Команда Приокчане школы № 174 города Нижний Новгород/Проект Практика - критерий истины

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
Версия от 22:56, 8 декабря 2010; Королева Ольга (обсуждение | вклад)

(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к: навигация, поиск

Муниципальное образовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа № 174

города Нижний Новгород


PKIembl.png
Участник проекта
Практика - критерий истины
Logo intel school.png
Участник проекта
300 ИнтелШкол-2010




Крыльцо школы 174 Нижний Новгород.jpg


Содержание

Участники команды


Руководители:

Визитная карточка команды в проекте300 ИнтелШкол - 2010

Проект Практика - критерий истины

Блок 1. Утюг, бутылка, трубка, шнур

30 октября - 10 ноября

Blok1 PKI.JPG

Безусловно, для проведения экспериментов нужны приборы, измерительные инструменты, вычислительная техника. Современная научная аппаратура работает с колоссальной точностью. Измерены массы отдельных элементарных частиц, размеры атомов и молекул. Термометры способны уловить разницу температур в тысячные доли градуса, интерферометры – смещения величиной порядка поперечника атома, весы – изменения массы тысячных долей миллиграмма. Все эти особо точные приборы чрезвычайно сложны и созданы с применением самых последних технических новинок.

В нашем же распоряжении утюг (лучше, если тяжелый старинный, без электрошнура), пустая стеклянная бутылка, исписанный стержень от шариковой ручки или трубочка для коктейлей, моток шнура (бельевая верёвка). Кроме того, считаем, что доступны линейки, карандаши, пластилин, скотч, ножницы и прочие канцелярские мелочи.

Задания:

  • Поставить вопрос, разрешение которого возможно проведением опыта с заданными предметами.
  • Разработать и провести опыт(ы) с применением заданных вещей (не обязательно сразу всех).
  • Провести поэтапную фотосъемку фаз опыта(ов). Создать на доступном вам сервисе в Интернете фотоальбом(ы) и сделать на него ссылку со страницы проекта в таблице 1 ниже.
  • На вики-странице своей команды дать описание опыта, его результаты, вывод.
  • Познакомиться с работами всех команд. В форуме "Практика - критерий истины" в ветке «Утюг, бутылка, трубка, шнур» (по адресу ______) прокомментировать опыты."

Наши работы

Гипотеза: Можно ли из подручных средств сделать пуливеризатор?

В результате опыта гипотеза полностью подтвердилась.

Ход опыта смотрите в нашем альбоме:

Гипотеза: Влияет ли давление на подъём жидкости?

В результате опыта гипотеза полностью подтвердилась.

Ход опыта смотрите в нашем альбоме:

  • Разрезание бутылки шерстяной ниткой
    • Оборудование: стеклянная бутылка, шерстяная нить, спирт (бензин, одеколон, ацетон), емкость с водой, спички.

Гипотеза: Горлышко бутылки можно ровно отрезать с помощью шерстяной нитки?

В результате проведения опыта гипотиза подтвердилась полностью, но первый блин был чуть-чуть комом! (линия не очень ровная)

Ход проведения опыта смотрите в нашей презентации



Блок. 2 Не веришь - поверь!

11-15 ноября

Blok2 PKI.JPG

Второй блок – своеобразная игра «Верю – не верю». На выбор несколько фактов-ситуаций:

  1. Вскипятить воду на открытом огне в бумажном стакане (кульке).
  2. Замкнуть электрическую цепь (максимум 12 вольт!) школьным карандашом.
  3. Измерить большое расстояние большим пальцем правой руки.
  4. Перенести воду в решете.
  5. Найти длину окружности прямым измерением.
  6. Получить изображение с помощью коробки без объектива.
  7. Растворить столовую ложку сахара в чайной ложке воды.

Задания:

  • Необходимо эмпирическим путём проверить понравившиеся ситуации.
  • Провести фотосъёмку фаз опытов и опубликовать в фотоальбоме на доступном Интернет-сервисе.
  • Сделать ссылку в таблице 2.
  • Сформулировать вывод и дать краткое теоретическое обоснование проведённого опыта (в сноске под таблицей).
  • Всей командой ответить на вопросы on-line викторины (по адресу ________)

Наши работы

Блок 3. Эксперименты каждый день

16-19 ноября

Blok3 PKI.JPG

В быту нас окружает много механизмов, приспособлений, приёмов, способов, к которым мы относимся без внимания. А это может быть наглядной иллюстрацией законов природы (физических, химических, математических и др.)!

Задание:

  • Уважаемые участники, вам предстоит внимательно осмотреться и выявить обыденные вещи, которые, на ваш взгляд, могут быть учебным пособием для объяснения научных фактов.
  • Сделайте фотоснимки ваших находок и разместите в фотоальбоме на любом доступном сервисе в Интернете.
  • Занесите ссылку на фотоальбом в таблицу 3.
  • На странице команды дайте комментарий к каждой находке.
  • В форуме (по адресу___________) прокомментируйте работы команд-участниц проекта.
  • Каждому члену команды пройти on-line тестирование (указан адрес в Интернете)

Наши работы

Итоги проекта

Блок 1

Блок 2

Блок3

Свободная трибуна

Обязательна рефлексия не только педагогов, но и школьников

Место для своих отзывов вы обязательно найдёте на странице Обсуждение

Персональные инструменты
Инструменты
Акция час кода 2018

организаторы проекта