Команда Изобретатели школы 7 города Арзамас Нижегородской области/Региональный проект Эколабиринт-2020

Региональный проект "Эколабиринт-2021"

Команда «ИЗОБРЕТАТЕЛИ» МБОУ СШ № 7 им. А. П. Гайдара города Арзамас Нижегородской области

Наш девиз: Изобретай, выдумывай и пробуй, Стремись вперед, Гори идеями, мечтай, Что интересно, узнавай!

Состав команды Ольга Гришина, 9 класс Ольга Зинина, 9 класс Дарья Сидорова, 9 класс Артем Максимкин, 9 класс

О нас Мы — учащиеся МБОУ СШ № 7 им. А. П. Гайдара г. Арзамаса Нижегородской области. Всех нас объединяет любовь к природе, познанию, здоровому образу жизни. Мы активно участвуем в общешкольных, городских и региональных проектах. Мы безгранично любим нашу планету, нашу Родину, наш край, наш город. Мы очень хотим сохранить живую природу и сделаем для этого всё, что в наших силах. Мы за Здоровый Образ Жизни! Наша школа принимает активное участие в различных экологических акциях: "Марш парков", "Чистый город", "Останови поджоги травы!" с целью привлечения внимания общественности к охране природы. Участники городской игры "ЭкоХим-2019", проектов "Экоздрав-2018", "Экоздрав-2020", Эколабиринт-2020" Наша школа на Летописи.ру Школа № 7 им. А.П. Гайдара г.Арзамаса Нижегородской области Официальный сайт МБОУ СОШ № 7 им. А. П. Гайдара

Руководители и координаторы команды: Блохина Галина Геннадьевна, учитель биологии, blochina_arz@mail.ru Крюкова Татьяна Анатольевна, учитель ИЗО, МХК, информатики, arz_tkrukov@mail.ru,

Контактная информация Электронный адрес команды proekty7@gmail.com Электронный адрес школы arzamas-skola7@mail.ru Официальный сайт МБОУ СОШ № 7 им. А. П. Гайдара

Этап 1. "Новые технологии на службе экологии" Сроки выполнения: 10 - 18 февраля 2021 года *Изучили материал про экотехнологии. Выбрали тему использования беспилотников. Дронам можно найти множество применений в области экологии. Быстро пролетая над заповедником, беспилотник позволяет подсчитать количество животных, отслеживать браконьеров и защищать исчезающие виды. *Оформили слайд на совместной презентации *Ответили на вопрос на странице обсуждения. Внедрение экотехнологий позволит улучшить экологическое состояние и «продлить» жизнь нашей планете.

Этап 2. «В объективе - птицы» Сроки выполнения: 19 - 28 февраля 2021 года Выбрали фотографию с щеглом, т.к. она показалась нам наиболее интересной. Нашли материал о птице. Название «щегол» произошло от латинского «Carduus». Это слово означает чертополох. Именно это растение, а, точнее, его семена, является любимым лакомством щеглов. Придумали вместе название "Хоть и холодно, но не голодно!". Приняли участие в волонтерской акция: Покорми птиц зимой! Подкармливая птиц, мы решаем несколько экологических проблем. Одна кормушка может спасти от смерти до 50 синиц за зиму. Одна синица спасает от вредителей до 10 деревьев за сезон. Одно небольшое дерево обеспечивает кислородом трёх человек.

Этап 3. Викторина «Природе - спасательный круг» Сроки выполнения: 1 - 4 марта 2021 года 1. Мы ответили на вопросы викторины "Природе - спасательный круг", которая была познавательной. Прежде чем дать полный ответ на некоторые вопросы, нужно было поискать информацию в разных источниках. 2. Поделились своими впечатлениями на странице обсуждения. Отвечая на вопросы викторины мы задумались о том как организовать нашу работу и быт так, чтобы внести свой вклад в очищение планеты. И вот что мы-каждый - можем начать делать для экологии прямо сегодня: не мусорить на улице, использовать обе стороны бумаги, отдавать на переработку батарейки, полностью выключать компьютер, когда на нем не работаем, отдавать стекло на переработку и т.д.

Этап 4. Экологический арт-проект Сроки выполнения: 5 - 14 марта 2021 года 1. Наша команда приняла участие в экологическом арт-проекте «Объединяемся! Рисуем! За здоровье природы голосуем!». Создали эскиз агитационного принта для футболки на тему "Наука + Технология = Здоровая окружающая среда" Этот этап нам понравился тем, что был творческим. Мы смогли через свое творчество привлечь внимание к проблемам экологии. Фотографию разместили в общем фотоальбоме «Эколабиринт-2021» (9-11) Написали комментарии двум командам: "Хозяева планеты" и "Техно-биологи". Отметили выполнение этапа в таблице продвижения. 2. Завершили оформление страницы команды.