Команда Хабарята школы № 26 города Хабаровск/Проект права человека надо знать каждому

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Наши результаты)
(3 этап "Права ребёнка")
 
(не показаны 25 промежуточных версий 3 участников)
Строка 11: Строка 11:
  
 
[[Файл:Герб Хабаровска.jpg|thumb|right|Герб города Хабаровска]]
 
[[Файл:Герб Хабаровска.jpg|thumb|right|Герб города Хабаровска]]
 +
 +
<font color="8B0000" size="4"> [http://prava.egypt.edusite.ru/p46aa1.html Стихи детей о правах человека]</center> </font>
 +
 +
 +
 
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
|}
 
|}
Строка 21: Строка 26:
  
 
<p style="text-align:center;font-size:160%;font-weight:normal;margin-bottom:0;"><b>   
 
<p style="text-align:center;font-size:160%;font-weight:normal;margin-bottom:0;"><b>   
<font color="006400" size="3"> <center> Узнать! Научиться! Сделать! <br>Хабарята стремятся смело!</center> </font>
+
<font color="006400" size="3"> <center> Узнать! Научиться! Сделать! <br>Хабарята стремятся смело!</font><br><br> <font color="8B0000" size="3"> Команда "Хабарята" шлет привет всем участникам проекта!</center> </font>
 
+
 
+
  
 +
[[Файл:Команда Хабарята.jpg|300px|center]]
 
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
|}
 
|}
Строка 49: Строка 53:
  
 
Руководитель команды [[Участница:Елена Романовна Веселова|Веселова Елена Романовна]]
 
Руководитель команды [[Участница:Елена Романовна Веселова|Веселова Елена Романовна]]
#[[Участник:Каска Валерия|Каска Валерия]] - капитан  
+
#[[Участник:Каска Валерия|Каска Валерия]] - капитан, IT-специалист
 
#[[Участник:Тарабукин Артем|Тарабукин Артем]] - исследователь, фотограф
 
#[[Участник:Тарабукин Артем|Тарабукин Артем]] - исследователь, фотограф
 
#[[Участник:Корниенко Настя|Корниенко Анастасия]] - шеф-редактор, художник
 
#[[Участник:Корниенко Настя|Корниенко Анастасия]] - шеф-редактор, художник
#[[Участник:Кириллов Максим|Кириллов Максим]] - IT-специалист, исследователь
+
#[[Участник:Вещикова Ксения|Вещикова Ксения]]- помощник во всех делах, наборщик  
#[[Участник:Вещикова Ксения|Вещикова Ксения]]- фотограф, наборщик  
+
  
 
|}
 
|}
Строка 155: Строка 158:
 
'''[[Таблица продвижения команд в проекте Права человека должен знать каждый]]'''
 
'''[[Таблица продвижения команд в проекте Права человека должен знать каждый]]'''
  
<p style="text-align:font-size:100%;color:#9400D3;">[http://goo.gl/SuqEK '''Презентация команды "Хабарята"''']  </p>
+
<p style="text-align:font-size:100%;color:#9400D3;">[http://goo.gl/YY5DU '''Презентация команды "Хабарята"''']  </p>
 +
 
 +
<p style="text-align:font-size:100%;color:#9400D3;">[http://www.calameo.com/read/001296222082cae738890 '''Презентация команды "Хабарята" в цвете (сервис Calameo)''']  </p>
  
 
<p style="text-align:font-size:100%;color:#9400D3;">[http://www.calameo.com/read/001296222aae9e4d6911d  '''Презентация, с помощью которой мы проводили исследование во 2А классе''']</p>
 
<p style="text-align:font-size:100%;color:#9400D3;">[http://www.calameo.com/read/001296222aae9e4d6911d  '''Презентация, с помощью которой мы проводили исследование во 2А классе''']</p>
Строка 188: Строка 193:
 
'''[[Таблица продвижения команд в проекте Права человека должен знать каждый]]'''
 
