Команда Клио школы №185 города Нижнего Новгорода /По следам Нижегородского ополчения

[править] Наша команда

Эмблема команды "КЛИО" школы №185 города Нижнего Новгорода

Команда "КЛИО"

Наша команда представляет Ленинский район города Нижнего Новгорода

e-mail команды: clio185nn@gmail.com

Что означает название нашей команды?

• КЛИО - это древнегреческая муза истории
• "КЛИО" - это "Клуб любителей истории Отечества"

Что нас объединяет? Общие интересы: музееведение, краеведение, история, туризм

Наш девиз: "На нас смотрит наше будущее. Сделаем его лучше!"

Презентация команды

Состав команды:

Руководитель:

• Серебренникова Т. В., учитель истории

Участники: ученики 7-го класса

• Грачёва Полина
• Иванов Кирилл
• Лутохина Анастасия
• Зимина Аня
• Ключникова Екатерина
• Осокин Игорь
• Чертков Александр

[править] Наша школа

Школа №185

• Страница школы в "Летописи"

• Сайт школы

• Путеводитель по школе

• Школа на карте Google

• Школьный музей "Память сердца"

[править] Задание 2. Потомки тех великих лет

Все члены наше команды являются экскурсоводами школьного историко-краеведческого музея "Память сердца". Участвуя в проекте "По следам Нижегородского ополчения" мы решили организовать разнообразные мероприятия в музее для учащихся школы:

• Выставка "Повседневная жизнь россиян во времена Кузьмы Минина". На выставке можно увидеть рубель, прялку с гребнем, ступу, корытцо для начинки пирогов, ухват и другие интересные предметы домашнего обихода конца 19-начала 20 века аналогичные тем, которыми пользовались люди 17 века. Экскурсия по экспозиции интерактивная. В ходе экскурсии посетители отгадывают загадки, отвечают на вопросы экскурсоводов. Презентация выставки

• Интеллектуальная игра "Великие граждане великого города" для учащихся 7-х классов. Вопросы игры посвящены К. Минину и Д. Пожарскому. Игра проходила в школьном музее.Фоторепортаж

• "Мининские чтения".

• Выставка рисунков "17 век глазами нижегородцев 21 века"

[править] Задание 3. "Тяжкий путь от бремени до славы!"

[править] Описание экскурсионного маршрута

• Экскурсия "Резцом и кистью облик, возрождённый сквозь века"

Продолжительность экскурсии: 1 час 40 минут

Аудитория: экскурсия рассчитана на учащихся 7-8 классов. Экскурсия будет проводится для ребят, находящихся в школьном лагере в каникулы.

Экскурсионные объекты:

• Картина Скотти "Минин и Пожарский" в Нижегородском художественном музее

• Картина Маковского "Воззвание Минина" в Доме Сироткина (филиал Нижегородского художественного музея)

• Бюст Минина (скульптор А. В. Кикин) на площади Минина

• Памятник Минину (скульптор Комов) на площади Минина

Объектами экскурсии были выбраны только подлинники произведений искусства, находящиеся в Нижнем Новгороде.

[править] Обоснование экскурсионного маршрута

• Учебный вопрос экскурсии: Каков образ Минина в произведениях искусства, находящихся в Нижнем Новгороде?

Немало в российском искусстве картин, скульптур, посвящённых Нижегородскому ополчению. Все эти произведения созданы спустя века после окончания Смуты. Прижизненных изображений Минина не сохранилось. Получается, что мы видим облик Кузьма Минина, возрождённый сквозь века, вдохновением, творческим озарением художников и скульпторов.

Как же художники и скульпторы изображали вождя народного ополчения? У жителей и гостей Нижнего Новгорода есть уникальная возможность увидеть портретные изображения Минина, послужившие образцом, своеобразным первоисточником для всех последующих работ художников и скульпторов. Кроме того можно познакомиться с разными трактовками образа вождя народного ополчения.

Образы Минина, запечатленные в мемориальных памятниках, живописных полотнах способствуют формированию патриотизма, гражданской идентичности – ценностей, значимых для современного человека. Не случайно к образам Минина и Пожарского деятели искусства обращаются именно в переломные эпохи в жизни нашей страны. И по сей день жива в памяти народа слава о великом патриоте земли Русской. 2011 год Губернатором Нижегородской области объявлен Годом Гражданина Минина.

Во время экскурсии экскурсанты посетят Нижегородский художественный музей и его филиал в Доме Сироткина, пройдут по площади Минина, увидят бюст Минина работы скульптора Кикина, и памятник Минину, созданный по проекту скульптора Комова.

