Сетевой проект "Эколабиринт-2017"

Команда МБОУ СШ №58

Нижегородская область, город Арзамас

[править] Подготовительный этап: "Визитка команды"

Сроки выполнения: 30 января - 10 февраля

Название команды:

Лучики солнца


Девиз:

Хоть свет наш мал, и мы малы,
но мы дружны и тем сильны!

Эмблема команды:

	____________	Люблю природу русскую. Хочу сберечь от всех Её творенья чудные Дающие успех. Друзья мои, товарищи, Хочу я вам сказать: «Давайте станем дружненько Природу защищать!»

Состав команды:

[править] 1. Трунтаева Юлия

[править] 2. Толкачева Анастасия

[править] 3. Колобков Кирилл

[править] 4. Маврин Даниил

Руководители:

[править] 1. Яшкова Марина Николаевна - учитель биологии и химии

[править] 2. Усов Евгений Дмитриевич - учитель информатики и математики

Наша школа:

Сайт школы №58

Наши экологические дела:

Наша команда принимает активное участие в школьных и городских экологических мероприятиях. На базе нашей школы несколько лет действует школьное лесничество "Друзья леса",в рамках работы которого мы участвовали в следующих акциях: "Чистый лес", "Живи, лес", "Птичья столовая", "Внимание! Первоцветы!", "Посади дерево" и др.; выпущены буклеты "Сохраним лес", "Берегите лес от пожара". Мы с интересом занимаемся исследовательской деятельностью в области экологии, результаты которой мы представляем на городских и региональных конференциях. Для дошкольников и младших школьников мы проводили познавательные беседы: "Заповедные места Нижегородской области", "Зимующие птицы", "Съедобные и несъедобные грибы Нижегородской области". Так же встречались с представителями ФГБОУ НГСХА и Арзамасского межрайонного лесничества. Звучит много разных лозунгов и призывов о защите природы. А мы действуем!

Сроки выполнения: 10 февраля - 17 февраля

[править] Этап 1: «„Дом под небом голубым“»

Для определения проблемы нашей малой родины мы взяли интервью у учителей и учеников нашей школы № 58. Мы задавали два вопроса:

1) «Какая проблема, по вашему мнению, самая глобальная?»
2) «Какие пути решения этой проблемы вы можете предложить?».

По результатам опроса мы выявили, что ответом на первый вопрос самой глобальной проблемой нашего города является загрязнение окружающей среды бытовыми отходами. Большинство опрошенных (около 70 %) считают, что источником отходов является сам человек. На второй вопрос опрошенные предлагали различные пути решения выбранной проблемы: проведение субботников, проведение социально-направленных акций. Но самый легкий и верный способ — просто не мусорить, ведь это не сложно пройти на 2 шага больше и кинуть бумажку в урну.

Больше о выбранной нами проблеме и о путях ее решения смотрите на виртуальной доске.

Так же нами на странице обсуждения 1 этапа проекта Эколабиринт-2017 был отвечен вопрос "Что каждый из нас может уже сейчас сделать у себя дома, самостоятельно, для улучшения экологической обстановки вашего города, села?", где были предложены плюсы и минусы научно-технического прогресса.

Сроки выполнения: 17 февраля - 24 февраля

[править] Этап 2: «Нам без птиц никак нельзя…»

В современном мире человеку приходится решать множество глобальных экологических проблем. А вы когда-нибудь задумывались, какое значение в их решении имеют наши пернатые друзья?

1. Сокращение лесных ресурсов.
Пагубное воздействие на леса, кроме человека, оказывают насекомые-вредители. Эти насекомые, в свою очередь, служат кормом для многих птиц. Например, поползень поедает долгоносиков, короедов, червецов, усачей, златок, листоедов, пилильщиков, клопов, гусениц многих вредных насекомых. А вот основная заслуга дятла в том, что он систематически истребляет таких вредителей леса, которые абсолютно недоступны для других птиц – древоточцы, усачи, короеды и другие.
2. Подкармливая птиц зимой и помогая им выжить, мы обеспечиваем естественную защиту леса. Конечно, современному человеку проще в нужное ему время в нужном месте избавиться от вредителей с помощью ядохимикатов. Но какой вред наносится окружающей среде! Порой не только животным, но и самому человеку опасно находиться на обработанной территории. А избавляясь от вредных насекомых естественным путем, мы не даем развиваться другой экологической проблеме - загрязнению окружающей среды.
3. Насыщение воздуха кислородом.
Как уже было сказано, птицы предотвращают гибель деревьев, которые в свою очередь дают нам кислород. Это становится крайне важным фактором вследствие непомерного загрязнения атмосферы человеком.
4. Уменьшение биологического разнообразия планеты.
В настоящее время многие птицы находятся на грани вымирания и охраняются в специальных заповедниках. Но ведь так было не всегда. Редкие виды птиц когда-то были широко распространены, как сейчас синицы или воробьи. Поэтому заботиться, нужно не только об уже вымирающих видах, но и об обычных, часто нам встречающихся. И тогда через многие года и столетия наши потомки увидят такое же разнообразие животных и растений.
5. Эпифитотии, эпизоотии.
Птицы выступают настоящими санитарами природы. Насекомоядные поедают вредителей, вызывающих болезни у деревьев, а вот хищные птицы уничтожают грызунов, которые часто являются переносчиками различных болезней. Поедая нездоровых особей, птицы предотвращают распространение инфекции среди здоровых особей того же вида. Более того, инфицированные грызуны нередко служат источником заражения и для человека.

Таким образом, подкармливая птиц зимой, мы делаем шаги навстречу решению сразу нескольких экологических проблем!