'''[[Таблица продвижения команд в проекте Права человека должен знать каждый]]'''
  
<p style="text-align:font-size:100%;color:#9400D3;">'''Здесь надо разместить ссылку на фотофильм'''</p>
+
<p style="text-align:font-size:100%;color:#9400D3;">[http://fotofilmi.ru/video/264ab59fc6f37a3 '''Фотофильм "Каждый ребенок имеет право на семью"'''] <br>
 +
 
 +
Фотографии для фильма предоставлены участниками краевого конкурса [http://concurser.jimdo.com/ "Моя интернет-семья"]
 +
</p>
 
|}
 
|}
  
Строка 239: Строка 247:
 
* '''Шаг десятый''' Координатор команды ставит метки [[Таблица продвижения команд в проекте Права человека должен знать каждый| в таблице продвижения команд]] (пункты 12-15)
 
* '''Шаг десятый''' Координатор команды ставит метки [[Таблица продвижения команд в проекте Права человека должен знать каждый| в таблице продвижения команд]] (пункты 12-15)
  
<p style="text-align:font-size:100%;color:#9400D3;">'''Здесь надо вставить изображение облака тегов'''</p>
+
[https://docs.google.com/forms/d/1ykQXIeE6unx5vzBSgmMfyGZ3uxQesgpWrRdAQoqBHTk/viewform Опрос для ребят]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/forms/viewform?hl=ru&id=18zG6iWFmNFeod3u8w7foE2nt5uV5dxNGwQMgq_wFpTw Опрос для руководителей команд]
 +
 
 +
<p style="text-align:font-size:100%;color:#9400D3;">
 +
== '''Облака тегов''' ==
 +
</p>
 +
 
 +
#'''Облако тегов команды в проекте.'''
 +
#'''Облако тегов по заданию 5 этапа (Светлая часть знака Инь-Янь - выполнение прав человека, темная - нет. Пока еще такая печальная картина. Общество совершенствуется, светлая часть будет расти и расти).'''
 +
 
 +
[[Файл:Облако белое-Хабарята.png|280px|left]][[Файл:Облако цветное-Хабарята.png|300px|center]]
  
 
<gallery>
 
<gallery>
Строка 260: Строка 279:
 
Здесь размещаются ссылки на работы к каждому этапу
 
Здесь размещаются ссылки на работы к каждому этапу
 
#[https://maps.google.com/maps/ms?ie=UTF8&vps=1&hl=ru&oe=UTF8&msa=0&msid=212872547465046424865.0004d98e68b6f4086dec6 География проекта "Права человека должен знать каждый"]
 
#[https://maps.google.com/maps/ms?ie=UTF8&vps=1&hl=ru&oe=UTF8&msa=0&msid=212872547465046424865.0004d98e68b6f4086dec6 География проекта "Права человека должен знать каждый"]
# (указать слайда)
+
#[https://docs.google.com/presentation/d/1ck8rr0CPs5B7fZMh46c0jlfy0WMYL2PAe0LrRsgBcqw/edit#slide=id.gd2d753ab_07  Общая презентация "Права человека должен знать каждый" - Слайд 7]
#
+
#[http://goo.gl/e6DQRj Презентация команды "Хабарята"]. [http://www.calameo.com/read/001296222aae9e4d6911d  Презентация, с помощью которой команда проводила исследование во 2А классе]
#
+
#[http://fotofilmi.ru/video/264ab59fc6f37a3 Фотофильм "Каждый ребенок имеет право на семью"]
  
  

Текущая версия на 09:10, 22 мая 2013



Содержание

[править] Эмблема команды

Эмблема Хабарята малая.png
Герб города Хабаровска
Стихи детей о правах человека


[править] Девиз команды

Узнать! Научиться! Сделать!
Хабарята стремятся смело!


