Команда "Белоснежог и БИномы" (семинар в Новосибирске, сентябрь 2007)
(→Рефлексия) |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | Участники [[Семинар «Сетевые сервисы Веб 2.0 в педагогической практике» (Новосибирск, сентябрь 2007)|семинара «Сетевые сервисы Веб 2.0 в педагогической практике» (Новосибирск, сентябрь 2007)]] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| + | == Девиз команды == | ||
| Строка 67: | Строка 65: | ||
[[Категория:Учебный проект]] | [[Категория:Учебный проект]] | ||
| + | [[Категория:Новосибирск 2.007]] | ||
Версия 14:04, 29 сентября 2007
Участники семинара «Сетевые сервисы Веб 2.0 в педагогической практике» (Новосибирск, сентябрь 2007)
Содержание |
Девиз команды
Изображение:...|Эмблема команды
Участники команды
Девиз-аксиома. При N->oo количество Белоснежков не меняется.
- Участник:Шабалин Владимир - Неуловимый Белоснежог.
- Участник:Денисова Нина - Весельчак.
- Участник:Дейко Рената - Ленивец.
Полезные ссылки
- Правила Летописи.ру
- Практический справочный материал по работе в вики-среде
- Cетевые сервисы Веб 2.0. Учебный курс
- О размещении и использовании материалов в социальных сервисах
- Сообщества Живого Журнала
- создайте свои ссылки
Как мы работали
- ...
- ...
Мысли о социальных сервисах
Какие педагогические возможности социальных сервисов вы увидели?
Заполните таблицу.
| Сервис для публикации | Формат документов | Возможность редактирования, скачивания | Возможности применения в организации исследовательской деятельности учащихся | Возможности для создания дидактических материалов учителя | Как организовать совместную деятельность |
|---|---|---|---|---|---|
| .. | .. | .. | .. | .. | |
| .. | .. | .. | .. | .. |
Рефлексия
Что услышали нового ? 1.Познакомились с новыми сетевыми сервисами Веб 2.0 (а Белоснежог услышал новую мелодию :)) 2. Что Бобер - это вредное животное! Он нас утомил:) 3. Узнали как регистрироваться в системах сервисов веб 2.0, как редактировать документы при помощи Интернет-сервисов, научились добавлять закладки в БобрДобрБобре:)
С чем не согласны? С большим количеством регистраций - устаешь от такого количества информации, которую нужно освоить и запомнить.
Что было известно? Что сервисы существуют. Некоторые сервисы встречали в Интернет, заходили на ресурсы, слышали, что некоторые коллеги используют данные сервисы в педпрактике.
Что осталось непонятно? Механизм работы сервисов и как использовать их при работе с учащимися.
Фраза дня Учиться, читься и уиться! И убиться :)))
