Текущая версия на 20:34, 5 августа 2007

[править] Фразы нашего семинара

• Мир - всегда Beta (Патаракин Е.Д. + Лачашвили Р.А.)
• Забыл телефон и - выпал из культуры (Лачашвили Р.А.)
• Дети - везде! (Лачашвили Р.А.)
• Не стесняйтесь тырить вещи, которые уже сделаны (Патаракин Е.Д.)
• Мир не стоит на месте (Быховский Я.С.)
• Вам будет дано некое присобаченное устройство... (Быховский Я.С.)
• Сеть при мне, и я делаю с ней все, что я хочу (Быховский Я.С.)
• Не бывает технологий идеально хороших и идеально плохих... (Буланов С.В.)
• Не бойтесь, что украдут, бойтесь, что не понадобится (Патаракин Е.Д.)
• Кто же ищет приключения на собственные... сервера (Долгов В.)
• Вы пишете критерии оценивания с точки зрения учителя, то есть вы находитесь в привычной классической позе... (Коровко А.)
• Мы попытались себя унасекомить и сформулировали все простым, сермяжным языком... (Воровщиков С.Г.)
• Муж одной моей любимой женщины... (Буланов С.)
• У нас папа содержит столько мам, сколько может (Буланов С.)
• Что делать, если ребенок болеет, но он в сознании? (Коровко А.)
• Сервер - это наше все... самое дорогое и ценное! (Ладыгин А.)
• По щучьему явлению... (Парамонов А.В.)
• Наше обсуждение стало походить на клуб анонимных алкоголиков (Быховский Я.С.)
• Я удовлетворен, потому что у меня появилось больше вопросов. К самому себе (Юсфин С.М.)

Из черного управленческого юмора

• Я - против диктатуры, я - за тиранию (Воровщиков С.Г.)
• Если мне понадобится Ваше мнение - я Вам его сообщу (Лачашвили Р.А.+ Орлова Е.В.)
• Упокой то, что движется, и не трожь то, что покоится (цитата из итальянского фильма о школе)
• К сожалению, наш директор знает, куда нам идти... (Котелкина Н.С.)

[править] Организационные условия

Файл:Tb plakat02.jpg

[править] Даты

• 24 июля 2007 года - Подготовка к семинару
• 25-27 июля 2007 года - Пилотный семинар в школе №26
• 28 июля 2007 года - Коррекция программы и расписания семинаров в августе.

[править] Место проведения

• Школа № 26 г. Москва - ближайшее метро - Университет, Гагаринский -> Ул. Фотиевой, Университетский проспект д. 3

Файл:School26 map.jpg

• В Летописи все материалы к семинару и участники семинара метятся Категория:КлассмейтПК

[править] Помещение и оборудование

• Класс для лекций и установочных занятий: ноутбук, экран, проектор, Интернет, флипчарт, маркеры, доска, принтер, бумага, стикерсы, ...
• Класс (классы) для занятий по группам: 2-3 ноутбука на команду, локальная сеть, локальная Вики-среда, Интернет, ...
• По количеству команд: флипчарты, блокноты для флипчартов, экраны, проекторы, цифровые фотоаппараты, скотч, ножницы,...
• Свидетельства для участников семинара
• Раздатка: книжки по Веб 2.0, бэджи
• Символические призы

[править] Команда тренеров и организаторов

• Коровко Анна - ведущая семинара

• Буланов Сергей - фасилитатор
• Пирог Татьяна - фасилитатор
• Вачкова Светлана - фасилитатор
• Короповская Вера - фасилитатор

• Патаракин Евгений Дмитриевич - лектор, консультант
• Быховский Ярослав Семенович - лектор, консультант
• Лачашвили Ренальд Александрович - лектор, консультант

• Гольдман Татьяна - специалист компании "Лаборатория Касперского"

• Ладыгин Александр - технический специалист
• Савельева Вера - администратор

• Буковская Елена - менеджер

[править] Целевые установки

• Выяснить и отработать модели проведения проектно-исследовательской работы в школе, в условиях, когда ученики 3-7 классов будут иметь "персональные компьютеры ученика" и с этих компьютеров будет доступ к сети Интернет

Цель: определить возможности изменения организационной культуры школы через использование школьного ноутбука как индивидуального повседневного инструмента всех субъектов образовательного процесса

Задачи:

• познакомиться с техническими возможностями школьного ноутбука
• получить представление о программном обеспечении, сетевых сервисах, доступных для работы со школьного ноутбука
• смоделировать процесс массового внедрения школьного ноутбука в образовательное учреждение с учетом интересов разных групп субъектов (школьники, родители, учителя, администрация школы, администрация района или спонсоры)
• изучить возможности сетевых сервисов Интернет для повседневной педагогической практики
• спроектировать учебные и воспитательные проекты для школьников, оснащенных школьным ноутбуком
• оценить возможности, риски, угрозы влияния массового внедрения школьного ноутбука на организационную культуру школы
• получить опыт организации группового обучения, рефлексии, фиксации результатов деятельности

Планируемые результаты:

