Команда Экологический спецназ школы № 15 города Арзамас Нижегородской области/Сетевой проект Эколабиринт-2017
(→Этап 2. «Нам без птиц никак нельзя…») |
(→Этап 4. «Это земля – твоя и моя») |
||
| (не показаны 14 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 67: | Строка 67: | ||
== <font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#00702f> '''Этап 2. «Нам без птиц никак нельзя…»'''</font> == | == <font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#00702f> '''Этап 2. «Нам без птиц никак нельзя…»'''</font> == | ||
| − | 1)<br> | + | 1)Отчёт был размещён на совместной [https://docs.google.com/presentation/d/1Fk_dfZTONaIyxRNkjzjq_sU6US92uqoUbiqOEhMks-s/edit#slide=id.g1ee6979fa0_0_0 презентации]<br> |
2)'''Какие экологические проблемы мы решаем, подкармливая птиц?'''<br> | 2)'''Какие экологические проблемы мы решаем, подкармливая птиц?'''<br> | ||
Деревья – «лёгкие» нашей планеты. Они не только снабжают планету кислородом, но и являются домом для многих живых существ, в том числе и для насекомых-паразитов. Птицы же поедают таких насекомых, спасая тем самым деревья от вредного воздействия вредителей. В спасении деревьев участвуем и мы, люди, подкармливая птиц в холодные периоды года.<br> | Деревья – «лёгкие» нашей планеты. Они не только снабжают планету кислородом, но и являются домом для многих живых существ, в том числе и для насекомых-паразитов. Птицы же поедают таких насекомых, спасая тем самым деревья от вредного воздействия вредителей. В спасении деревьев участвуем и мы, люди, подкармливая птиц в холодные периоды года.<br> | ||
| Строка 79: | Строка 79: | ||
== <font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#00702f> '''Этап 3. «Цивилизация и утилизация»'''</font> == | == <font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#00702f> '''Этап 3. «Цивилизация и утилизация»'''</font> == | ||
| − | + | чёт пусто) | |
| style="width: 50%; background-color:#FFFFFF; border:4px solid #32CD32; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright:8px;" rowspan="2" |__NOTOC__ | | style="width: 50%; background-color:#FFFFFF; border:4px solid #32CD32; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright:8px;" rowspan="2" |__NOTOC__ | ||
| + | |||
== <font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#00702f> '''Этап 4. «Это земля – твоя и моя»'''</font> == | == <font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#00702f> '''Этап 4. «Это земля – твоя и моя»'''</font> == | ||
| + | {| | ||
| + | 1.ООПТ Нижегородской области отмечены на [https://www.google.com/maps/d/edit?hl=ru&authuser=0&mid=1oeUhszt-j0MLn1ev8MAS1Pcx98s&ll=56.1699319273715%2C43.56460560937501&z=7 карте]<br> | ||
| + | 2.Ответ на вопрос '''"Нужны ли природе заповедники и национальные парки?"''' был дан на странице [http://letopisi.org/index.php/Обсуждение:Сетевой_проект_Эколабиринт-2017/Этап_4 обсуждения]<br> | ||
| − | + | ---- | |
| + | '''Задание для руководителей'''<br> | ||
| + | Созданный [http://learningapps.org/display?v=pazzmavo317 учебный материал] может использоваться в параллели 1-4 классы в качестве ознакомления с ООПТ; в параллели 5-6, 7-8 классов при проведении внеклассных мероприятий на экологическую тематику и на уроках при изучении своего региона. | ||
|} | |} | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #DCDCDC; margin-left: auto; margin-right auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #DCDCDC; margin-left: auto; margin-right auto" | ||
| style="width: 60%; background-color: #FFFFFF; border: 4px solid #32CD32; vertical-align: top; height: 60px;" | | | style="width: 60%; background-color: #FFFFFF; border: 4px solid #32CD32; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
__NOTOC__ | __NOTOC__ | ||
| − | |||
| − | ''' | + | {| |
| + | |||
| + | == <font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#00702f> '''Рефлексия "Наши впечатления о проекте"'''</font> == | ||
| + | Задание выполнено на странице [http://letopisi.org/index.php/Обсуждение:Сетевой_проект_Эколабиринт-2017/Рефлексия#1..D0.9A.D0.BE.D0.BC.D0.B0.D0.BD.D0.B4.D0.B0_.D0.9C.D0.BE.D0.BB.D0.BD.D0.B8.D1.8F_.D0.9C.D0.90.D0.9E.D0.A3_.D0.93.D0.B0.D0.B3.D0.B8.D0.BD.D1.81.D0.BA.D0.B0.D1.8F_.D0.A1.D0.A8 обсуждения] | ||
|} | |} | ||
[[Категория:Сетевой проект Эколабиринт-2017]] | [[Категория:Сетевой проект Эколабиринт-2017]] | ||
Текущая версия на 11:07, 17 марта 2017
|
[править] Подготовительный этап: "Визитка команды"
|
[править] Этап 1. «Дом под небом голубым»1) В наше время одной из самых важных проблем является утилизация мусора. Гниющие отходы портят окружающую среду. Одним из факторов, влияющих на экосистему, является развивающиеся производства и активная жизнедеятельность человека. Город Арзамас не исключение. На его территории расположены более десятка крупных промышленных предприятий. И все они являются в большей или меньшей степени источниками отходов производства и мусора. В городе Арзамасе и в России в целом не уделяется должного внимания переработке мусора, в отличие от других стран мира. Это является главной причиной возникновения проблемы утилизации мусора. Эту проблему можно решить, увеличив объемы переработки мусора, установив дополнительные контейнеры для различного типа отходов (стекло, пластик, полиэтилен, цветной металл). Но каждый человек может внести свой вклад в решение этой проблемы, придерживаясь некоторых советов. |
[править] Этап 2. «Нам без птиц никак нельзя…»1)Отчёт был размещён на совместной презентации |
[править] Этап 3. «Цивилизация и утилизация»чёт пусто) |
[править] Этап 4. «Это земля – твоя и моя»
|
