Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
|
|
| Строка 28: |
Строка 28: |
| | *[[UserWiki:Репина_Елена|Репина Елена]] - руководитель команды | | *[[UserWiki:Репина_Елена|Репина Елена]] - руководитель команды |
| | *Бурчакова Ангелина 1"Б" класс | | *Бурчакова Ангелина 1"Б" класс |
| − | *Иванов Ярослав 1"Б" класс | + | *Волкова Оксана 1"Б" класс |
| − | *Рожик Александр 1"Б" класс | + | *Казьмина Анастасия 1"Б" класс |
| | *[[Участник:Сердюкова Алина|Сердюкова Алина]] 5"А" класс | | *[[Участник:Сердюкова Алина|Сердюкова Алина]] 5"А" класс |
| | *[[Участник:Вахнин Никита|Вахнин Никита]] 5"А" класс | | *[[Участник:Вахнин Никита|Вахнин Никита]] 5"А" класс |
Версия 17:19, 6 декабря 2010
|
Наш девиз:
Мы на месте не сидим,
Все на свете знать хотим!..
|
|
|
Блок 1. Утюг, бутылка, трубка, шнур
30 октября - 10 ноября
Безусловно, для проведения экспериментов нужны приборы, измерительные инструменты, вычислительная техника. Современная научная аппаратура работает с колоссальной точностью. Измерены массы отдельных элементарных частиц, размеры атомов и молекул. Термометры способны уловить разницу температур в тысячные доли градуса, интерферометры – смещения величиной порядка поперечника атома, весы – изменения массы тысячных долей миллиграмма. Все эти особо точные приборы чрезвычайно сложны и созданы с применением самых последних технических новинок.
В нашем же распоряжении утюг (лучше, если тяжелый старинный, без электрошнура), пустая стеклянная бутылка, исписанный стержень от шариковой ручки или трубочка для коктейлей, моток шнура (бельевая верёвка). Кроме того, считаем, что доступны линейки, карандаши, пластилин, скотч, ножницы и прочие канцелярские мелочи.
Задания:
Поставить вопрос, разрешение которого возможно проведением опыта с заданными предметами.
Разработать и провести опыт(ы) с применением заданных вещей (не обязательно сразу всех).
Провести поэтапную фотосъемку фаз опыта(ов). Создать на доступном вам сервисе в Интернете фотоальбом(ы) и сделать на него ссылку со страницы проекта в таблице 1 ниже.
На вики-странице своей команды дать описание опыта, его результаты, вывод.
Познакомиться с работами всех команд. В форуме "Практика - критерий истины" в ветке «Блок 1. Утюг, бутылка, трубка, шнур» (по адресу http://groups.google.com/group/praktika_kriterij или http://groups.google.com/group/praktika_kriterij/web/блок+1.+утюг,+бутылка,+трубка,+шнур?hl=ru) прокомментировать опыты.
|
|
|
Наши работы:
Опыт №1.[1]
Проблемные вопросы:
1. Почему зимой лопаются водопроводные трубы?
2. Что происходит с водой, когда температура воздуха опускается ниже 0 градусов?
Описание опыта
Взять пустую стеклянную бутылку и до краев заполнить ее водой.
Плотно закрыть бутылку пробкой.
Поместить бутылку с водой в морозильную камеру и оставить там на несколько часов.
Осторожно достать бутылку из морозильной камеры.
Результаты опыта
Вода в бутылке замерзла и превратилась в лед. Она разорвала бутылку и выдавила пробку.
Вывод
При температуре воздуха ниже 0 градусов вода переходит из жидкого состояния в твердое. В бутылке она преврашается в лед.
Бутылка лопнула. Это произошло потому, что вода при замерзании расширяется.
Если вода в водопроводной трубе замерзнет, то превратившись в лед, она расширится и разорвет трубу.
Для того, чтобы зимой избежать аварий, водопровод нужно прокладывать на такой глубине, где земля не замерзает.
Опыт 2. [2]
Описание опыта
Для проведения опыта потребуется:
пустая колба (бутылка),
емкость с водой,
чашка Петри (или тарелка),
зажигалка,
бумага.
Нальем в чашку (тарелку) воды.Зажигаем бумагу.Опускаем горящую бумагу в пустую колбу (бутылку). Колбу быстро переворачиваем и ставим ее в чашку с водой.
Результаты опыта
Бумага погасла, колба наполнилась белым дымом. Вся вода сама собой собралась под колбой.
Выводы
Горящая бумага нагрела в колбе воздух. Его давление выросло и часть газа вышла наружу. Когда бумага погасла, воздух остыл. При охлаждении его давление ослабело. Давление наружного воздуха оказалось выше. Под давлением наружного воздуха вода вошла в колбу.
|
|
Блок 2. Не веришь – проверь!
15-18 ноября
Второй блок – своеобразная игра «Верю – не верю». На выбор несколько фактов-ситуаций:
- Вскипятить воду на открытом огне в бумажном стакане (кульке).
- Замкнуть электрическую цепь (максимум 12 вольт!) школьным карандашом.
- Измерить большое расстояние большим пальцем правой руки.
- Перенести воду в решете.
- Найти длину окружности прямым измерением.
- Получить изображение с помощью коробки без объектива.
- Растворить столовую ложку сахара в чайной ложке воды.
Задания:
- Необходимо эмпирическим путём проверить понравившиеся ситуации.
- Провести фотосъёмку фаз опытов и опубликовать в фотоальбоме на доступном Интернет-сервисе.
- Сделать ссылку в таблице 2.
- Сформулировать вывод и дать краткое теоретическое обоснование проведённого опыта (в сноске под таблицей).
- Всей командой ответить на вопросы on-line викторины (по адресу ________)
|
|
