Использование интерактивных досок в образовательном процессе
Tanya K (обсуждение | вклад) |
(→Использование интерактивных досок в процессе обучения) |
||
| (не показаны 8 промежуточных версий 6 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | [[Интерактивная доска]] - это сенсорный экран, подсоединенный к компьютеру, изображение с которого передает на доску проектор. Специальное программное обеспечение для интерактивных досок позволяет работать с текстами и объектами, аудио- и видеоматериалами, Интернет-ресурсами, делать записи от руки прямо поверх открытых документов и сохранять информацию и | + | [[Интерактивная доска]] - это сенсорный экран, подсоединенный к компьютеру, изображение с которого передает на доску проектор. Специальное программное обеспечение для интерактивных досок позволяет работать с текстами и объектами, аудио- и видеоматериалами, Интернет-ресурсами, делать записи от руки прямо поверх открытых документов и сохранять информацию и другое. |
Предложенные здесь идеи, возможно, станут основами проектов участников конкурса [http://iteach.ru/application/index.php "Образцовый учитель SMART/Intel Teach"] | Предложенные здесь идеи, возможно, станут основами проектов участников конкурса [http://iteach.ru/application/index.php "Образцовый учитель SMART/Intel Teach"] | ||
| Строка 7: | Строка 7: | ||
'''Идеи по использованию досок в учебном процессе школы''' | '''Идеи по использованию досок в учебном процессе школы''' | ||
| − | * | + | * защита учениками своих проектов с использованием мультимедийных презентаций, представленных на доске (по любому предмету). |
| − | * | + | * наглядное представление учебного материала, работ учащихся |
| − | * | + | * для представления взаимосвязей между объектами |
| + | * формирование математической модели | ||
| + | * в конце урока подведение итогов, путем записи учениками основных моментов урока и сопостовление их с целями и задачами, поставленными учителем | ||
| + | * показ успеваемости, достижений учеников, направления деятельности воспитательного процесса классного руководителя при проведении родительских собраний. | ||
| + | '''Основные преимущества работы с интерактивными досками''' | ||
| + | |||
| + | Совместима с программами для всех лет обучения | ||
| + | Усиливает подачу материала, позволяя преподавателям эффективно работать с веб-сайтами и другими ресурсами | ||
| + | Предоставляет больше возможностей для взаимодействия и обсуждения в классе | ||
| + | Делает занятия интересными и увлекательными для преподавателей и учащихся благодаря разнообразному и динамичному использованию ресурсов, развивает мотивацию. | ||
| + | |||
| + | == Использование интерактивных досок в процессе обучения == | ||
| + | |||
| + | Использовать интеративные доски целесообразно на уроках информатики в начальной школе при проведении уроков-игр, как средство для выставления результатов деятельности учеников. Так как деятельность в начальной школе предполагает использование наглядности в процессе обучения, следовательно результаты во время игры целесообразно выносить на доску, и затем их удобнее будет обрабатывать. Интерактивные доски можно использовать вместо проектора при демострации презентации; при наглядном обучении детей работе на компьютере. | ||
| + | |||
| + | Как мне кажется вместо проектора доску использовать НЕЛЬЗЯ!!! Ведь (ИД)-интерактивная доска это сенсорный экран. Она требует дополнительного оборудования: компьютера со специальным программным обеспечением и проектора. Существуют ИД прямой и обратной проекции. Последние имеют встроенный пректор и компьютер, они более компактные и ... дорогие. | ||
[[Категория:Дополнительное образование]] | [[Категория:Дополнительное образование]] | ||
| − | [[Категория:Информатизация ]] | + | [[Категория:Информатизация]] |
[[Категория:Копилка педагогических идей]] | [[Категория:Копилка педагогических идей]] | ||
Текущая версия на 19:08, 30 ноября 2007
Интерактивная доска - это сенсорный экран, подсоединенный к компьютеру, изображение с которого передает на доску проектор. Специальное программное обеспечение для интерактивных досок позволяет работать с текстами и объектами, аудио- и видеоматериалами, Интернет-ресурсами, делать записи от руки прямо поверх открытых документов и сохранять информацию и другое.
Предложенные здесь идеи, возможно, станут основами проектов участников конкурса "Образцовый учитель SMART/Intel Teach"
Идеи по использованию досок в учебном процессе школы
- защита учениками своих проектов с использованием мультимедийных презентаций, представленных на доске (по любому предмету).
- наглядное представление учебного материала, работ учащихся
- для представления взаимосвязей между объектами
- формирование математической модели
- в конце урока подведение итогов, путем записи учениками основных моментов урока и сопостовление их с целями и задачами, поставленными учителем
- показ успеваемости, достижений учеников, направления деятельности воспитательного процесса классного руководителя при проведении родительских собраний.
Основные преимущества работы с интерактивными досками
Совместима с программами для всех лет обучения Усиливает подачу материала, позволяя преподавателям эффективно работать с веб-сайтами и другими ресурсами Предоставляет больше возможностей для взаимодействия и обсуждения в классе Делает занятия интересными и увлекательными для преподавателей и учащихся благодаря разнообразному и динамичному использованию ресурсов, развивает мотивацию.
[править] Использование интерактивных досок в процессе обучения
Использовать интеративные доски целесообразно на уроках информатики в начальной школе при проведении уроков-игр, как средство для выставления результатов деятельности учеников. Так как деятельность в начальной школе предполагает использование наглядности в процессе обучения, следовательно результаты во время игры целесообразно выносить на доску, и затем их удобнее будет обрабатывать. Интерактивные доски можно использовать вместо проектора при демострации презентации; при наглядном обучении детей работе на компьютере.
Как мне кажется вместо проектора доску использовать НЕЛЬЗЯ!!! Ведь (ИД)-интерактивная доска это сенсорный экран. Она требует дополнительного оборудования: компьютера со специальным программным обеспечением и проектора. Существуют ИД прямой и обратной проекции. Последние имеют встроенный пректор и компьютер, они более компактные и ... дорогие.
