Команда Молния МАОУ Гагинская СШ/Муниципальный интернет-проект Эколабиринт-2017

Версия 16:43, 5 марта 2017

Сетевой проект "Эколабиринт-2017"

Команда Молния

МАОУ Гагинская СШ село Гагино Гагинский Нижегородской области

Подготовительный этап: "Визитка команды"

Сроки выполнения: 30 января - 10 февраля

Название команды: Молния

Девиз: Мы быстрые, как молния, привыкли побеждать и в этот раз попробуем всех вас переиграть!

Участники:

Новосёлова Светлана [1]

Чернобровкина Ирина [2]

Бурова Юлия [3]

Фролова Алёна [4]

Руководители команды:

Тиняева Алла Валентиновна [5]

Бурова Елена Александровна [6]

Сайт школы: [7]

Наши экологические дела: МЫ- БЫСТРЫЕ, ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫЕ, КРЕАТИВНЫЕ,ТОЛЕРАНТНЫЕ,АКТИВНЫЕ. Мы патриоты и гордимся этим. Поэтому участвуем в различных конкурсах и мероприятиях как районного , областного так и всероссийского уровней. В копилку наших дел входят: акции "Сохрани жизнь дереву", "Ликвидация мусорных свалок" и т.д.; Интернет-проекты- Зелёный марш [8], Нам жить на этой земле[9] ,Мосты дружбы [10]; Социальные проекты экологической направленности- Покорми птиц зимой, Нам жить на этой земле, Зимняя сказка, Школьный двор. Ежегодно участвуем в общешкольных и районных мероприятиях. Областные мероприятия- экологический турнир "Увлекательная экология", "Экологическая мозаика", конкурс "Я- биолог", Межрегиональный проект "ЭКОГРАД", "ЭКОБУМ"

Этап 1. «Дом под небом голубым»

Сроки выполнения:10 февраля - 17 февраля

Большие экологические проблемы нашей малой Родины.

Команда МОЛНИЯ МАОУ Гагинской СШ провела мини-исследование и готова рассказать о больших экологических проблемах нашей малой родины – села Гагино Нижегородской области. Мы провели опрос среди родителей, учителей и учащихся нашей школы. Респонденты отметили такие экологические проблемы, как: плохое озеленение улиц села, загрязнение атмосферы выхлопными газами автомобилей и местных предприятий. Большинство опрошенных считают, что в нашем селе много мусора, особенно пластиковых отходов. После обсуждения в команде, участники пришли к выводу, что в нашем селе существуют следующие экологические проблемы: 1. Несанкционированные свалки мусора в окрестностях села и даже на его улицах, отсутствие раздельного сбора мусора. 2. Огромная проблема - зона отдыха вблизи памятника природы Гагинского района - озера Моховое (встречаются участки прибрежной зоны, захламлённые пластиковой посудой, бутылками и разбитым стеклом). [11]

Этап 2. «Нам без птиц никак нельзя…»

Сроки выполнения:17 февраля - 24 февраля

Какие экологические проблемы мы решаем, подкармливая птиц?

Птиц зимой обязательно нужно подкармливать. Об этом мы знаем с детства, но даже не представляем себе, как много пернатых погибает зимой от голода и не только.Некоторые птицы в населенных пунктах всегда гнездятся в каких-то нишах, отверстиях, щелях. В последние годы дома штукатурят, щели заделывают, следовательно, мест для гнездований становиться меньше. Петарды тоже могут быть причиной уменьшения численности птиц. Так, воробьи ночуют стайками, если где-то рядом начинают стрелять петардами, воробьи начинают разлетаться в испуге и очень часто разбиваются. Увеличение количества голубей может привести к уменьшению количества мелких птиц, так как, они просто вытесняют более слабых птиц, которые также едят зерно.Сытая птица сохраняет тепло до утра. Она ночует, нахохлившись, а на рассвете отправляется на поиски пропитания. На активную жизнь тратится много энергии, а восполнить ее может только еда, которую нужно успеть найти под снегом и льдом за короткий зимний день.

