Версия 19:14, 11 февраля 2014

команда «Кл@сс»!

‎

.

Образцовая визитка команды проекта "В главной роли - Природа"

План работы над проектом

Содержание

1 Эмблема команды
2 Девиз команды
3 Участники команды
4 О нашей команде
5 Руководитель команды
6 Координатор команды
7 Наша школа
8 Подготовительный этап "Знакомство"
9 Экологический этап
10 Театральный этап
- 10.1 I. Сами себе сценаристы
11 Подведение итогов

Эмблема команды

Девиз команды

Улыбайся каждый раз,
для здоровья это класс!

Участники команды

О нашей команде

Мы дружные ребята 5б класса школы №149 города Нижнего Новгорода.
Мы не хотим быть равнодушными к экологическим проблемам.
Мы всегда участвуем во всех мероприятиях, а не стоим в стороне!
Ведь нам жить в этом городе, в этой стране, на этой Земле!

Руководитель команды

Агрба Лариса Маратовна

Координатор команды

Елисеева Ольга Владимировна

Наша школа

МБОУ СОШ №149

<googlemap version="0.9" lat="56.32833" lon="43.912629" zoom="17"> (H) 56.32844, 43.912551, Нижний Новгород МБОУ СОШ №149 </googlemap>

Подготовительный этап "Знакомство"

2.12.2013 - 8.12.2013

Познакомились со страницами других команд участников проекта (Список участников).

На вкладке "Обсуждение" оставили им привет!

Оценили визитки команд: Радуга (Арзамас), Эко Олимп, Зеленый лес, заполнили анкету.

Оценили свою работу на этапе знакомства (наши оценки)

Критерии оценивания этапа знакомства

Экологический этап

9.12.2013 - 5.02.2014

Что такое экология

1. Познакомились с экологией как наукой, изучив материалы:

2. Проверили свои знания, выполнив тест: Ответы.

3. Составили кроссворд "Фабрика кроссвордов".

4. Ссылку на кроссворд разместили в таблице "Экологический журнал"

5. Разгадали кроссворды команд: "Экос"/ 100%, "Друзья природы"/ 100%

6. Заполнили журнал, отметив команды, составившие кроссворды.

7. Подтвердили результаты команд, которые разгадывали наш кроссворд.

У Земли есть тоже День рождения

1. Познакомились с краткой информацией об экологических праздниках

2. Наша группа:
Зима (10 декабря)
Международный день прав животных

команда Адонис
команда Кл@сс

Рабочий лист.
3. В группе создали статью День прав животных.
4. Просмотрели работы других групп, и на вкладках "Обсуждение" просмотренных статей (Международный день биологического разнообразия, День охраны озонового слоя, День охраны окружающей среды‎) оставили свои комментарии.
5. Оценили работу в группе свою и команды Адонис Русскополянской школы №3 Омской области и заполнили форму.

Давайте обсудим

1. Провели мини-исследование экологической ситуации в Нижнем Новгороде в соответствии с тематикой праздника (Международный день прав животных), определенного группой.
2. Создали ссылку на статью со своим исследованием на странице "Сборник исследовательских работ "И на нашей улице будет праздник!"
3. Выполнили Исследование в соответствии с (рекомендациями по проведению исследования).
2. Приняли участие в интернет-конференции по обсуждению результатов проведенных исследований: просмотрели работы других команд ("Друзья природы", "Лучики", "Гармония", "Радуга" (Арзамас)), на вкладках "Обсуждение" просмотренных статей оставили свои комментарии по схеме:
три вопроса по теме исследования - два предложения по улучшению работы - один комплимент.
4. Ответили на комментарии, написанные к нашей работе.
5. ВНИМАНИЕ! Оценили свою работу на экологическом этапе, заполнив анкету. Ответы можно посмотреть здесь.
6. Ответили на вопросы рефлексии на странице Рефлексия проекта

Критерии оценивания Экологического этапа

Театральный этап

6.02.2014 - 9.03.2014

I. Сами себе сценаристы

Команда под Кл@сс (№ 3) - сценарист, следит за текстом сценария, за соответствием сцен идее всей постановки в целом

Группа "Фауна"

10 декабря - Международный день прав животных
4 октября - Всемирный День защиты животных
16 августа - Международный день бездомных животных
1 апреля - Международный день птиц

