Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
|
|
| Строка 223: |
Строка 223: |
| | '''''Анализирует, проектирует, разрабатывает'''''<br> | | '''''Анализирует, проектирует, разрабатывает'''''<br> |
| | '''''Превращает фантазии в реальность'''''<br> | | '''''Превращает фантазии в реальность'''''<br> |
| − | '''''Будущее'''''</font></center> | + | '''''Будущее''''' </font></center> |
| | | | |
| | |} | | |} |
Версия 23:05, 12 декабря 2015
"Российская информатика в лицах" (1 этап)
|
|
| Вопрос |
Ответ или ссылка
|
| Кто запечатлен на фотографии? |
На фотографии запечетлены академики: Сергей Алексеевич Лебедев, Виктор Михайлович Глушков, Юрий Яковлевич Базилевский, Сергей Никитович Мергелян, Владимир Степанович Полин, Виктор Семёнович Петров, а так же 3 человека, сведения о которых не сохранились до наших дней. В кадр, к сожалению, по неизвестной причине не попал Виталий Арсеньевич Диткин.
|
| Создайте on-line газету, рассказывающую об этих людях. Разместите ссылку на нее. |
Наша газета
|
| Где и когда была сделана фотография? |
На фотографии запечатлен один из моментов посещения первой делегации советских специалистов фирмы International Buisness Machines во время поездки в США в апреле 1959 года.
|
| Как называлась советская серия ЭВМ - аналогов ЭВМ, производимым в запечатленном на фотографии месте? |
Эта серия ЭВМ называлась ЕС ЭВМ (Единая система электронных вычислительных машин).
|
| Проведите сравнительный анализ нескольких моделей этих ЭВМ (3-4 модели) с современным отечественными разработками "Эльбрус" (2-3 модели) и "Ломоносов" по 6-8 параметрам (например, тактовая частота, ОЗУ, производительность, размер, потребляемая мощность, объем жесткого диска и др.). Результаты разместите в табличном виде на одном из Интернет-сервисов. Укажите ссылку. |
Сравнительный анализ
|
|
|
"Российские Интернет-сервисы" (3 этап)
Каталог Российских Интернет-сервисовпо следующим категориям:
- Поисковики
- Почтовые сервисы
- Файлообменники
- Фотохостинги
- Видеохостинги
- Хранение закладок
- Социальные сети
|
"Программирование - вторая грамотность" (4 этап)
Ментальная карта различных граней личности Андрея Петровича Ершова.
ПРОГРАММА НА ЯЗЫКЕ КУМИР
| Программа ТРЕУГОЛЬНИК |
Изображение
|
использовать Черепаха |запрос использования исполнителя "Черепаха"
алг звездочка
нач |начало алгоритма
цел рисунок |объявление переменной для выбора построения
вывод |'выбор варианта: 1 - звезда, 0(или любое другое число) - завершить алгоритм'
ввод рисунок
если рисунок=1 |условие, если введено '1' - построение рисунка, другое число - прерывание алгоритма
то
поднять хвост |действия 9-12: поднимаем перо и передвигаемся на край песочницы
влево(90)
вперед(115)
вправо(90)
опустить хвост |опускаем перо
рамочка |вызов вспомогательного алгоритма
влево(84) |возвращение на исходную позицию
треугольник |вызов вспомогательного алгоритма
поднять хвост |поднимаем перо
нц 13 раз |выполнение цикла, рисуем треугольники с наложением
поднять хвост |поднимаем перо, чтобы не получить контур окружности
нц 30 раз |перемещение черепахи по окружности (360/12=30-сегменты делят круг на 12 треугольников)
вперед(2)
вправо(1)
кц
опустить хвост |опустить перо
треугольник |вызов вспомогательного алгоритма(дополнительный треугольник)
кц
все
кон |конец основного алгоритма
алг треугольник |вспомогательный алгоритм Треугольник
нач
вправо(60) |действия 34-52: рисуем р/с треугольник с тремя линиями, проведенными из вершины
и делящими противолежащую сторону на 3 практически равные части
нц 2 раз
вперед(198)
вправо(120)
кц
вперед(198)
вправо(150)
вперед(171)
влево(90)
вперед(49)
влево(106)
вперед(179)
вправо(180)
вперед(179)
вправо(106)
вперед(99)
вправо(106)
вперед(179)
вправо(74)
кон |конец вспомогательного алгоритма
алг рамочка |вспомогательный алгоритм Рамочка
нач
назад(20) |действия 57-67: рисуем деталь в виде двух квадратов, соединенных
соответственно верхней правой и нижней левой вершинами
влево(90)
вперед(40)
нц 2 раз
влево(90)
вперед(20)
кц
влево(90)
вперед(40)
вправо(90)
вперед(20)
нц 35 раз |повтор рисунка детали для получения круглой рамочки
влево(80)
вперед(20)
назад(20)
влево(90)
вперед(40)
влево(90)
вперед(20)
влево(90)
вперед(20)
влево(90)
вперед(40)
вправо(90)
вперед(20)
кц
кон |конец вспомогательного алгоритма
|
|
|
«IT-специалист России — кто он?» (5 этап)
Семантическая сеть
Синквейн
IT-специалист
Креативный, целеустремленный, предусмотрительный
Анализирует, проектирует, разрабатывает
Превращает фантазии в реальность
Будущее
|
"Час кода"
Участники команды "Треугольник" в составе 10 Б класса приняли участие в акции “Час кода-2015”, которая направлена на формирование и поддержку интереса молодежи к изучению информатики и программирования,
а также повышение престижности ИТ-специальностей в глазах молодых людей.
В ходе урока, проходившего в день рождения компьютерной мыши, обучающиеся просмотрели мотивационный ролик, видео-лекцию,
параллельно заполняли таблицу ЗИУК. Провели ситуативную рефлексию.
Затем на сайте БудуГуру прошли тестирование и по данным теста каждый посмотрел в разделе «Атлас профессий» информацию о предложенной специальности.
В завершение урока поработали с тренажером, получили сертификаты, хорошее настроение и массу положительных эмоций!
--Наталья Попова (обсуждение) 00:20, 12 декабря 2015 (MSK)
|
_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%D0%A2%D0%A0%D0%95%D0%A3%D0%93%D0%9E%D0%9B%D0%AC%D0%9D%D0%98%D0%9A.PNG)
