Команда Клио школы №185 города Нижнего Новгорода в проекте Красота, рождённая в огне
(Новая страница: «{{:Участник проекта Красота, рождённая в огне}} Категория:Проекты») |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | {{: | + | ==Состав команды== |
| + | * [[Участник: Серебренникова Татьяна Владимировна]] - руководитель команды | ||
| + | |||
| + | * [[Участник:Егорова Маша|Егорова Маша]] | ||
| + | {{:Шаблон участника проекта Красота, рождённая в огне}} | ||
| + | |||
| + | ==Портфолио команды== | ||
| + | ===1-й этап. Подготовительный.=== | ||
| + | *'''Подготовительный''' | ||
| + | |||
| + | 1.Знакомство со [https://docs.google.com/presentation/d/13SGNsJOPX300hCzQWpp0wS6cRkF3Cg_6M7MP4i8EGYE/edit?usp=sharing Стартовой презентации] | ||
| + | |||
| + | 2.Обсуждение проблемных вопросов | ||
| + | |||
| + | 3.Выполнение задания "Мозговой штурм" | ||
| + | |||
| + | 4.Заполнение первого и второго столбиков [https://docs.google.com/document/d/1h7FsAT0KYVRfB3ODrcJQiD0xIVTY6VD3SFwoj6NZA5o/edit?usp=sharing карты З-И-У-К] | ||
| + | |||
| + | 5.Знакомство с правилами работы в группе | ||
| + | |||
| + | 6.Создание команды | ||
| + | |||
| + | 7.Оформление страницы-визитки команды | ||
| + | |||
| + | ===2-й этап. Основной.=== | ||
| + | |||
| + | 1. '''В древнегреческой гончарной мастерской''' | ||
| + | |||
| + | Изучили историю развития древнегреческой керамики. Приняли участие в составлении словаря [[Проект Красота, рождённая в огне/Формы древнегреческих сосудов|"Формы древнегреческих сосудов"]]. Каждую статью сопровождаем авторскими рисунками. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''2. Устное народное творчество о делах гончарных''' | ||
| + | |||
| + | Собрали пословицы, поговорки, загадки о гончарах и гончарном деле. Полученные сведения разместили на [[Проект Красота, рождённая в огне/Фольклорная страница|специальной странице]] | ||
| + | |||
| + | '''3. Вокруг света в поисках типов, видов и разновидностей керамических изделий''' | ||
| + | |||
| + | Приняли участие в создании коллективной статьи [[Проект Красота, рождённая в огне/Типы, виды и разновидности современных керамических изделий|"Типы, виды и разновидности современных керамических изделий"]] | ||
| + | |||
| + | '''3. Пойдём в музей''' | ||
| + | |||
| + | Посетили выставку "И у глины есть душа", которая проходила в Нижегородском музее истории народных художественных промыслов. Отчёт разместили в коллективной презентации "Красота, рождённая в огне" | ||
| + | |||
| + | ===3-й этап. Заключительный.=== | ||
| + | 1. Заполнение первого и второго столбиков [https://docs.google.com/document/d/1h7FsAT0KYVRfB3ODrcJQiD0xIVTY6VD3SFwoj6NZA5o/edit?usp=sharing карты З-И-У-К] | ||
| + | |||
| + | 2. Рефлексия | ||
| + | |||
| + | 3. Подведение итогов проектной деятельности команд. | ||
| + | |||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Версия 19:19, 11 мая 2014
Содержание |
Состав команды
- Участник: Серебренникова Татьяна Владимировна - руководитель команды
|
«Красота, рождённая в огне» |
Портфолио команды
1-й этап. Подготовительный.
- Подготовительный
1.Знакомство со Стартовой презентации
2.Обсуждение проблемных вопросов
3.Выполнение задания "Мозговой штурм"
4.Заполнение первого и второго столбиков карты З-И-У-К
5.Знакомство с правилами работы в группе
6.Создание команды
7.Оформление страницы-визитки команды
2-й этап. Основной.
1. В древнегреческой гончарной мастерской
Изучили историю развития древнегреческой керамики. Приняли участие в составлении словаря "Формы древнегреческих сосудов". Каждую статью сопровождаем авторскими рисунками.
2. Устное народное творчество о делах гончарных
Собрали пословицы, поговорки, загадки о гончарах и гончарном деле. Полученные сведения разместили на специальной странице
3. Вокруг света в поисках типов, видов и разновидностей керамических изделий
Приняли участие в создании коллективной статьи "Типы, виды и разновидности современных керамических изделий"
3. Пойдём в музей
Посетили выставку "И у глины есть душа", которая проходила в Нижегородском музее истории народных художественных промыслов. Отчёт разместили в коллективной презентации "Красота, рождённая в огне"
3-й этап. Заключительный.
1. Заполнение первого и второго столбиков карты З-И-У-К
2. Рефлексия
3. Подведение итогов проектной деятельности команд.