• предложены проекты внедрения школьного ноутбука в деятельность школы с учетом рисков, угроз и возможностей
• получены заготовки проектов, активно опирающихся на сетевые социальные сервисы, способные быть реализованными в реальной школьной практике с использованием школьных ноутбуков
• получен опыт участия и материалы для проведения организационно-деятельностных семинаров для дальнейшей трансляции в регионе

[править] План проведения семинара

[править] Подготовительный этап (24 июля)

[править] 1-ый день (25 июля)

Погружение в контекст

Главные задачи:

• познакомиться с техническими и образовательными возможностями школьного ноутбука
• получить представление о программном обеспечении, сетевых сервисах, доступных для работы со школьного ноутбука
• сформировать команды для дальнейшей работы
• получить первоначальные навыки работы в Вики-среде
• оценить образовательные возможности Вики-среды

ВНИМАНИЕ! В плане возможны изменения, в связи с проведением мастерской 1:1 компьютинг с участием зарубежных коллег (продолжительностью 3-4 часа). Детали уточняются.

• 09:30 - Встреча участников семинара. (Регистрация. Пакет участника: раздаточные материалы, бэдж. Кофе.)

[править] Команды-участники

• Голубой вагон (команда)
• Весёлый поросёнок (команда)
• Б.И.О.логия (команда)
• ИнТеЛ (команда)

• 10:00 - Открытие семинара:
  • Коровко А. (помогают фасилитаторы): Работа с участниками. Дерево ожиданий. Формирование команд. Установка на активное слушание (каждая команда должна будет по определенной схеме фиксировать услышанное и задавать вопросы)
• 11:00 - Вводные лекции
  • Лачашвили Р.: Установка на семинар. Разъяснение целей, задач, планируемых результатов. Установочная лекция: Hard-ware...soft-ware...cultural-ware?.
  • Быховский Я.: Технические и образовательные возможности школьного ноутбука.
  • Патаракин Е.: Сетевые сервисы Веб 2.0 и Персональный компьютер ученика (повсеместный компьютер) = Повсеместное обучение.

• 13:00 - Обед (Вера Савельева)
• 14:00 - Фасилитаторы: Тренинг Знакомство с технологией ВикиВики (Вики среда - коллективный гипертекст. Вики в Интернете. Регистрация. Создание страницы команды. Понятие собственного пространства в коллективном гипертексте. Взаимодействие участников внутри команды)
• 16:45 - Фасилитаторы: фиксация наблюдений и отношения к лекциям первой половины дня (на страницах групп в Вики-Вики)
• 18:00 - Коровко А.: Рефлексия 1-го дня

[править] Задание на дом

Продумайте и обсудите в группе -

• Какие педагогические возможности ВикиВики вы увидели?
• Возможно ли с помощью этой технологии качественно изменить образовательный процесс?
• Что нам для этого не хватает?

Зафиксируйте свои мысли на странице своей группы, предварительно заведя раздел Мысли о Вики

Обсуждение ваших идей состоится в 10-30 26 июля

[править] Некоторые фото дня

• 2007 07 25 001.JPG
• 2007 07 25 003.JPG
• 2007 07 25 004.JPG
• 2007 07 25 005.JPG
• 2007 07 25 006.JPG
• 2007 07 25 007.JPG
• 2007 07 25 008.JPG
• 2007 07 25 009.JPG
• 2007 07 25 010.JPG
• 2007 07 25 012.JPG
• 2007 07 25 013.JPG
• 2007 07 25 014.JPG
• 2007 07 25 015.JPG
• 2007 07 25 016.JPG
• 2007 07 25 017.JPG
• 2007 07 25 018.JPG
• 2007 07 25 019.JPG
• 2007 07 25 020.JPG
• 2007 07 25 021.JPG
• 2007 07 25 024.JPG
• 2007 07 25 025.JPG
• 2007 07 25 026.JPG
• 2007 07 25 027.JPG
• 2007 07 25 028.JPG
• 2007 07 25 029.JPG

[править] 2-ой день (26 июля)

Проектирование массового внедрения школьного ноутбука в образовательном учреждении

Главные задачи:

• смоделировать процесс массового внедрения школьного ноутбука в образовательное учреждение с учетом интересов разных групп субъектов (школьники, родители, учителя, администрация школы, администрация района или спонсоры)
• научиться работать в группе, соблюдая определенную позицию
• научиться представлять свой проект перед аудиторией

• 10:00 Лекция Сетевые сервисы Google для образования http://www.google.com Владимир Долгов, Александра Казанцева
• 10:40 Рефлексия первого дня Анна Коровко Обсуждение педагогических возможностей Вики-среды
• 10:50 Установка на проектировочную игру Анна Коровко Разъяснение ролей, процедуры игры, формат фиксации деятельности

• 11.00 Групповая работа по проектированию процессов массового внедрения школьного ноутбука с точки зрения различных субъектов:
  • школьники
  • родители, как работодатели
  • учителя
  • администрация школы

Каждая группа описывает проект и фиксирует на страницах Вики:

• анализ ситуации (Технология Шесть шляп мышления) не менее 3 аргументов на 1 шляпу
• SWOT-матрица
• цель и задачи, результаты , критерии оценивания (SMART-анализ)

• 13:10 Обед Вера Савельева

• 14:00 Представление результатов и критериев оценивания Анна Коровко, Фасилитаторы

Каждая группа представляет цели, задачи, результаты и критерии оценивания

• 14:30 Отбор задач для составления плана деятельности ОУ Анна Коровко, Фасилитаторы

• 15:00 Разработка плана мероприятия Фасилитаторы

Работа в группах.