Команда "Хабарята" шлет привет всем участникам проекта!
Команда Хабарята.jpg


[править] Сайт школы:

http://khb-school-26.ru/

  • E-mail
    МБОУ СОШ № 26 г. Хабаровска


[править] Члены нашей команды

Руководитель команды Веселова Елена Романовна

  1. Каска Валерия - капитан, IT-специалист
  2. Тарабукин Артем - исследователь, фотограф
  3. Корниенко Анастасия - шеф-редактор, художник
  4. Вещикова Ксения- помощник во всех делах, наборщик


[править] 1 этап "Знакомство"

  • Шаг первый Собрать команду 1 взрослый и не менее 3 детей Выполнили!
  • Шаг второй Придумать название и девиз, выбрать эмблему Выполнили!
  • Шаг третий Познакомиться с информацией о проекте, заполнить Лист ожиданий в проекте Выполнили!
  • Шаг четвёртый Прочитать в сокращенном виде Всеобщую декларацию прав человека и Конвенцию о правах ребенка. Выполнили!
  • Шаг пятый Координатору команды зарегистрироваться в Gmail.com, родителям участников помочь в регистрации на Gmail.com (есть ограничение по возрасту) Выполнили!
  • Шаг шестой Ответить на вопросы викторины Выполнили!
  • Шаг седьмой Зарегистрировать всех участников в Letopisi.ru Выполнили!
  • Шаг восьмой Создать страницу команды в Letopisi.ru и оформить её (войти в режим "править" на этой странице и скопируйте весь текст, после войдите в режим редактирования страницы своей команды и вставить содержание этой страницы), после добавить необходимую информацию о команде, эмблему Летопись:Изображения Выполнили!
  • Шаг девятый Создать дневник команды и зарегистрировать на этом сайте всех членов команды, чтобы они смогли вносить записи. Внести первые записи о работе в проекте (вопросы координатор должен скопировать в Дневник команды) Выполнили!:
  1. Интересно ли тебе узнать о своих правах?
  2. Какую роль ты будешь выполнять в команде?
  3. Помогал ли ты отвечать на вопросы викторины?
  4. Показались ли тебе вопросы викторины трудными?
  5. Обращались ли за помощью, когда отвечали на вопросы викторины?
  6. Считаешь ли ты себя знатоком прав ребенка?
  • Шаг десятый Изучить инструкции о работе с картами Google, критерии оценвания карты Google и сделать отметку на карте проекта, после получения доступа к ней в письме на электронный адрес в Gmail.com Выполнили!
  • Шаг одиннадцатый Создание командной таблицы З-И-У. Для этого сохраните этот документ на GoogleДиск и добавьте ссылку на страницу команды Участники совместно заполняют в этом документе столбик "Знаем". Выполнили!
  • Шаг двенадцатый Поставить метку о выполнении этапа (пункты 1-4) и внести ссылку на таблицу З-И-У команды в общую таблицу оценивания Выполнили!

Лист ожиданий в проекте

Дневник команды

Ссылка на таблицу З-И-У

География проекта "Права человека должен знать каждый"



[править] 2 этап "За права человека"

  1. Что нового ты узнал о своих правах?
  2. Какой вклад ты внес на данном этапе работы команды (в чём участвовал)?
  3. Показались ли тебе статьи Всеобщей декларации непонятными?
  4. Рассказал ли ты родителям о правах человека, о которых ты узнал?

Таблица оценивания в проекте

Таблица продвижения команд в проекте Права человека должен знать каждый

Общая презентация "Права человека должен знать каждый"

Слайд № 7


[править] 3 этап "Права ребёнка"

  1. Какими правами ты обладаешь уже сейчас?
  2. Какие из них ты считаешь наиболее важными?
  3. Чем права детей отличаются от прав взрослых?
  4. Легко ли было освоить сервис Prezi?
  • Шаг девятый Координатору поставить метку о прохождении этапа проекта в таблице продвижения команд в проекте (пункты 8-9)
  • Шаг десятый Участникам команды продолжить заполнение таблицы "З-И-У", в которой заполнить совместными усилиями столбик "Интересуемся"

Таблица оценивания в проекте

Таблица продвижения команд в проекте Права человека должен знать каждый

Презентация команды "Хабарята"