[править] Этап 3. «Цивилизация и утилизация»

Сроки выполнения: 24 февраля - 9 марта

Наша команда "Лучики солнца" приняла участие в мини - исследовании «Сбережем энергию – сбережём планету». Результаты нас просто шокировали, ведь средняя суммарная экономия электроэнергии нашей команды за месяц составляет 411 кВт\ч. А экологический эффект составляет 370 кг, то есть мы предотвратили такой огромный выброс углекислого газа! Экономия финансов составила примерно 1400 рублей! Мы убедились, что экономить электроэнергию в домашних условиях, не так уж и сложно. Исследование заставило нас лишний раз задуматься над этой проблемой, ведь перерасход электроэнергии неблагоприятен и в глобальном плане: чем больше электричества использует каждый из нас, тем больше загрязняется наша окружающая среда, и тем меньше природных ресурсов мы оставляем в наследство следующим поколениям. Многим кажется, что экономить электричество в современных реалиях невозможно, ведь не станем же мы отказываться от освещения в пользу свечей и керосиновых ламп, стирать вещи вручную и готовить в печке-буржуйке? Выполнив предложенное задание, мы сформулировали несколько правил для себя и рекомендовали их учащимся школы:

• Замените лампы накаливания на энергосберегающие, люминесцентные или светодиодные.

• Заведите привычку выключать свет каждый раз, когда вы выходите из комнаты.

• Стиральные машины запускайте не каждый день, а только когда наберется достаточно белья для стирки.

• Выключайте всю электронику, которой не пользуетесь в данный момент. Сюда можно отнести телевизор, компьютер, микроволновку, зарядки для телефонов и другие вещи. Кажется, что они ничего не тратят, если их не использовать, но даже в «спящем» режиме они расходуют энергию.

• Для ПК стоит уменьшить яркость монитора и отключать каждый раз, когда надолго отлучаетесь (к примеру, готовить кушать или в магазин).

• • Если у вас есть ночной тариф, запускайте бытовую технику на ночь – посудомойка, стиралка, мультиварка с отложенным стартом.

• • Обеспечьте естественное освещение в дневное время. Для этого нужно чаще мыть окна, убрать тяжелые и темные занавески. Используйте обои светлых оттенков. На подоконниках не нужно расставлять горшки, цветы и другие предметы, которые загораживают свет.

• Старайтесь не использовать лишний раз удлинители и тройники, так как это повышает сопротивление сети и увеличивает расход электричества.

• Кипятите в электрочайнике только нужное количество воды, которое понадобится в данный момент. Чаще очищайте его от накипи.

Руководствуясь столь простыми правилами, вы сможете экономить электроэнергию, не ощущая при этом дискомфорта. Поборов лишь несколько устоявшихся привычек, вы не только снизите свои ежемесячные траты, но и позаботитесь об окружающей среде!

[править] Этап 4: «Это земля – твоя и моя»

Сроки выполнения: 6 марта – 15 марта

В 4, весьма плодотворном этапе, мы:

- Ответили на вопрос обсуждения "Нужны ли природе заповедники и национальные парки? (ссылка на обсуждение);

- На совместной карте мы отметили 5 наиболее интересных ООПТ Нижегородской области, а именно:

• «Дендрарий г. Арзамаса»
• "Болото Мостовое"
• "Пустынский природный комплекс"
• "Роща Высокая гора"
• "Смирновский пруд"
  
  - Наши руководители приняли участие в создании коллекции увлекательных учебных материалов по экологии с использованием сервиса Learning Apps.
  Ссылка на наш проект #1 "Кто хочет стать экколионером?".
  Ссылка на наш проект #2 "Взаимоотношения между организмами".
  Небольшие методические рекомендации по использованию материалов:
• 1) Можно рекомендовать игру для внеурочной деятельности (9 - 11 класс)
• 2) Второй проект можно рекомендовать для обобщения темы "Биотические факторы среды" (9-11 класс)
• 3) Рекомендации по использованию указаны в каждом приложении перед самым началом выполнения.

[править] Рефлексия "Наши впечатления о проекте"

Сроки выполнения: 13 марта – 17 марта
Нашей команде "Лучики солнца" показался самым увлекательным этап " Нам без птиц никак нельзя..." Акция "Для скворца и для синички дом построим мы отличный" была одним из самым интересных заданий, ведь в ней мы приобщили всех учеников нашей школы. Создание буклета про буроголовую гаичку расширило нам больше знаний о этой маленькой птичке. Благодаря этому этапу мы поняли, как важны птицы для окружающей среды, какие экологические проблемы мы решаем, подкармливая птиц. А в целом, нам понравились все этапы, было очень интересно и познавательно!

Самая большая трудность – нехватка времени, ведь на одном этапе давали сразу несколько заданий, а сроки были небольшие, а также иногда было трудно совмещать проект с учебой, так как весь состав команды - 9 класс и мы усердно готовимся к экзаменам. Наиболее сложным нам показалось мини – исследование «Сбережем энергию» (расчеты, построение диаграмм). Но приятно удивили результаты, которые убедили нас в выполнении простых правил для экономии электроэнергии.

Нашей команде "Лучики солнца" очень понравлися данный проект и мы хотим выразить огромную благодарность его создателям за такие увлекательные и познавательные задания. "Эколабирнт" помог расширить наши знания в области сразу нескольких предметов, развить наши творческие способности и умение работать в команде. Благодаря этому удивительному проекту, мы поняли насколько человек и природа взаимосвязаны и извлекли ценные уроки о том, как уберечь ее от пагубного воздействия людей. Мы узнали очень много нового и интересного и надеемся, что проект будет существовать и дальше, а мы будем принимать в нем активное участие!