- Слайд-шоу "Экспозиция картина Маковского "Воззвание Минина" в Нижегородском художественном музее"

- карта

<googlemap version="0.9" lat="56.328626" lon="44.007454" zoom="14" width="400" height="300">

56.329577, 44.006166,

• Экскурсия "Резцом и кистью облик, возрождённый сквозь века"

Объект №1. Картина Скотти "Минин и Пожарский" в Художественном музее

Картина Скотти "Минин и Пожарский"

56.329554, 44.012432

• Экскурсия "Резцом и кистью облик, возрождённый сквозь века"

Объект №2. Картина Маковского "Воззвание Минина" в Доме Сироткина

Картина Маковского "Воззвание Минина"

56.328578, 44.009085,

• Экскурсия "Резцом и кистью облик, возрождённый сквозь века"

Объект №3

Бюст Минина (скульптор Кикин)

56.326794, 44.00651

• Экскурсия "Резцом и кистью облик, возрождённый сквозь века"

Объект №4

Памятник Минину (скульптор Комов)

</googlemap> -визуализация экскурсионного маршрута

- текст экскурсии * "Резцом и кистью облик, возрождённый сквозь века"

- викифицированные статьи

• Нижегородское ополчение 1612 года под руководством Минина и Пожарского

Кроме того статья Нижегородское ополчение 1612 года была объединена со статьёй Нижегородское ополчение 1612 года под руководством Минина и Пожарского

- созданные статьи

• Кикин Андрей Викторович

- добавлены фотографии в статью Нижегородский государственный художественный музей

- добавлен фотоальбом в статью Дом Д.В. Сироткина. Филиал Нижегородского государственного художественного музея

[править] Задание 4. "Жизнь свою положить, но землю родную вызволить..."

- Нужно ли быть патриотом в наше время?

"Конечно, надо быть патриотом - человеком, которому не безразлична судьба Родины. Патриотизм - это не громкие слова, а настоящие, порой не очень заметные в масштабах страны дела. Посадить дерево у дома, добросовестно учиться, работать, не мусорить в общественных местах, голосовать на выборах. Если каждый житель страны будет настоящим патриотом, то Россия будет процветать и, соответственно, жизнь граждан станет лучше"

Грачёва Полина. От имени команды "КЛИО" школы №185

[править] Задание 5. В борьбе едины мы…

Расшифрованная фраза:

В - Но усилий нижегородцев было недостаточно для нормализации положения в стране. Царь Василий Шуйский с немногочисленными сторонниками оказался в Москве буквально в осаде. Литовцы во главе с Я.Сапегой с сентября 1608 года осаждали главный духовный центр России - Троице-Сергиеву лавру.

Дополнительно выполненное задание:

О - Летописцы отметили, что уже 1 сентября выпал снег. Погибли озимые и яровые хлеба и "весь овощ". Летом 1602 снова ударил мороз и погубил посевы.

Й - Предвидя недоброе и в Нижнем стали готовиться к обороне. Создается совет города, куда входили представители всех сословий, всех слоев населения - администрации (воеводская изба", духовенства, дворянства и посада.

М - Противеречие между дворянами Ляпунова и казаками Трубецкого и Заруцкого привело к гибели П.Ляпунова и распаду ополчения. 3 июня 1611 года после 20 месяцев обороны пал Смоленск. Сигизмунд III мог беспрепятственно двинуть свои войска на Москву.

В - В 1603 году по сравнению с 1601 цены на хлеб подскочили в 18-20 раз. По свидетельству современников, в одной только Москве в 1601 - 1603 годах от голода погибло 120 тыс. человек.

Ы - Постепенно город Нижний Новгород становиться одним из центров борьбы с тушинцами. На сторону Нижнего переходят селения на Оке, Вязники, Муром, Владимир, Кострома. Нижегородские власти поддерживают связи с Вяткой , Пермью, Казанью, Костромой и Вологдой. В грамотах, отправляемых советом, появился призыв держаться "купно за едино".

Д - Положено начало новой династии русских царей. Основные силы брошены на прекращение Смуты, искоренение разбоя и грабежа, восстановление нормальной деятельности государственного аппарата.

Отгаданы ключевые слова:

• совместной;

• работы.

[править] Задание 6. Послесловие

• Отзыв о работе в проекте команды "Отечество"

• Отзыв о работе в проекте команды "Историки"

Итоговая рефлексия своей командной работы в проекте

- Что понравилось

• Интересные задания

• Возможность научиться работать с разными социальными сервисами

• Участие в проекте дало новые идеи для воплощения в работе школьного музея (разные массовые мероприятия для учеников школы, темы новых выставок, экскурсий)

- Что не понравилось

• У многих работ задания выполняли не ребята, а руководители команд - учителя

• Низкая активность некоторых команд, которые выполнили несколько заданий и перестали участвовать в проекте. Из-за этих команд чуть не сорвалось выполнение 5-го задания. Ведь они должны были расшифровать часть текста.

• В кабинете у руководителя нашей команды нет компьютера. Проблемой было собраться всей командой у компьютера для обсуждения и выполнения совместно работы в интернете.