображение:Logo_intel_school.png|left|130 px]]

[[Изображение:Aze.gif|right|130px]]

<center>''''' [[Школа №204 г. Баку, Азербайджан|Средняя общеобразовательная школа №204]] '''''</center>

<center>''''' [[Хатаинский район города Баку, Азербайджан|Хатаинский район]] города [[Баку]] '''''</center>

<center>''''' [[Азербайджан]].'''''</center>
<br>

<br>
<br>
<br>

</div>
== '''[[Проект Скажи мне, как тебя зовут]]'''==


<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #1E572B;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#4A9D5D;">

{|class="standard" border=0,5 width=100%
 |-- 
 

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#4A9D5D; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#B8E1B8; border: 1px solid #1E572B;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
{{Шаблон:Участник проекта 300 ИнтеЛлектуальных школ}}




<br>

'''Команда проекта'''
<br>

* [[Участник:Almaz Hasret|Алмаз Хасрет]] учительница биологии

* [[Участник:Anar Hamidov |Анар Гамидов]] ученик 11 ж класса

* [[Участник:Айгюн Багирова|Айгюн Багирова]] ученица 9 ж класса

* [[Участник:Фарид Микаильзаде|Фарид Микаильзаде]] ученик 11 б класса

* [[Участник:Айсель Хасрет|Айсель Хасрет]] ученица 2а класса






| style="width: 50%; background-color:#B8E1B8; border: 1px solid #1E572B;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

<center>'''''Этапы и сроки проведения проекта'''''</center>

* '''Первый этап'''. [http://www.wiki.vladimir.i-edu.ru/index.php?title=%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A1%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B8_%D0%BC%D0%BD%D0%B5%2C_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%82%D0%B5%D0%B1%D1%8F_%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D1%83%D1%82...%22 Регистрация], знакомство с темой проекта, обсуждение плана работы над проектом  '''15.09 -30.09'''   

* '''Второй этап'''. Выполнение задания 1 уровня (выпуск публикации "Из истории прозвищ")  '''25.09 - 15.10'''   

* '''Третий этап'''. Выполнение задания 2 уровня (результаты исследования прозвищ в классе)  '''16.10 - 26.10'''   

* '''Четвертый этап'''. Выполнение задания 3 уровня (создание мультимедийной презентации об отношении к прозвищам)  '''27.10 - 07.11'''   

* '''Пятый этап'''. Подведение итогов по возрастным группам. Обсуждение результатов проекта  '''08.11 - 15.11'''

|}
</div>

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #fed; border: 1px solid #777777; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |

==<center><font color="DarkGreen">Задания проекта</font></center>==

* '''Задание 1 уровня''' 
: Публикация "Из истории прозвищ", отражающая 2 основные темы: история происхождения прозвищ; прозвища великих людей (не более одной исторической личности). (Свою работу можно иллюстрировать изображениями, аудио- и видеофайлами. Для создания публикации используйте любые технологии, разместите свои материалы на удобном для вас сервисе Интернета. Ссылку на вашу работу занесите в таблицу "Материалы проекта" (графа "Задание 1 уровня"). 

: Задание должно быть выполнено '''до 15 октября 2008 года'''. 

* '''Задание 2 уровня''' 
:Проведите исследование среди одноклассников: определите круг ребят, которые имеют школьные прозвища (одно или несколько). Занесите данные в таблицу (класс; количество учащихся в классе; не имеют прозвищ; имеют одно прозвище; имеют несколько прозвищ). Сделайте диаграмму. Прокомментируйте её, проанализируйте собранный материал и составьте классификацию причин появления прозвищ у ваших одноклассников. Заполните таблицу (прозвище; почему?).  

:Сделайте выводы: какая связь существует между прозвищем и человеком; по каким причинам чаще всего появляются прозвища в вашем классе? Создайте диаграмму. Результаты исследования разместите на удобном для вас сервисе Интернета. Ссылку на вашу работу занесите в таблицу "Материалы проекта" (графа "Задание 2 уровня") на странице проекта. 

:Задание должно быть выполнено '''до 26 октября 2008 года'''. 

* '''Задание 3 уровня''' 
:Проведите исследование среди одноклассников, сверстников, родителей, учителей и пр., выяснив их отношение к прозвищам. Создайте мультимедийную презентацию, обобщив весь собранный материал по проблеме (не более 10 слайдов!). 

:Критерии оценивания презентации: содержание презентации (полезность, логичность, точность выражения мыслей, грамотность, оригинальность и пр.); оформление презентации (общий дизайн, виды слайдов, объём информации, стиль и т.п.). 
:Задание должно быть выполнено '''до 7 ноября 2008 года'''.



===Результаты исследований; работы команды ===
----

* '''К заданию 1 уровня:'''
** '''[http://docs.google.com/Doc?id=ddqb33k6_73vsngpcfb "Из истории происхождения прозвищ"]'''
** '''[http://docs.google.com/Doc?id=ddqb33k6_73vsngpcfb "Прозвища великих людей. Кемаль Ататюрк"]'''

* '''К заданию 2 уровня:'''

{| cellspacing="1" cellpadding="1" width="200" border="1"
|-
| '''9Ж класс''' 
| '''количество учащихся в классе''' 
| '''не имеют прозвищ''' 
| '''имеют одно прозвище''' 
| '''имеют несколько прозвищ'''
|-
| '''человек''' 
| 21 
| 10 
| 11 
| нет
|-
| '''%''' 
| 100% 
| 49,5% 
| 50,5% 
| 0%
|}

<br>
[[Изображение:diaqramma.jpg|left|thumb|350px|комментарий]]
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>

{| cellspacing="1" cellpadding="1" width="200" border="1"
|-
| '''прозвище''' 
| '''почему?'''
|-
| Менделеев 
| потому что хорошо знает химию.
|-
| Ябеда
| это наша староста и она единственная ябеда в  классе.
|-
| Турист
| потому что  он был  в нескольких странах.
|-
| Малышка
| у нее характер как у маленького ребенка.
|-
| Старик
| самый старший в классе по возрасту.  И ведет себя соответствующим образом.
|-
| Пушкин
| потому  что любить сочинят стихи (правда, могло бы быт еще лучше :))) ).
|-
| Жираф 
| самый высокий в классе (рост-1.78), и еще у него светлые   волосы и веснушки.
|-
| Ангел
| всегда в хорошем настроение, всем желает только добра, всегда  всем помогает, словом, настоящий ангел.
|-
| Неряха
| очень неряшлива, ни пользуется  одним тетрадям  или сумкой  более чем 3 дня и вид неряшливый.
|-
| Кокетка
| потому что у нее кокетливые движения.
|-
| Математик
| самый лучший математик в классе.
|}


* '''К заданию 3 уровня:''' 
** ...

|}


[[Категория:300 ИнтеЛлектуальных школ]]
[[Категория:Азербайджан]]
[[Категория:Баку]]