• • мероприятия,
  • сроки,
  • условия реализации (ресурсы, ограничения и т.д.)
  • результат

• 16:30 Защита и коррекция плана

• 17:30 Подведение итогов дня Анна Коровко

[править] 3-ий день (27 июля)

Изменение школы под влиянием новых средств. Проекты для школьников, с активным использованием сервисов Веб 2.0

Главные задачи:

• сверстать макет общего проекта массового внедрения школьного ноутбука в образовательном учреждении
• спроектировать учебные и воспитательные проекты для школьников и учителей, оснащенных школьным ноутбуком
• составить план проведения запусковых семинаров в других регионах России
• соотнести собственные ожидания (начало семинара) с собственными результатами, наметить план на ближайшее будущее

• 9:00 - Работа групп по формированию плана мероприятий для реализации одной из выбранных задач
• 10:00 - Установка на день
• 10:05 - Выступления представителей организаций - партнеров
  • Гольдман Т.: Лекция Антивирусная защита школьных ноутбуков (Лаборатория Касперского http://kaspersky.ru)
  • Бычков Д.: Беспроводные сети в школе и обеспечение бесперебойной работы школьных ноутбуков (Intel)
  • Бахтина Е.: Школьный ноутбук и ЦОРы (1С)

• 11:25 - Коровко А.: Установка на Тренинг Планируем проект для школьников. Разъяснение ролей, задач и результатов тренинга, формат фиксации деятельности.

Планируем проект для школьников, который можно провести в условиях, что у всех детей есть школьные ноутбуки и Интернет/Интранет.

Участники объединяются в 3-4 группы по предметному принципу.

Планы проектов фиксируются на новых страницах "Учебный проект…" с использование шаблона Шаблон:Структура проекта (Классмейт 1 семинар)

• Учебный проект ПРОЯВЛЕНИЕ ГЕНОВ В БУДУЩЕМ
• Учебный проект:Russia - Our Motherland
• Учебный проект Классные мамы
• Учебный проект Досуг мне разбирать вины твоей
• Учебный проект "Картинки с выставки"

• 13:00 - Обед
• 14:00 - Защита проектов

группы оппонируют докладчикам: 3 находки, 2 замечание, 1 предложение

• 15:15 - Кофе-пауза
• 15:30 - Представление проекта «Школьный ноутбук»

Проект Внедрение школьного ноутбука (Классмейт семинар 1)

• 16:30 - Индивидуальная и групповая рефлексия. Дерево ожиданий
  • что для вашей группы было полезно
  • от чего вы бы с удовольствием отказались
  • что вы бы сейчас изменили в поведении группы и в своем поведении, если бы только приехали на семинар
  • сможете ли вы организовать подобный семинар у себя в школе?
  • какие ресурсы вам для этого необходимы?
• 16:30 - всегда! Дружба с участниками семинара Алматы в Веб 2.0, которые предлагают использовать опыт первой электронной деревни в Казахстане как решение задачи объединия персональных компьютеров ученика в беспроводную локальную сеть.

• 17:00 - Лачашвили Р., Коровко А.: Круглый стол Как помочь школам освоить школьный ноутбук? (Активная критическая дискуссия, с обсуждением результатов групповой работы)

• 18:00 - Фуршет

[править] Коррекционный этап (28 июля)

В этом разделе следует фиксировать свои предложения к структуре, содержанию, формам и приемам организации деятельности участников семинаров в других школах России.

[править] Свободная трибуна

Приветствуются любые высказывания: похвалы, ругательства, поцелуйчики и оплеухи. Подписать высказывание возможно с помощью кнопки "Ваша подпись и момент времени", а можно и не подписываться.

Участники семинара Алматы в Веб 2.0 предлагают использовать опыт первой электронной деревни в Казахстане как решение задачи объединия персональных компьютеров ученика в беспроводную локальную сеть. НИКТО НЕ ЗАМЕТИЛ НАШИХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ???

От работы в Интернете в голове сплошные сети!

Скоро полночь-мы ваяем, о семье не вспоминаем!

Уважаемые коллеги! Большое всем спасибо за работу. Вы - ЛУЧШИЕ!!! Успеха и неожиданных вам эффектов на фоне тщательно спланированных действий :) --Анна Коровко 09:06, 28 июля 2007 (MSD)

Очень интересный проект "Классные мамы". Хотя, как может быть иначе - ведь среди его разработчиков - Карина! Думаю, что его обязательно нужно реализовать.

Спасибо за интересную работу! Участник: Sergey Bulanov

[править] Ссылки

Классмейт ПК