Презентация команды "Хабарята" в цвете (сервис Calameo)

Презентация, с помощью которой мы проводили исследование во 2А классе



[править] 4 этап

  • Шаг первый Изучение видеороликов по правам человека
  • Шаг второй Изучение видеоинструкции по работе с сервисом Fotofilm.ru
  • Шаг третий Изучить критерии оценивания фотофильма
  • Шаг четвёртый Выбрать наиболее важную статью (статьи) и разработать пропагандистскую последовательность подобранных изображений
  • Шаг пятый Подобрать или записать собственный звук к фильму
  • Шаг шестой Создать фотофильм
  • Шаг седьмой Разместить ссылку о нем на странице команды
  • Шаг восьмойУчастникам команды ответить на вопросы, которые координатор размещает в Дневнике команды
  1. В каких документах описаны права ребёнка?
  2. В каких документах изложены права человека?
  3. Что такое нарушение прав?
  4. Трудно ли было работать в сервисе Fotofilm.ru ?
  5. В чём были затруднения?

Таблица оценивания в проекте

Таблица продвижения команд в проекте Права человека должен знать каждый

Фотофильм "Каждый ребенок имеет право на семью"
Фотографии для фильма предоставлены участниками краевого конкурса "Моя интернет-семья"


[править] 5 этап

  • Шаг первый Обсуждение ответов на все вопросы проекта участниками команды:

Зачем знать свои права?

Какими правами вы обладаете уже сейчас?

Соблюдаются ли основные права и свободы человека и гражданина?

На кого возлагается защита прав и свобод человека и гражданина?

Чем права детей отличаются от прав взрослых?

В каких документах описаны права ребёнка?

В каких документах изложены права человека?

Что такое нарушение прав?

В каком году была выпущена декларация о защите прав детей?

Какие права имеет любой человек?

Что такое конвенция о правах ребенка?

До скольки лет человек считается ребенком?

  • Шаг второйСоставление списка слов, характеризующих понятие права человека
  • Шаг третий Познакомиться с Критериями оценивания облака слов
  • Шаг четвёртый Создание облака тегов из слов, характеризующих понятие права человека Инструкция
  • Шаг пятый Сохранить получившееся изображение, загрузить файл в Letopisi.ru
  • Шаг шестой Разместить загруженное изображение на странице команды
  • Шаг седьмой Участникам команды продолжить заполнение таблицы "З-И-У", в которой заполнить совместными усилиями столбик "Узнали"
  • Шаг восьмой Принять участие в коллективной работе по обобщению итогов проекта в карте Рефлексии
  • Шаг девятый Каждому члену команды ответить на вопросы, которые координатор команды размещает в Дневнике команды
  1. Что нового ты узнал о правах людей в проекте?
  2. Какой вклад ты внес в работу команды (в чём участвовал)?
  3. Показались ли тебе задания непонятными? Какие?
  4. Будешь ли ты еще участвовать в сетевых проектах?
  5. Чему ты научился за время работы в проекте?
  6. Как тебе работалось в команде? (Все работали вместе, каждый сам)

Опрос для ребят

Опрос для руководителей команд

[править] Облака тегов

  1. Облако тегов команды в проекте.
  2. Облако тегов по заданию 5 этапа (Светлая часть знака Инь-Янь - выполнение прав человека, темная - нет. Пока еще такая печальная картина. Общество совершенствуется, светлая часть будет расти и расти).
Облако белое-Хабарята.png
Облако цветное-Хабарята.png


[править] Наши результаты

Здесь размещаются ссылки на работы к каждому этапу

  1. География проекта "Права человека должен знать каждый"
  2. Общая презентация "Права человека должен знать каждый" - Слайд № 7
  3. Презентация команды "Хабарята". Презентация, с помощью которой команда проводила исследование во 2А классе
  4. Фотофильм "Каждый ребенок имеет право на семью"


Персональные инструменты
Инструменты