Как писать сценарий

Пишем сценарий

Подведение итогов

10.03.2014 - 14.03.2014

Таблица продвижения команд в проекте

Проект В главной роли - Природа

@@ Строка 121: / Строка 121: @@
 = '''[[Проект В главной роли - Природа/IIэтап|Театральный этап]]''' =
 '''6.02.2014 - 9.03.2014'''
+==I. Сами себе сценаристы==
+<!-- /center>
+.Познакомиться с материалами обучающего характера.<br>
+* [https://docs.google.com/document/d/1uAbhQRx24hRl6FjgAAukgyCVI1OXW_l2Bsh2i9xE42U/edit Работа над сценарием]
+* [https://docs.google.com/document/d/1S6DBfgCt_9chjLwBg3WSCCkMeehWe8ow9ChURIPmXJA/edit Типология литературных жанров]<br>
+. На [https://docs.google.com/document/d/11OdUtXt1WxV5pOHh0s9IAmnW-nTg3Gke21HpVyC38nM/edit рабочем листе] разделиться на группы в соответствии с тематиками экологических праздников.<br>
+&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;При этом тема группы, в которую вы запишитесь, не обязательно совпадет с той темой, по которой ваша команда проводила исследование. Все команды, которые дошли до театрального этапа, замечательно поработали на экологическом самостоятельно и познакомились со всеми работами других команд. Надеемся, ни для кого не составит труда работать над сценарием по любой теме. Творите, воплощайте самые смелые театральные находки, проявите свой талант и артистизм! <br>
+. В разделе своей группы на листе деления на группы пройти по ссылке на свой сценарный лист.<br>
+. Каждая группа на своем сценарном листе,  на основе проведенного на экологическом этапе исследования, создает сценарий постановки,соответствующий тематике праздников группы. Для этого группа:
+* Определяет тему, идею, сверхзадачу (см. обучающий материал "[https://docs.google.com/document/d/1uAbhQRx24hRl6FjgAAukgyCVI1OXW_l2Bsh2i9xE42U/edit Работа над сценарием]"), форму постановки (это может быть и [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D2%E5%E0%F2%F0_%EC%E8%ED%E8%E0%F2%FE%F0 миниатюра], и переделанная [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D1%EA%E0%E7%EA%E0 сказка] на экологический лад, а может, вы возьмёте какое-либо литературное произведение и по его мотивам создадите свой шедевр, а возможно, пожелаете создать [http://ru.wikipedia.org/wiki/%CC%FE%E7%E8%EA%EB мюзикл] и многое другое, возможно сочетание форм). Пусть вам подскажет ваша фантазия, талант и творчество. Импровизируйте! У вас всё получится!
+* Каждая команда создает свою сцену в составе общего сценария группы, при этом каждая сцена должна включать в себя основные композиционные элементы: экспозиция, основное действие, кульминация, развязка, финал (см. "[https://docs.google.com/document/d/1uAbhQRx24hRl6FjgAAukgyCVI1OXW_l2Bsh2i9xE42U/edit Работа над сценарием]"). Сцены могут иметь разных героев, разные декорации и костюмы, но все они должны быть объединены одной общей идеей. Помните, что созданную вами сцену вы позже будет реализовывать, поэтому заранее продумайте свои возможности (состав актеров, декорации, костюмы и т.д.). <br>
+&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Дополнительным плюсом вашему сценарию будет использование для изготовления костюмов и декораций тех материалов, которые обычно выбрасываются и засоряют окружающую среду. Например, полиэтиленовые пакеты, пластиковые бутылки и т.п. Не используйте, конечно, при этом те предметы и материалы, которые могут причинить вред здоровью (материалы, содержащие токсичные вещества, колющие и режущие предметы и т.п.)!<br>
+&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Костюмы, декорации и музыкальное сопровождение будут оцениваться дополнительными критериями и выделены в отдельные номинации.<br>
+&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Продолжительность каждой сцены может быть не более 10 минут.
+* Каждая команда просматривает сцены, написанные другими командами и, используя функцию "Комментарии" документов Google, предлагает идеи по улучшению сцены.
+* Будет очень хорошо, если вы не ограничитесь работой со своим сценарным листом, но и просмотрите листы других групп и, также, используя функцию "Комментарии", предложите свои идеи по улучшению постановки.
+<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #339933;background:#F8F8FF">
+&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;'''Внимание!'''
+* При написании сценария необходимо помнить про [http://www.internet-law.ru/law/kodeks/gk_4.htm ч. 4 ГК РФ (Права на результаты интеллектуальной деятельности и средства индивидуализации)]. Лучше всего, если сценарий будет уникальным, т.е. полностью придуманным вашей группой. Явно заимствованные работы и работы, в которых есть заимствованные элементы (текст, музыка и др.) без указания первоисточников, рассматриваться не будут!
+* Организаторы не несут ответственности за авторство предоставленного материала и считают участником того, кто предоставил материал в проекте. Все споры об авторстве могут решаться в стороннем порядке
+* Сценарии  должны  соответствовать требованиям законодательства. В том числе не допускается пропаганда наркотиков, насилия, дискриминации и т.д.
+</div><br>
+. Оценить по [https://docs.google.com/forms/d/1LO379GdSbs1_DBJTpBDZA7ZbND9JMEn6JEF4ouCdPe8/viewform критериям] сценарий группы, по следующей  схеме:<br>
+'''Группа "Вода" → Группа "Лес" → Группа "Воздух"  → Группа "Фауна" → Группа "Вода"''' <br>
+(т.е. команды из группы "Вода" оценивают сценарий группы "Лес", команды из группы "Лес" оценивают сценарий группы "Воздух" и т.д.)<br>
+Ответы можно посмотреть [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AmXnPjk-EycvdF9lclpaWVZyX2JDTnQxem1hNlZiWXc&usp=drive_web#gid=0 здесь].<br>
+<center -->
 Команда под Кл@сс (№ 3) - сценарист, следит за текстом сценария, за соответствием сцен идее всей постановки в целом

Команда Кл@сс школы №149 города Нижнего Новгорода/Проект В главной роли - Природа