Подкармливая птиц, мы решаем несколько экологических проблем.Птицы - большие помощники в борьбе с вредителями в наших садах и огородах. Одна синица спасает от вредителей до 10 деревьев за сезон. Одно небольшое дерево обеспечивает кислородом трёх человек. А каково количество вредителей, уничтожаемых птицами!? Обычно синичка производит на свет от 6 до 12 птенцов, причем, делает это дважды за лето. Выкармливает потомство 18 дней, успевая слетать за кормом не менее 10 000 раз. И это только одна птичка! А ведь их целые стаи живут рядом с нами, защищая наши сады-огороды не только летом, но и зимой. Список врагов, с которыми ведут борьбу птицы, просто огромен: плодожорки, пяденицы, листовертки, моль, клопы.Гибель птиц в зимний период приводит к сокращениею видового биоразнообразия. Исчезновение многих видов может привести к разбалансировке экосистем. Свободные ниши займут низшие организмы, способные ускорить процесс деградации живых сообществ.Покормить птиц – несложный способ проявить человечность и стать добрее. Но надо заметить, что если уж вы взялись подкармливать птиц, то делать это надо регулярно - по мере расходования корма. Иначе можно погубить привыкших к подкормке пернатых.

Акция "Пернатый символ года" Информационная листовка

[12]

Отчёт о акции “Для скворца и синички дом построим мы отличный”

[13]

Этап 3. «Цивилизация и утилизация»

Сроки выполнения: 24 февраля - 9 марта

Исследование "Сбережем энергию - сбережем планету"

Работа над исследованием "Сбережем энергию - сбережем планету" показала, что каждая семья может и должна экономить электроэнергию, чтобы сохранить природные ресурсы, уменьшить выброс парниковых газов в атмосферу и сэкономить семейный бюджет. С 27 февраля по 3 марта мы отмечали потребление электроэнергии в наших семьях. Результаты исследования нас удивили!Исследование показало: среднесуточное потребление до режима экономии электроэнергии в наших семьях составило 31,1 кВт/ ч. (расход электроэнергии не контролировался, т.е. некоторое время оставались не выключенными лампочки, электроприборы, оставались работающими телевизор, компьютер). А в режиме экономии энергопотребление в среднем составило 14,5 кВт/ч. Экономия за месяц может составить 487 кВт. В денежном выражении это примерно 300 рублей, а за год семья может сэкономить в среднем до 3600 рублей! Если семья каждого ученика нашей школы сократит потребление электроэнергии всего на 4 кВт∙ч в день, то экономия каменного угля за год составит 58 тонн, что позволит значительно сократить выброс парниковых газов атмосферу.Некоторые люди считают, что высокий уровень потребления энергии является необходимым условием высокого уровня жизни. В ходе исследования мы пришли к выводу, что энергия тратится, не всегда эффективно, мало внедряются энергосберегающие технологии. Часто люди тратят энергию впустую из - за своей забывчивости, плохих привычек или по незнанию. Проведённые исследования "Сбережем энергию - сбережем планету" показали, что возможность для энергосбережения есть в каждом доме, в каждой квартире, в каждой семье, что мы тратим достаточно большое количество энергии впустую. Чтобы сумма, оплачиваемая нами за электроэнергию, стала меньше, нужно применять несколько простых правил энергосбережения. Так, заменив лампы накаливания на энергосберегающие, мы в 5 раз меньше будем тратить энергии на освещение. Необходимо выключать полностью (из сети) все электробытовые приборы хотя бы на ночь. Не оставлять работающим телевизор или компьютер впустую. Для распространения информации о приёмах энергосбережения, о способах сокращения выбросов парниковых газов, влияющих на глобальное потепление, необходимо проводить беседы, выпускать и распространять буклеты, и мы планируем распространить буклет «Беречь электроэнергию или нет?» среди учеников нашей школы.

Этап 4. «Это земля – твоя и моя»

Сроки выполнения: 6 марта – 15 марта

Рефлексия "Наши впечатления о проекте"

Сроки выполнения: 13 марта – 17 марта

«Молния»

