Интегрированное обучение детей с ограниченными возможностями в общеобразовательной школе адаптивного типа
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
(→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
(→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
||
| Строка 27: | Строка 27: | ||
| − | [http://docs.google.com/present/edit?id=0AYZk3qT4j-zOZGZoamd3cThfMmNtY2NxY2hw&hl=en\] | + | [http://docs.google.com/present/edit?id=0AYZk3qT4j-zOZGZoamd3cThfMmNtY2NxY2hw&hl=en\ | Особенности работы с ограниченными возможностями] |
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
Версия 13:23, 26 ноября 2009
Автор проекта
Жеглова
Участники проекта
Участниками проекта являются педагоги, работающие в третьем классе VIII вида Особый ребенок
Аннотация к проекту
Проект направлен на поиск эффективных технологий обучения детей с умеренной степенью умственной отсталости, практическую реализацию их и проверку значимости для практики интегрированного обучения детей в рамках общеобразовательной школы, организацию психолого-педагогического сопровождения
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Каковы возможности обучения детей разного уровня развития
Проблемные вопросы
Эффективна ли традиционная форма проведеня урока? Каковы особенности оценивания достижений детей? Какое значение для соблюдения режима дня имеют здоровьесберегающие технологии?
Учебные вопросы
Какие методы позволяют повысить работоспособность детей, поднять учебную мотивацию, проявлять волевое усилие?
//
План проведения проекта
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
| Особенности работы с ограниченными возможностями
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
буклет для родителей