@@ Строка 90: / Строка 90: @@
 ==<font size=3 color=#483D8B> Исследование  "Сбережем энергию - сбережем планету"  ==
-Работа над исследованием "Сбережем энергию - сбережем планету"  показала, что каждая семья может и должна экономить электроэнергию, чтобы сохранить природные ресурсы, уменьшить выброс парниковых газов в атмосферу и сэкономить семейный бюджет.   С 27 февраля  по 3 марта мы отмечали потребление электроэнергии  в наших семьях. Результаты  исследования  нас удивили!Исследование показало: среднесуточное потребление до режима экономии электроэнергии в наших семьях  составило 31,1 кВт/ ч. (расход электроэнергии не контролировался, т.е. некоторое время оставались не выключенными лампочки, электроприборы, оставались  работающими телевизор, компьютер). А в режиме экономии энергопотребление  в среднем составило 14,5 кВт/ч.  Экономия за месяц может составить 487 кВт. В денежном выражении это  примерно 300 рублей, а за год семья может сэкономить в среднем до  3600 рублей! Если семья каждого ученика нашей школы сократит потребление электроэнергии всего на 4 кВт∙ч в день, то экономия каменного угля за год составит 58 тонн, что позволит значительно сократить выброс парниковых газов атмосферу.Некоторые люди считают, что высокий уровень потребления энергии является необходимым условием высокого уровня жизни. В ходе исследования мы пришли к выводу,  что энергия тратится,  не всегда эффективно, мало внедряются энергосберегающие технологии. Часто люди тратят энергию впустую из - за своей забывчивости,  плохих привычек или по незнанию. Проведённые  исследования "Сбережем энергию - сбережем планету"    показали, что возможность для энергосбережения есть в каждом доме, в каждой квартире, в каждой семье, что мы  тратим достаточно большое количество энергии впустую. Чтобы сумма, оплачиваемая нами за электроэнергию, стала меньше, нужно применять несколько простых правил энергосбережения. Так, заменив лампы накаливания на энергосберегающие, мы в 5 раз меньше будем тратить энергии  на освещение. Необходимо выключать полностью (из сети) все электробытовые приборы хотя бы на ночь. Не оставлять работающим телевизор или компьютер впустую. Для распространения информации о приёмах энергосбережения, о способах сокращения выбросов парниковых газов, влияющих на глобальное потепление, необходимо проводить беседы, выпускать и распространять буклеты, и мы планируем распространить буклет «Беречь электроэнергию или нет?» среди  учеников нашей школы.
+<font size=3 color=#483D8B>Работа над исследованием "Сбережем энергию - сбережем планету"  показала, что каждая семья может и должна экономить электроэнергию, чтобы сохранить природные ресурсы, уменьшить выброс парниковых газов в атмосферу и сэкономить семейный бюджет.   С 27 февраля  по 3 марта мы отмечали потребление электроэнергии  в наших семьях. Результаты  исследования  нас удивили!Исследование показало: среднесуточное потребление до режима экономии электроэнергии в наших семьях  составило 31,1 кВт/ ч. (расход электроэнергии не контролировался, т.е. некоторое время оставались не выключенными лампочки, электроприборы, оставались  работающими телевизор, компьютер). А в режиме экономии энергопотребление  в среднем составило 14,5 кВт/ч.  Экономия за месяц может составить 487 кВт. В денежном выражении это  примерно 300 рублей, а за год семья может сэкономить в среднем до  3600 рублей! Если семья каждого ученика нашей школы сократит потребление электроэнергии всего на 4 кВт∙ч в день, то экономия каменного угля за год составит 58 тонн, что позволит значительно сократить выброс парниковых газов атмосферу.Некоторые люди считают, что высокий уровень потребления энергии является необходимым условием высокого уровня жизни. В ходе исследования мы пришли к выводу,  что энергия тратится,  не всегда эффективно, мало внедряются энергосберегающие технологии. Часто люди тратят энергию впустую из - за своей забывчивости,  плохих привычек или по незнанию. Проведённые  исследования "Сбережем энергию - сбережем планету"    показали, что возможность для энергосбережения есть в каждом доме, в каждой квартире, в каждой семье, что мы  тратим достаточно большое количество энергии впустую. Чтобы сумма, оплачиваемая нами за электроэнергию, стала меньше, нужно применять несколько простых правил энергосбережения. Так, заменив лампы накаливания на энергосберегающие, мы в 5 раз меньше будем тратить энергии  на освещение. Необходимо выключать полностью (из сети) все электробытовые приборы хотя бы на ночь. Не оставлять работающим телевизор или компьютер впустую. Для распространения информации о приёмах энергосбережения, о способах сокращения выбросов парниковых газов, влияющих на глобальное потепление, необходимо проводить беседы, выпускать и распространять буклеты, и мы планируем распространить буклет «Беречь электроэнергию или нет?» среди  учеников нашей школы.
 == <font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#00702f> '''Этап 4. «Это земля – твоя и моя»'''</font> ==